其实，宝宝出现这样的逆反心理不是一种异常现象，而是适应外界环境的一种正常的心理机能，主要表现为认识上的逆反和情绪、行为上的对抗。逆反心理人皆有之，但儿童的逆反心理有着其独特的表现。
到了三四岁时，孩子的自我意识发展了，主观能动性越来越强，喜欢搞独立，愿意自作主张，对父母的要求和安排会逆向而行。从心理发育的角度看，这是孩子正常心理发展的过程，但对父母来讲，他们会觉得孩子难以管教，在对抗自己的权威。 宝宝逆反心理产生的原因
1 孩子的好奇心、求知欲得不到满足。
孩子对外界充满了好奇，求知欲旺盛。不过，许多父母不能理解孩子的探索心理，认为孩子是在胡闹。父母或是对孩子表现得非常冷漠、置之不理，或是对孩子的行为加以制止，甚至给予处罚。这会使孩子感到压抑，从而以反抗来回应父母。
2 父母对孩子缺乏应有的尊重，与孩子的交流也不够。
父母不考虑孩子的兴趣爱好，硬性规定他的学习内容;对孩子抱有不切实际的期望，让他去做一时难以做到的事情这很容易引起孩子的对立情绪。
3 父母对孩子的要求过于严格。
当看到孩子的表现和自己的期望有差距时，家长用讽刺、挖苦甚至打骂的方式对孩子的自尊心造成伤害，从而引起他强烈的反抗。
4 父母对孩子反复唠叨。
父母担心孩子不听话，反反复复地唠叨个不停。在这种疲劳的状态下，孩子能不逆反吗? 孩子产生逆反心理时，父母可以采取以下一些措施：
孩子产生逆反心理，与父母不正确的教育方式有关。父母越是想压制孩子，他就越会反抗。所以，当孩子产生逆反心理时，父母可以采取以下一些措施：
1 冷静处理。在孩子的反抗情绪比较激烈时，父母一定要稳定自己的情绪。对孩子的任性可不予理睬，必要时也可采取回避的方式。最好在孩子平静下来后再对他进行教育。
2 学会尊重孩子。孩子产生自我意识后，最希望和大人有平等的地位，对大人的要求也会有选择的接受。此时，父母不要轻易地干涉孩子，而要以理解、尊重的姿态出现，及时地给予一些肯定和鼓励。父母也可以征询孩子的意见，让他做出选择，切忌为体现自己的家长权威而下命令。
3 有技巧地刺激孩子。在掌握孩子争强好胜的心理后，父母有时可以利用这种心理来刺激他，比如放任他去做他想做的事，在逆反心理的促使下，他反而会停下来。
4 教育态度要统一。确定了合理且与孩子年龄相适应的限制后，无论是父母自己的前后教育态度，还是家庭其他成员的教育态度一定要一致，并坚持到底。
虽然孩子的逆反心理有其不利的一面，但其中也包含许多积极因素：逆反可以使孩子保持身心健康，它可以被看作是情绪的一种宣泄途径，这种宣泄会使孩子远离某些伤害，来获得新的身心平衡;逆反可以加速孩子自我认识的进程，使他加深自我体验及加强自我监控;此外，逆反还可以促进孩子逆向思维和批判性思维的发展。因此，父母要积极捕捉孩子逆反心理中的积极因素，真正做到善加利用。
一、概念：
1、叛逆心理，是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。
2、叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。
二、原因：
青少年产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。
1、传统思想。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
2、教育不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
3、缺乏交流。随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
4、社会因素。学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。
5、另外，大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。
三、对策：
1、观察孩子和自己的沟通方式。
2、保持冷静。孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。
3、寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。最好的办法失去寻求心理专家的帮助。
4、了解孩子。家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽， 孩子当然就不需要叛逆了。
5、改变教育方法。很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。
