一篇很朴实的文章，但每次读后我都会感动。
永不忘记（李心田）
人民教育出版社1987年版初中《语文》第三册第25课。
王翔要去上大学了。他考试的总成绩是477分，被科技大学选去了。
到火车站来送王翔的，有他的爸爸王恒元，他的妹妹王小慧，还有教了他三年初中的班主任潘老师。
王翔长这么大，还是第一次离家。他进了车厢，从车窗里望着站台上的爸爸和妹妹，心头酸溜溜的，尽量地忍着，不让泪水涌出。而当他看着身材矮小的潘老师，一面笑着一面望着他的时候，他再也忍不住了，泪水哗哗地流了下来。他觉得有千言万语要跟老师说，但又不知这么说。可是就这样骤然离去，又觉得实在未表达出对老师的感激之情。当火车快要开动的时候，他突然从自己的书包里抽出一个大信封，跑到车厢门口，双手捧着那个信封，喊道：“潘老师，给您！”潘老师走过去接住信封，王翔向她深深地鞠了一躬，说：“谢谢，老师！”然后转过身去呜呜地哭了。
火车开走了。潘老师含着泪，带着笑，望着那隆隆驶去的火车。她心头若有所失，又若有所得。她启开王翔给她的那个大信封，抽出一张硬纸来，原来是一幅铅笔画，上面画着一个卖冰糕的孩子——那孩子守着一个冰糕箱，两只眼睛含泪凝视着，像是在沉思。画的下方写着：“永不忘记，谢谢老师。”潘老师的眼睛又模糊了，呆呆地望着远去的火车。
站在潘老师身旁的王恒元说：“潘老师，咱们回去吧！”
“啊！”潘老师抹了下眼角的泪，他们一齐向火车站外走去。
“潘老师，我哥哥给你的信封，里面装的什么呀？”小慧好奇地问潘老师。
潘老师说：“他送我一张画。”
“我看看！”王小慧说着从潘老师手中要过信封，从中抽出那张画看了下，轻轻地说：“啊，是我哥哥。”
王恒元抬头看了看，由衷地说：“潘老师，王翔能上大学，全靠您的帮助，我们全家都感谢您。”
潘老师说：“王翔是个难得的孩子，应该深造。自古英雄出寒家。穷家的孩子知道日子难过，长大了，有了知识，能更好地为老百姓服务。”她语带感情，几致哽咽。
王翔的家庭，生活很困难。他母亲原在一个街办的工厂当工人，有一次工厂失火，她救火时伤了眼睛。从那以后眼睛失明，不能工作了。父亲王恒元在铁路上当检修工，一个人负担全家四口人的生活，经济上非常紧张。那时王翔十三岁，上初中一年级，妹妹小慧才七岁。
十三岁的王翔，自愿到街办工厂去顶妈妈的职务。但是，失明的妈妈坚持要王翔上完中学，因为孩子学习成绩好，她不忍心让孩子误了学业呀！
王翔的班主任是潘若珣老师。她发现王翔的记忆力特别好，学过的诗词、范文他都能熟练地背诵下来。分析理解能力也强，数学题做得又快又准确。有一次，潘老师看见王翔的作业本上，数学练习题缺了十多页。她责问王翔：“为什么把练习题撕了？”王翔说：“为的是更好地记住。”
“要是忘了，怎么复习呀？”
“我在心里默算了好多遍，记牢了。”
潘老师不信，当场让他复述，他果然清清爽爽、一点不差地复述了出来。这件事震动了全班，更感动了潘老师。
初中三年，共六个学期，王翔每次考试成绩不但在全班是第一名，在全校也是第一名；尤其是数学，从没下过一百分。但是初中毕业的时候，他向潘老师说：“老师，高中我不上了。”
潘老师吃惊了：“为什么？”
王翔吃吃地说：“因为家里生活困难。”
“有困难，我们帮你解决。”潘老师很激动，“你这样的学生，怎么能不升学呢？”她像是看见一棵可以成长为栋梁的小树要夭折，心疼地说：“我找你家大人去，再怎么困难，也得让你上高中。”
放了学，潘老师走进王翔的家。那只有十平方米的房子里，挤着一张大床，一张小床，靠墙还竖立着一张铺板。一个角落里，十岁的小慧在点火生炉子，引火用的，正是王翔的数学练习本。潘老师的心里，像小屋子一样堵塞得满满的。她想，一个有才能的人，可以生长在这个小屋子里，但不应该毁坏在这小屋里。当老师，不就是发现人才，培养人才吗？她，教了三十年书，绝不能看着一个人才被埋没。
正在生火的小慧，抬起头来，喊了声：“潘老师！”
潘老师问：“你哥哥呢？”
小慧说：“他上街道办事处了，要去当临时工。”
潘老师“啊”了一声，又问：“你妈呢？”
小慧说：“在水管子那儿洗衣裳。”
“我来替你洗吧！”潘老师蹲下来，把手伸进水盆里。
