学习礼仪应该遵循的原则是什么

Answer 1

　　尊重为本，展现自我，不卑不亢，大方有礼。
　　礼仪：礼者，敬人也，是做人的要求，是尊重对方；仪，是形式，是要把礼表现出来的形式，两者相辅相成，在国际活动接待中缺一不可。礼仪三要素包括：礼仪是交往艺术，交往强调互动，互动看结果；礼仪是沟通技巧，沟通强调理解；礼仪是行为规范，规范就是标准。

　　中国人讲礼仪是一种自我修炼，是律己行为，管住自己，独善其身；而国际礼仪讲的是交往艺术，是待人接物之道。礼仪要求人和人打交道保持适当距离，距离产生美感，适当的距离是对对方的尊重。国际交往中，拉开距离如果适当，有助于交往的顺畅；换言之，不要随便套近乎。人际交往要使用称呼，国际惯例是使用尊称，而尊称的一个基本技巧是“就高不就低”。

　　教养体现于细节，细节展示素质。

　　交往以对方为中心。人家说好才是好，标准不在你手里。
　　一、礼是什么

　　人”迅跑，社会就会重蹈崩溃的覆辙。 古代的君主文明，加强了有别有序，“君”主天下，曾经走向极端。 现代的西方文明，强调了平等双向，倡争缺礼，“资”主天下，正在走向极端。 双向同等、有别有序，是礼文明一阴一阳致中达和的合成规则。人类的合群时代，需要加强“有别有序”，以有别有序为显，以双向同等为隐。人类完成了合群以后，需要加强“双向同等”，转向以双向同等为显，以有别有序为隐。 新的礼文明，平等有序，生敬生情，促进人类走向礼敬时代。 礼仪作为肢体语言和价值观，走向世界，为全人类所接受，所奉行。 三、礼的层面 1，仪。 仪，从“洒扫应对进退”进入礼，从“整理”“说话”“坐站走”细礼训练进入礼。仪，提升人的细节行为。仪，培养人恭敬认真，做事终始如一。仪，敬行，敬境，敬己，敬人。男人养仪，刚毅正大。女人养仪，典雅尊贵。 2，礼。 礼仪动作，双手表示“二位思维”。双手表示阴阳、乾坤、天地两种品德和智慧。礼仪动作越上越尊，越下越敬，表示尊上敬下。 礼生敬，敬生情，情生大信。 礼仪仪式生虔诚，认真，庄重，神圣。 人接受礼仪的训练和教化，就能去动物性而生灵性神性，就能上升一个层次。两人行礼，一来一往，互动就开始了。 3，名。 姓名，是一个人的社会称谓。还有一个规范其“伦”的称谓----伦名。父亲、儿女，母亲、儿女，叔父、侄子，爷爷、孙子，舅父、外甥，国、民，等等，都组成一个“伦”。礼中之人，必在伦中。礼中的单个人，属于伦，一个人是复数。礼中复数的人，属于伦，一群人合为单数。人在面对天地祖先时成为单数，反求诸己，良知独立，心性独立，仍然居于伦中。 一个人的“伦名”也是礼。 礼生名，名生伦，伦生群。 伦可由小变大，父子夫妇长幼兄弟朋友君臣，身家业国天下，层层相生相套。伦可由大变小，层层相失而存于夫妇父子。夫妇父子之伦向外推，又可由小变大。有层次的伦是灭不了的。这是华夏文明的组合密码，也是其长生不灭的原因。
　　维护形象

