——（1），2，3，6，5，10，7，（14）……
把第一项，第三项，第五项……看成一个单独数列1 3 5 7……
再把第二项，第四项，第六项……看成一个单独数列2 6 10 14……
或
仔细观察会发现其中规律：相隔一项的前两个数之和等于第三个相个项的值，即第一项2+第三项3=第五项5
第二项4+第四项6＝第六项10，以此类推10后面的括号为5+3=8，再后面的为10+6=16，最后一个括号为8+5=13
扩展资料：
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）
以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
参考资料来源：百度百科-找规律
找规律填空。1,2,3,4,5,6。
解析：规律填空中，2连续加3就是，2+3=5，答案5写在括号里。5+3=8，答案8写在括号里。8+3=11，答案11写在括号里。11+3=14，答案14写在括号里。以此类推。
找规律填空,填什么?
仔细观察会发现其中规律：相隔一项的前两个数之和等于第三个相个项的值，即第一项2+第三项3=第五项5 第二项4+第四项6＝第六项10，以此类推10后面的括号为5+3=8，再后面的为10+6=16，最后一个括号为8+5=13
1,2,4,7,11找规律填数怎么填?
找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是1、2、3、4。2-1=1 4-2=2 7-4=3 11-7=4 1、2、3、4，成等差数列，且公差为1。因此可知，需要填写的这个数减去11的差是5...
如何找出数字规律并填空?
规律是，从第3位开始，当前数字是前面两个数字的和，通项公式是an=a(n-1)+a(n-2)，n≥3。即：2=1+1；3=2+1；5=2+3；8=3+5；13=5+8；21=8+13。找规律题型（举例和解析）：1、递增题型 递增题型的特点主要是数字和数字之间呈递增状态，一般情况下加数与加数之间相等或具有一定的规...
如何快速地找到规律,然后填空呢?
1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。4、跳格子...
找规律填空,怎样才能快速找出规律?
要么就是倍数关系。上面的数加下面的数等于中间的数，左面的数加右面的数等于中间的数。这就是规律。例如：36、33，规律为：把数字按从左到右的顺序依次编号，34为1号，36为2号，则一列数分为单双号，单号数以次递增，加1，为34、35、36、37；双号数以次递减，减1，为36、35、34、33。
找规律,填一填
直接都填16.上面那层的数×2就是下面那层的数。例如：（1）27\/16,9\/16,3\/16,（1\/16）、1\/48、（1\/144）。变为三分之一倍 （2）6、3、3\/2、3\/4、（3\/8）、（3\/16）、（3\/32）。变为二分之一倍
1.找规律填空。 (1)2,3,4,6,6,9,8,( ),( )
偶数们有规律 （2）首先看是两个重复的数字，然后是看单个的数：1、2、4、7。。。1到2 差1 2到4 差2 4到7 差3 ...然后是差4、5、6、7。。。11，11，16，16，22，22，29，29。。。（3）14是6×2＋2，30是14×2＋2，62是30×2＋2，62×2＋2＝124＋2=126 望采纳...
小学一年级数学试卷 找规律填空 ()、()、6、4、()、()()、()、2...
且从大到小，故答案应为10、8、6、4、2、0 二由于最后的一个数是2，所以答案有很多种，可以是0、1、2：也可以是4、3、2：也可以是6、4、2，只要相同的数之间的变化规律相同即可。三这个答案和上面的二有着相同规律，可以是6、7、8，也可是8、7、6，还可以是9、7、5。
找规律填空4.3.8.5.12.7.(),()
4、3、8、5、12、7、（16）、（9）规律：分成两组：第一组：4、8、12………规律：前面的数加 4 等于后面的数。第二组：3、5、7………规律：前面的数加 2 等于后面的数。