“哎呀，潘老师！”王翔妈一听声音就知是谁，她按住了老师那双瘦瘦的手。
一边共同洗着衣裳，一边仔细地商量，最后潘老师说服了王翔妈妈，这位双目失明的妇女又说服了丈夫。干了半个月的临时工，开学时，王翔升入了高中。
到了高中，班主任不是潘老师了。但是潘老师还是十分关心王翔。同样，王翔的学习成绩还是非常好，数学成绩从没下过一百分。
距离高中毕业还有一个多月，潘老师发现王翔每天中午上学时，来得都很匆忙，而且身上的衣服都被汗浸湿了。她想弄清是怎么回事，一天中午放学的时候，就推着自行车暗中尾随者王翔。她见王翔没有回家，穿过两条马路，走到一个冰糕批发站去了。
几年来，潘老师对王翔有了一种特别的感情，这种感情是爱，是怜，还是敬呢？她也分不清，只是时刻想着这个孩子。
“冰糕！冰糕！”王翔用一个小推车从批发站推出一箱冰糕来，一边叫卖着，向海滨浴场去了。
潘老师的眼睛湿润了，她并不觉得卖冰糕是什么低下行为，而是觉得这个十七岁的大孩子，刚刚离开课堂，就去卖冰糕，而后又匆匆赶进课堂去拿一百分，太不简单了。她教了三十年书了，这样的学生还真没见过呢！她调转了车把，到菜市里买了一捆青菜，骑着车子向王翔家去。
在王翔家里，失明的妈妈告诉潘老师，家中已经确定让王翔考大学了。王翔为了给自己积累上学的费用，同时也给家里积点钱，他每天要去卖两厢冰糕——中午卖一箱，晚上卖一箱，每箱收入一元钱，每天两元，准备在两个月中收入一百元。
潘老师把那捆青菜留给王翔的妈妈，当她从王翔家出来的时候，心中又涌起那种感情：有爱，有怜，还有敬。
“冰糕，奶油冰糕，五分一根！”潘老师耳朵里老是响着王翔的喊声，老是看见他匆匆地走进学校，老是看见他被汗水浸湿的衣衫。而当她问及王翔的学习成绩时，回答仍是一百分。
全国高考临近了。王翔在他家的那不到十平方米的房子里准备功课。他每天早晨很早就醒来，不惊动任何人，躺在那临时支起的板床上，默默地背诵各科知识的要点，数学课，他复习起来更方便了，那印在脑中的各种符号、各种公式，全被他连接起来，系统起来了，他觉得数学就是些规律，掌握这些规律，可以由此及彼，一通百通。
白天的时间，他还要卖冰糕。
“冰糕，奶油冰糕，五分一根！”王翔到火车站，到电影院门前去叫卖，他要完成积累一百元的任务——一半用于自己上大学，一半留给家里。
潘老师最近显得特别着急，一方面为那班初中升高中的学生操心，另一方面注意力更常集中在王翔身上。她担心那孩子，一边卖冰糕，一边参加考试，有把握吗？
考完第一门课，潘老师到王翔家里来了，她见王翔不在，一问，王翔又卖冰糕去了。她有些恼怒，不客气地批评起刚下班的王恒元：“你们怎么能这样呢？既然让孩子考大学，就应当认真对待，谁见过中午卖冰糕，下午又考试的？你们对孩子也太不负责了！”
王恒元向她解释：“潘老师，我们也跟他说了，这两天考试，就不要去卖冰糕了，可王翔不听，他说他会抓紧点滴时间复习，有把握考好。”
潘老师说：“别听他的，谁也不敢说有百分之百的把握。”
老王说：“我也是这么跟他说的，可这孩子有个犟脾气，要办的事，一定办到底。他说这是意志的锻炼，也是对知识的考验。”
潘老师心中一动：“对知识的考验？”
“是的。他说只要知识真地掌握了，在任何情况下，都能经得起考验。”
潘老师似乎同意这个观点，可是她一转念，却从衣袋中拿出六元钱来放在小桌上：“你跟王翔说，这三天不卖冰糕了，这六块钱，我补偿他。”
“可不能这样，潘老师！”王翔妈感动地说，“您这么关心王翔，我们就感激不尽了，您赶紧把钱收起来。”
“没关系，”潘老师说，“当老师的，应该关心学生。”
“不用，不用！”王恒元说，“我们家里也不缺这几块钱，我这月才长的工资。”他怕辜负潘老师的好意，又说，“王翔这孩子，您是知道的，他计划办的事，就一定要完成，我是不愿违了他的心意……”
“你跟他说，这也是我的心意。”潘老师转身想走，“叫他把这钱收下。”
“不用，老师！”王翔推着冰糕箱站在门口，“潘老师，您放心吧，我一定能考好。”
潘老师难过得半天没说话。她看着面前这个大孩子，灰色的衬衫上透着汗渍，脸色黑黑的，头发挺长。她叹了口气：“唉！”