　　在国际交往之中，人们普遍对交往对象的个人形象备加关注，并且都十分重视遵照规范的、得体的方式塑造、维护自己的个人形象。个人形象在国际交往中之所以深受人们的重视。

　　在涉外交往中，每个人都必须时时刻刻注意维护自身形象，特别是要注意维护自己在正式场合留给初次见面的外国友人的第一印象。

　　个人形象在构成上主要包括六个方面。它们亦称个人形象六要素。

　　第一、是仪容。仪容，是指一个人个人形体的基本外观。

　　第二、是表情。表情，通常主要是一个人的面部表情。

　　第三、是举止。举止，指的是人们的肢体动作。

　　第四、是服饰。服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。

　　第五、是谈吐。谈吐，即一个人的言谈话语。

　　第六、是待人接物。所谓待人接物，具体是指与他人相处时的表现，亦即为人处世的态度。
　　讲究仪表、礼貌用语、尊重隐私、女士优先 、入乡随俗
　　一、平等原则
　　二、互尊原则
　　第一，与人交往，要热情而真诚。
　　第二，要给他人留有面子。
　　第三，允许他人表达思想，表现自己。尊重他人的思想观点和个性。
　　三、诚信原则
　　四、宽容原则
　　第一，要做到“入乡随俗”。严格要求自己按制度、规范办事。
　　第二，理解他人，体谅他人，对他人不求全责备。
　　第三，虚心接受他人对自己的批评意见，即使批评错了，也要认真倾听。
　　五、自律原则
　　文章资料：http://wenku.baidu.com/view/23ef996e58fafab069dc02f4.html

Answer 2

服饰礼仪应遵循：
1、TPO原则（时间原则、地点原则、场合原则）
2、适合原则，着装要符合自身的条件与特点

希望能够帮到您，望采纳，谢谢

Answer 3

坚持并使之养成习惯。

Answer 4

修齐礼仪学院礼仪实战名师王新院长
很多人在学习礼仪过程中有这样的疑问：“学习礼仪花了挺长时间，也挺用功，买了很多的书，但是到头来，在实际用的过程中会时不时犯错，并且给人感觉也有点怪怪的”。我想告诉大家的是，其实礼仪是一个系统的学问，礼仪的学习也需要我们系统把握。丹麦学者克努兹．伊列雷斯关于学习的有这样一段话：“完整的学习过程包含内容、动机与互动三个维度。”这也是我今天要分享给大家的主题，礼仪学习必须是一个完整的过程，这个完整的过程需要我们学习礼仪知识、掌握礼仪技能，同时还要完善自己的礼仪文化系统,明确自己学习礼仪的动机。也就是学习礼仪知识、礼仪技能以及礼仪文化三者的关系。

一、什么是礼仪知识？
礼仪知识，是礼仪相关经验、系统的理论总结，是人们认识礼仪或者应用礼仪的理论成果表现。简单来说，礼仪知识就是不同场合下的规范和要求，比如会议座次，握手的顺序等，这些都属于知识的范畴。掌握系统的礼仪知识是我们学好礼仪的基础，礼仪知识是往往是基础的规范和要求，也是我们判断事情对错的标准。没有系统的礼仪知识，我们就会很茫然。

我们常说“知识就是力量”，多学礼仪知识，可以减少犯错，减少不必要的尴尬；同时掌握系统的礼仪知识可以增加我们的谈资，增强个人的综合竞争力。礼仪知识可以通过书籍、视频、图片等形式来直接学习获得，也是礼仪学习最容易的方式。

在传统观念中，把知识比重看的比较重，认为知识掌握了，就能够在生活和工作中取得成果。但是，在实际生活和工作中，掌握丰富的知识还远远不够，因为生活和工作中，很多事情是需要实操的，如果你掌握了知识但是不会正确使用，那就是纸上谈兵。

二、什么是礼仪技能？
礼仪技能，就是礼仪的实操能力，有些事情知道还不够，必须做到才会有效！就拿握手和微笑礼仪来说，你只懂得规范和要求，遇到人的时候，你未必会做;你会握手、会微笑，但是未必会做的到位。从这个角度来说，礼仪就和打球、游泳一样，是一项需要训练的技能，需要经过反复训练，才能做到位！

俗语有云“坐有坐相，站有站相，吃有吃相。”讲的就是礼仪影响着我们的形象，体现在一言一行之中，平时不经意的一些动作，可以让别人感觉舒服，也可以让人大跌眼镜。但是，就是这些日常中随时随地都在发生的事情，很多人还没有完全做到位，究其原因：要么就是不知道正确的规范是什么，一直按照错误的标准在做；要么就是知道规范，但是没有去刻意训练，一直随性的去做，这样也不会带来改变。所以，礼仪的学习，不仅要掌握一套正确、系统的规范，还要按照规范标准反复训练，最终形成自己的礼仪实操能力，也就是我们说的礼仪技能。在学习礼仪的过程中，礼仪知识的学习和礼仪技能的训练都很重要，两者相辅相成，缺一不可。

三、什么是礼仪文化？
修齐礼仪学院高级礼仪培训师培训班
说到文化，我们必须搞明白礼仪和文化的关系。文化是礼仪的内核，礼仪是文化的表象。文化是多年的积累和建设的结果，而礼仪则是文化在其一个方面的体现。王新老师常说：“礼仪是能够看得到的文化，而文化则是看不见的礼仪”，说的是随着修养加深，你的礼仪应用就会越来越自然，越来越自信，越来越能传达你的特有的气质。

