首先，申请德国永居。需满足以下条件：在德国合法居住超过15年且能自食其力；拥有自己的及家庭成员的居住空间；在联邦德国外，每次停留最长不能超过6个月，否则德国永居失效；免签范围为欧盟申根国家（不包括英国和爱尔兰）。
其次，申请欧盟永居Erlaubnis zum Daueraufenhalt-EU。需持有德国长期居留许可五年；提供自己与家人的生活保障，通过固定收入证明；强制或自愿交满60个月的法定养老保险；有德语知识；对德国法律与社会秩序及生活条件有基本认识；自己及家庭成员有足够的居住空间；医疗保险。在德国境外（欧盟境内），最长居住时间为6年；在欧盟境外，最长居住时间为1年。免签范围为欧盟申根国家，包括南美洲的几个法属殖民地。
最后，申请欧盟蓝卡 Blaue Karte EU。申请欧盟蓝卡的前提是拥有德国某种形式的居留许可，如工作签证。初次核发的有效期为4年，可延期。工作合同为定期合同且期限低于4年，欧盟蓝卡在工作合同到期后三个月内仍属有效。欧盟蓝卡持有人在德国待满18个月后，可移至其他欧盟国家。
怎么留在德国?德国留学毕业?
在德国留学毕业后，想要留在德国，主要可以通过三种途径实现：首先，申请德国永居。需满足以下条件：在德国合法居住超过15年且能自食其力；拥有自己的及家庭成员的居住空间；在联邦德国外，每次停留最长不能超过6个月，否则德国永居失效；免签范围为欧盟申根国家（不包括英国和爱尔兰）。其次，申请欧盟永居Erl...
德国留学毕业后留在德国的难度怎么样?
德国留学毕业后留在德国的难度取决于多种因素，包括你的专业领域、就业市场状况、个人能力以及德国当时的移民政策等。以下是一些关于留在德国的主要考虑因素：专业领域：某些专业领域在德国的就业市场需求较高，例如工程学、信息技术、健康科学和自然科学。如果你的专业是这些领域之一，找到工作并留在德国的可...
德国留学毕业,怎么留在德国
对于在德国大学毕业的留学生，申请条件是，在德留学时间超过2年；在德国从事本专业范围内的工作，拥有不限期工作合同；已缴纳24个月的养老保险；无犯罪史；足够的住房面积。如果是英语授课的专业毕业生，还要加上一项德语考试，需要达到B1水平。入籍，就是和德国人一样，拿德国护照。条件是，在德国生活超...
德国留学毕业后,可以申请德国永居吗?
德国留学毕业以后，你想要获得德国永居，第一步是先找到工作，把留学签证换成工作签证，第二步你持续保持雇佣关系，正常缴纳税与社保，到一定时间，德国达到B1的等级，你才可以申请永居。
怎样可以移民德国
移民德国有以下几种方法：1、留学：先在德国留学拿留学签证，毕业之后可以换成工作签证。之后工作满两年，缴满2年的养老保险之后，即可申请德国永居。2、投资：成立公司，办理法人签证，申请人的公司需要具备地方公众利益，评估申请人签证的单位是投资地外管局和商会。现阶段他们评估的标准是申请人在国内...
德国留学生毕业后怎么留在德国工作
一、规定 学生如果在德国的一所学校里毕业后，就可以申请一个时间在18个月以内的居留证，这是用来找工作的。申请这个居留许可需要学生的经济的有足够的担保，并且在这个过程中有认真在找工作。另外在找工作的这段时间里，学生还能去做些兼职什么的，没有什么限制。如果在允许居留的18个月里找到了工作，...
德国留学毕业之后能留在德国工作吗?
德国留学毕业后可以留在德国工作，但是有一定的条件。德国规定德国留学生在取得毕业证书以后可以给一年的签证时间用于找工作，如果找到工作签订合同，可拿相关材料换取工作签证，工作满五年即可申请永久居留权，满八年即可申请加入德国国籍。如果申请到双元制大学进行学习，读书时间也可以计入绿卡时间，这样就大...
留学生毕业后留在德国工作的途径
对以上政策解读简言之就是：德国读大学毕业后可以申请找工作签证留在德国18个月，但期间不允许工作。二：申请工作或实习签证，并且开始工作。在“找工作签证”期间，找到工作的同学，准备‘工作\/派遣或实习合同’等一系列资料，可以申请“德国工作或实习\/受派遣到德国工作“的签证。这样就可以在德国开始...
德国留学毕业之后能留在德国工作吗?
可以的。德国新《移民法》也大大降低了非欧盟国家就业者进入德国寻找就业机会的门槛。规定有专业背景的人才或高校毕业生，可以在没有得到具体就职邀请的情况下，进入德国半年寻找工作。但前提是他们在此期间不能申请领取社会福利，而且具备从事其专业背景职业所必须的德语水平。在进入德国之前，申请者必须证明...
在德国的留学生怎么得到永久居民
同学们去留学基本上都是出于为了找到自己的路，所以有不少学生是会在毕业后留在德国的。那么来说说留在德国都有哪些居留许可吧。一、德国的永居Niederlassungserlaubnis 1、申请者需要已经拥有德国长期的签证足够2年；2、已经交满了24个月的保险，不管是不是自愿的；3、在留学的期间没有妨碍过秩序方面...