王翔站在潘老师面前，潘老师比他矮半头，他看得清那头上几缕白发。他望着那慈祥而湿润的眼睛，觉得潘老师像祖母，像母亲，但又不是祖母，不是母亲。他拿过小桌上的六元钱，塞进潘老师的衣袋里，声音微颤地说：“老师，谢谢您，我一定能考好。”
潘老师怕伤了孩子的自尊心，没留下那六元钱，却留下一番嘱咐。
那是第三天的中午，再考完一门课，全部考试就结束了。
“冰糕，奶油冰糕，五分一根！”潘老师的耳朵里又想起王翔的声音。这时，天空传来隐隐的雷声，看样子要下雨了。潘老师看了下手腕上的表，“哦，一点了！”她忙喊来走娘家的大女儿：“玉婷，快跟我出去一下！”她推过自行车，拿了一个装点心的铁桶。女儿也推着自行车，跟母亲出来了。
“妈，要干什么去呀？”女儿一边骑着车子，一边问母亲。
潘老师说：“买冰糕去。”
女儿说：“今天阴天，天气不热，不要买冰糕了。”
潘老师说：“正因为阴天，我才要买呢！”
可是遇到几个卖冰糕的，妈妈全不停下来买，女儿很是纳闷。
快到海滨浴场了，潘老师停下来，指着一个卖冰糕的，向女儿说：“玉婷，你去，把那孩子所有的冰糕都买下来。”
“妈妈，你要干什么呀！”女儿很不解。
“你快去！”潘老师催着女儿，一边看手腕上的表，“快，买回来我再告诉你。”顺手把点心桶和两元钱给了女儿。可是潘老师却躲到墙角落去。
女儿看着母亲似乎有什么心事，没再追问，到了那个卖冰糕的少年面前：“买冰糕。”
“您要几根？”那少年闪着求售的目光。
“你这箱子里还有多少根？”
“还有三十六根。”
“我全要了。”
卖冰糕的少年有些惊异，他看了看天空密布的阴云，又看了看面前这位妇女，心中不胜庆幸，把箱子里的三十六根冰糕很整齐地装到那妇女手中的铁桶里，收了钱，匆匆地推着小车走了。
晚上，王翔来到潘老师家，他要向潘老师报告几门功课考试的情况。
“你喝杯水吧！”有人在王翔面前放了一杯水。
王翔抬头看了下那个端水给他的人，马上在记忆里找到了她。
“喝吧，喝吧！”潘老师慈爱地望着王翔。
王翔端起水杯喝了两口，那水是甜的，冰冷的，带着奶味的。
“潘老师……”王翔的喉头哽咽了。
“你是我教学几十年中见到的最好的学生。”潘老师站起来，抚着王翔的肩头，“你将来会很有出息的。”她在王翔的肩头拍了两下，“喝吧，我那儿还有一大壶呢！”
王翔转脸看看那个一下子买了他三十六根冰糕的妇女，那妇女只是对他笑。
“老师，我不知怎样报答您才好。”王翔说着深深地低下头，紧紧地握着手中的杯子。
潘老师说：“不要报答我，将来有了本事，报答咱们十亿人民吧！”
“哎。”
从潘老师家出来，王翔的嘴里、心里都泛着冰糕的甜味。他走着，想起那头顶的烈日，想起那匆匆地推车叫卖的情景，想起那考试前五十分钟卖了的三十六根冰糕，他心头是不宁静的。
夜晚，王翔睡不着，在灯下，他为自己画了一幅像——一个孩子守在冰糕箱旁，两只眼睛含泪凝视着，像是在沉思。他画完，想在画下写几个字，写什么呢？想来想去，最后写了“永不忘记”四个字。永不忘记什么呢？是不忘自己的童年吗？那磨练是难忘的。还有什么不应忘记的呢？是潘老师和潘老师的嘱咐：“将来有了本事，报答咱们十亿人民吧！”是！我永记不忘，不忘那些像我一样的，像潘老师一样的普通的人！谢谢老师，我记下了！于是他又在“永不忘记”下面写上“谢谢老师”。
王翔考了477分，火车把他载往科技大学。潘老师拿着王翔送给她的那幅自画像，她心底又涌起那种特殊的感情：有爱，有怜，还有敬。同时她又加上一点：老师的责任。
永不忘记（李心田）
人民教育出版社1987年版初中《语文》第三册第25课。
王翔要去上大学了。他考试的总成绩是477分，被科技大学选去了。
到火车站来送王翔的，有他的爸爸王恒元，他的妹妹王小慧，还有教了他三年初中的班主任潘老师。
王翔长这么大，还是第一次离家。他进了车厢，从车窗里望着站台上的爸爸和妹妹，心头酸溜溜的，尽量地忍着，不让泪水涌出。而当他看着身材矮小的潘老师，一面笑着一面望着他的时候，他再也忍不住了，泪水哗哗地流了下来。他觉得有千言万语要跟老师说，但又不知这么说。可是就这样骤然离去，又觉得实在未表达出对老师的感激之情。当火车快要开动的时候，他突然从自己的书包里抽出一个大信封，跑到车厢门口，双手捧着那个信封，喊道：“潘老师，给您！”潘老师走过去接住信封，王翔向她深深地鞠了一躬，说：“谢谢，老师！”然后转过身去呜呜地哭了。