礼仪文化是礼仪相关的价值观念、审美情趣、生活方式、思维方式、道德取向的总和，这个概念很抽象，很多人不见得理解。那我们简单来说，礼仪文化就是为什么要这样做，为什么要持续这样做，坚持做这样可能带来的改变是什么？是我们坚持学习礼仪、用好礼仪的动力，也是我们坚持做好礼仪事业的目标。

随着中国经济的不断发展，很多商业活动早已进入跨国界合作的阶段，但不同文化之间商务交流的细微差别和预期可能存在很大差异，这就是文化的差异，如果我们不懂得礼仪文化，很可能为我们。因此，如果仅仅掌握工作中的知识和技能，缺乏对商业伙伴自身文化礼仪和习俗惯例的了解，可能会在商务活动中出现不公平的判断、误解以及合作障碍,造成不必要的麻烦。因此，学习礼仪文化不仅仅是了解礼仪背后的含义，更要深入了解不用国家、民族和地方的不同文化。

礼仪文化的学习，可以帮助我们更好理解礼仪背后的深刻内涵，懂得文化背后的哲理、道理或者是故事，从而提升学习的兴趣和成就感，进而内化成为我们的思想，激励我们不断坚持下去。

延伸阅读--礼仪文化小故事

众所周知，在西方13是不吉利的数字。那为什么13就不吉利了呢？

西方人大多信基督教。传说耶稣受害前和弟子们共进了一次晚餐。参加晚餐的第13个人是耶酥的弟子犹太。就是这个犹大为了30块银元,把耶稣出卖给犹太教当局,致使耶稣受尽折磨。参加最后晚餐的是13个人,晚餐的日期恰逢13日,“13”给耶稣带来苦难和不幸。

另一种说法是，在北欧神话中，在哈弗拉宴会上，出席了12位天神。宴会当中，一位不速之客——烦恼与吵闹之神洛基忽然闯来了。这第13位来客的闯入，招致天神宠爱的柏尔特送了性命。

因为忌讳，西方人千方百计避免和“13”接触。在荷兰，人们很难找到13号楼和13号的门牌。他们用“12A”取代了13号。在英国的剧场，你找不到13排和13座。法国人聪明，剧场的12排和14排之间通常是人行通道。此外，人们还忌讳13日出游，更忌讳13人同席就餐，13道菜更是不能接受了。

四、学好礼仪知识，提升礼仪技能，让礼仪更有价值！
修齐礼仪学院礼仪培训师培训
作为礼仪培训师，搞明白礼仪如何在生活工作中应用是我们共同的课题，不仅需要努力补足自己的专业知识，提升专业技能，同时还需要努力去提升自己的修养，提升自身的综合软实力。

就拿微笑来说，前一段时间，高速收费站职业假笑的视频红遍网络，背后其实是礼仪学习方法的缺失，我们要真正的把微笑做到位，需要掌握好这三个要素：

礼仪知识：不同场合，面对不同人都有不同的微笑的标准，表现热情需要发开自己的哈哈大笑，表现风度需要发自内心的迷人微笑。

礼仪技能：通过微笑练习、笑肌训练以及不同场合的实践，掌握一套随时随地正确微笑的技能。

礼仪文化：微笑作为不分国籍、不分年龄的共同语言，不仅可以帮助我们协调好各各类人际关系，还可以让我们的生活更丰富多次，因此我们要发自内心的微笑面对一切！

通过这个例子，我相信大家对我学好礼仪的这三个要素有了初步的认知，接下来要做的就是把这“三要素”应用到日常生活中，通过书本来强化礼仪知识，听过生活来训练提升礼仪技能，通过感悟来不断丰富自己的礼仪文化，增强学习礼仪的信心，提升学习礼仪的动力。同时我们应该清楚：学习的目的不是学会知识、技能，而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，是学会思考、选择，拥有信念、自由，从而汲取到文化真正的内涵，获得幸福的能力。真正用礼仪美化和妆点我们的生活、工作。

本文由修齐礼仪学院原创 作者：王新

转载或引用请注明出处和作者，修齐礼仪学院知识产权体系由上海华勤基信律师事务所提供法务支持！