火车开走了。潘老师含着泪，带着笑，望着那隆隆驶去的火车。她心头若有所失，又若有所得。她启开王翔给她的那个大信封，抽出一张硬纸来，原来是一幅铅笔画，上面画着一个卖冰糕的孩子——那孩子守着一个冰糕箱，两只眼睛含泪凝视着，像是在沉思。画的下方写着：“永不忘记，谢谢老师。”潘老师的眼睛又模糊了，呆呆地望着远去的火车。
站在潘老师身旁的王恒元说：“潘老师，咱们回去吧！”
“啊！”潘老师抹了下眼角的泪，他们一齐向火车站外走去。
“潘老师，我哥哥给你的信封，里面装的什么呀？”小慧好奇地问潘老师。
潘老师说：“他送我一张画。”
“我看看！”王小慧说着从潘老师手中要过信封，从中抽出那张画看了下，轻轻地说：“啊，是我哥哥。”
王恒元抬头看了看，由衷地说：“潘老师，王翔能上大学，全靠您的帮助，我们全家都感谢您。”
潘老师说：“王翔是个难得的孩子，应该深造。自古英雄出寒家。穷家的孩子知道日子难过，长大了，有了知识，能更好地为老百姓服务。”她语带感情，几致哽咽。
王翔的家庭，生活很困难。他母亲原在一个街办的工厂当工人，有一次工厂失火，她救火时伤了眼睛。从那以后眼睛失明，不能工作了。父亲王恒元在铁路上当检修工，一个人负担全家四口人的生活，经济上非常紧张。那时王翔十三岁，上初中一年级，妹妹小慧才七岁。
十三岁的王翔，自愿到街办工厂去顶妈妈的职务。但是，失明的妈妈坚持要王翔上完中学，因为孩子学习成绩好，她不忍心让孩子误了学业呀！
王翔的班主任是潘若珣老师。她发现王翔的记忆力特别好，学过的诗词、范文他都能熟练地背诵下来。分析理解能力也强，数学题做得又快又准确。有一次，潘老师看见王翔的作业本上，数学练习题缺了十多页。她责问王翔：“为什么把练习题撕了？”王翔说：“为的是更好地记住。”
“要是忘了，怎么复习呀？”
“我在心里默算了好多遍，记牢了。”
潘老师不信，当场让他复述，他果然清清爽爽、一点不差地复述了出来。这件事震动了全班，更感动了潘老师。
初中三年，共六个学期，王翔每次考试成绩不但在全班是第一名，在全校也是第一名；尤其是数学，从没下过一百分。但是初中毕业的时候，他向潘老师说：“老师，高中我不上了。”
潘老师吃惊了：“为什么？”
王翔吃吃地说：“因为家里生活困难。”
“有困难，我们帮你解决。”潘老师很激动，“你这样的学生，怎么能不升学呢？”她像是看见一棵可以成长为栋梁的小树要夭折，心疼地说：“我找你家大人去，再怎么困难，也得让你上高中。”
放了学，潘老师走进王翔的家。那只有十平方米的房子里，挤着一张大床，一张小床，靠墙还竖立着一张铺板。一个角落里，十岁的小慧在点火生炉子，引火用的，正是王翔的数学练习本。潘老师的心里，像小屋子一样堵塞得满满的。她想，一个有才能的人，可以生长在这个小屋子里，但不应该毁坏在这小屋里。当老师，不就是发现人才，培养人才吗？她，教了三十年书，绝不能看着一个人才被埋没。
正在生火的小慧，抬起头来，喊了声：“潘老师！”
潘老师问：“你哥哥呢？”
小慧说：“他上街道办事处了，要去当临时工。”
潘老师“啊”了一声，又问：“你妈呢？”
小慧说：“在水管子那儿洗衣裳。”
“我来替你洗吧！”潘老师蹲下来，把手伸进水盆里。
“哎呀，潘老师！”王翔妈一听声音就知是谁，她按住了老师那双瘦瘦的手。
一边共同洗着衣裳，一边仔细地商量，最后潘老师说服了王翔妈妈，这位双目失明的妇女又说服了丈夫。干了半个月的临时工，开学时，王翔升入了高中。
到了高中，班主任不是潘老师了。但是潘老师还是十分关心王翔。同样，王翔的学习成绩还是非常好，数学成绩从没下过一百分。
距离高中毕业还有一个多月，潘老师发现王翔每天中午上学时，来得都很匆忙，而且身上的衣服都被汗浸湿了。她想弄清是怎么回事，一天中午放学的时候，就推着自行车暗中尾随者王翔。她见王翔没有回家，穿过两条马路，走到一个冰糕批发站去了。
几年来，潘老师对王翔有了一种特别的感情，这种感情是爱，是怜，还是敬呢？她也分不清，只是时刻想着这个孩子。
“冰糕！冰糕！”王翔用一个小推车从批发站推出一箱冰糕来，一边叫卖着，向海滨浴场去了。
潘老师的眼睛湿润了，她并不觉得卖冰糕是什么低下行为，而是觉得这个十七岁的大孩子，刚刚离开课堂，就去卖冰糕，而后又匆匆赶进课堂去拿一百分，太不简单了。她教了三十年书了，这样的学生还真没见过呢！她调转了车把，到菜市里买了一捆青菜，骑着车子向王翔家去。
在王翔家里，失明的妈妈告诉潘老师，家中已经确定让王翔考大学了。王翔为了给自己积累上学的费用，同时也给家里积点钱，他每天要去卖两厢冰糕——中午卖一箱，晚上卖一箱，每箱收入一元钱，每天两元，准备在两个月中收入一百元。
潘老师把那捆青菜留给王翔的妈妈，当她从王翔家出来的时候，心中又涌起那种感情：有爱，有怜，还有敬。
“冰糕，奶油冰糕，五分一根！”潘老师耳朵里老是响着王翔的喊声，老是看见他匆匆地走进学校，老是看见他被汗水浸湿的衣衫。而当她问及王翔的学习成绩时，回答仍是一百分。
全国高考临近了。王翔在他家的那不到十平方米的房子里准备功课。他每天早晨很早就醒来，不惊动任何人，躺在那临时支起的板床上，默默地背诵各科知识的要点，数学课，他复习起来更方便了，那印在脑中的各种符号、各种公式，全被他连接起来，系统起来了，他觉得数学就是些规律，掌握这些规律，可以由此及彼，一通百通。
白天的时间，他还要卖冰糕。
“冰糕，奶油冰糕，五分一根！”王翔到火车站，到电影院门前去叫卖，他要完成积累一百元的任务——一半用于自己上大学，一半留给家里。
潘老师最近显得特别着急，一方面为那班初中升高中的学生操心，另一方面注意力更常集中在王翔身上。她担心那孩子，一边卖冰糕，一边参加考试，有把握吗？
考完第一门课，潘老师到王翔家里来了，她见王翔不在，一问，王翔又卖冰糕去了。她有些恼怒，不客气地批评起刚下班的王恒元：“你们怎么能这样呢？既然让孩子考大学，就应当认真对待，谁见过中午卖冰糕，下午又考试的？你们对孩子也太不负责了！”
王恒元向她解释：“潘老师，我们也跟他说了，这两天考试，就不要去卖冰糕了，可王翔不听，他说他会抓紧点滴时间复习，有把握考好。”
潘老师说：“别听他的，谁也不敢说有百分之百的把握。”
老王说：“我也是这么跟他说的，可这孩子有个犟脾气，要办的事，一定办到底。他说这是意志的锻炼，也是对知识的考验。”
潘老师心中一动：“对知识的考验？”
“是的。他说只要知识真地掌握了，在任何情况下，都能经得起考验。”
潘老师似乎同意这个观点，可是她一转念，却从衣袋中拿出六元钱来放在小桌上：“你跟王翔说，这三天不卖冰糕了，这六块钱，我补偿他。”
“可不能这样，潘老师！”王翔妈感动地说，“您这么关心王翔，我们就感激不尽了，您赶紧把钱收起来。”
“没关系，”潘老师说，“当老师的，应该关心学生。”
“不用，不用！”王恒元说，“我们家里也不缺这几块钱，我这月才长的工资。”他怕辜负潘老师的好意，又说，“王翔这孩子，您是知道的，他计划办的事，就一定要完成，我是不愿违了他的心意……”
“你跟他说，这也是我的心意。”潘老师转身想走，“叫他把这钱收下。”
“不用，老师！”王翔推着冰糕箱站在门口，“潘老师，您放心吧，我一定能考好。”
潘老师难过得半天没说话。她看着面前这个大孩子，灰色的衬衫上透着汗渍，脸色黑黑的，头发挺长。她叹了口气：“唉！”
王翔站在潘老师面前，潘老师比他矮半头，他看得清那头上几缕白发。他望着那慈祥而湿润的眼睛，觉得潘老师像祖母，像母亲，但又不是祖母，不是母亲。他拿过小桌上的六元钱，塞进潘老师的衣袋里，声音微颤地说：“老师，谢谢您，我一定能考好。”
潘老师怕伤了孩子的自尊心，没留下那六元钱，却留下一番嘱咐。
那是第三天的中午，再考完一门课，全部考试就结束了。
“冰糕，奶油冰糕，五分一根！”潘老师的耳朵里又想起王翔的声音。这时，天空传来隐隐的雷声，看样子要下雨了。潘老师看了下手腕上的表，“哦，一点了！”她忙喊来走娘家的大女儿：“玉婷，快跟我出去一下！”她推过自行车，拿了一个装点心的铁桶。女儿也推着自行车，跟母亲出来了。
“妈，要干什么去呀？”女儿一边骑着车子，一边问母亲。
潘老师说：“买冰糕去。”
女儿说：“今天阴天，天气不热，不要买冰糕了。”
潘老师说：“正因为阴天，我才要买呢！”
可是遇到几个卖冰糕的，妈妈全不停下来买，女儿很是纳闷。
快到海滨浴场了，潘老师停下来，指着一个卖冰糕的，向女儿说：“玉婷，你去，把那孩子所有的冰糕都买下来。”
“妈妈，你要干什么呀！”女儿很不解。
“你快去！”潘老师催着女儿，一边看手腕上的表，“快，买回来我再告诉你。”顺手把点心桶和两元钱给了女儿。可是潘老师却躲到墙角落去。
女儿看着母亲似乎有什么心事，没再追问，到了那个卖冰糕的少年面前：“买冰糕。”
“您要几根？”那少年闪着求售的目光。
“你这箱子里还有多少根？”
“还有三十六根。”
“我全要了。”
卖冰糕的少年有些惊异，他看了看天空密布的阴云，又看了看面前这位妇女，心中不胜庆幸，把箱子里的三十六根冰糕很整齐地装到那妇女手中的铁桶里，收了钱，匆匆地推着小车走了。
晚上，王翔来到潘老师家，他要向潘老师报告几门功课考试的情况。
“你喝杯水吧！”有人在王翔面前放了一杯水。
王翔抬头看了下那个端水给他的人，马上在记忆里找到了她。
“喝吧，喝吧！”潘老师慈爱地望着王翔。
王翔端起水杯喝了两口，那水是甜的，冰冷的，带着奶味的。
“潘老师……”王翔的喉头哽咽了。
“你是我教学几十年中见到的最好的学生。”潘老师站起来，抚着王翔的肩头，“你将来会很有出息的。”她在王翔的肩头拍了两下，“喝吧，我那儿还有一大壶呢！”
王翔转脸看看那个一下子买了他三十六根冰糕的妇女，那妇女只是对他笑。
“老师，我不知怎样报答您才好。”王翔说着深深地低下头，紧紧地握着手中的杯子。
潘老师说：“不要报答我，将来有了本事，报答咱们十亿人民吧！”
“哎。”
从潘老师家出来，王翔的嘴里、心里都泛着冰糕的甜味。他走着，想起那头顶的烈日，想起那匆匆地推车叫卖的情景，想起那考试前五十分钟卖了的三十六根冰糕，他心头是不宁静的。
夜晚，王翔睡不着，在灯下，他为自己画了一幅像——一个孩子守在冰糕箱旁，两只眼睛含泪凝视着，像是在沉思。他画完，想在画下写几个字，写什么呢？想来想去，最后写了“永不忘记”四个字。永不忘记什么呢？是不忘自己的童年吗？那磨练是难忘的。还有什么不应忘记的呢？是潘老师和潘老师的嘱咐：“将来有了本事，报答咱们十亿人民吧！”是！我永记不忘，不忘那些像我一样的，像潘老师一样的普通的人！谢谢老师，我记下了！于是他又在“永不忘记”下面写上“谢谢老师”。
王翔考了477分，火车把他载往科技大学。潘老师拿着王翔送给她的那幅自画像，她心底又涌起那种特殊的感情：有爱，有怜，还有敬。同时她又加上一点：老师的责任。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-06-22
不是文章，但符合你的问题，先说明我是在网上看到后，复制粘贴的，不是我自己写的
1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4.勿将今日之事拖到明日。
5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习
也无法征服， 还能做什么呢？
9.请享受无法回避的痛苦。
10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12.时间在流逝。
13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14.狗一样地学，绅士一样地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投资未来的人是，忠于现实的人。
17.教育程度代表收入。
18.一天过完，不会再来。
19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
20.没有艰辛，便无所获。
英文版：
1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.
8. The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.
10. Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.
11. Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
12. The time is passing.
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.
16. The investment future person will be, will be loyal to the realityperson.
17. The education level represents the income.
18. One day, has not been able again to come.
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.
20. Has not been difficult, then does not have attains
1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4.勿将今日之事拖到明日。
5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习
也无法征服， 还能做什么呢？
9.请享受无法回避的痛苦。
10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12.时间在流逝。
13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14.狗一样地学，绅士一样地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投资未来的人是，忠于现实的人。
17.教育程度代表收入。
18.一天过完，不会再来。
19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
20.没有艰辛，便无所获。
英文版：
1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.
8. The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.
10. Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.
11. Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
12. The time is passing.
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.
16. The investment future person will be, will be loyal to the realityperson.
17. The education level represents the income.
18. One day, has not been able again to come.
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.
20. Has not been difficult, then does not have attains
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