在初中体育课中怎样引导学生进行自主学习
要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。
如何有效指导学生的自主学习
学会在练习中互相帮助、互相质疑、在合作中学习，在交往中进步，营造一个安全、宽松的学习心理环境。指导学生选取最适合自己身体素质水平，能够顺利完成的技术动作展开练习，也可以将学生进行优化组合,采用分层次教学，在集体训练之中提高运动技术水平。只有让全体学生真正参与教学活动的全过程，真正成为学习活动...
体育课中如何让学生主动学习
二、运动参与策略,是学生主动学习的关键 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提,而运动兴趣与习惯又是在运动参与过程中逐渐养成的。体育教学中,要通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段来激发学生积极参加体育锻炼的兴趣,使他们逐渐养成良好的运动习惯,这样学生才能从体育学习和活动中...
体育生如何自主学习?
三、运用启发式教学，培养学生自主学习能力 体育课堂教学中，教师的指导是否得当关系到学生自主学习能力能否得到提高，因为，学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。在学生整个学习过程中，教师应重视学法的指导，积极引导并鼓励学生独立或与他人合作进行学习，给...
如何构建"自主学习"的体育课堂模式
基本部分是体育课中的重点部分，教师应力求做到精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争性游戏，不同形式的分组练习等，提高学生学习兴趣；结束部分学生的情绪容易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松、意念放松，...
体育教学中自主学习的培养操作步骤有哪些
1．预习。自主学习的预习，是学生独立获取基本知识的重要一环。指导预习按“扶——放”原则，起先可设置“导学提纲”，以设计一系列问题的形式，在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。当学生对如何预习有一定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学的道路。2. 鼓励学生...
如何在体育教学中开展“自主,合作,探究”学习
一、自主学习 传统的体育教学模式是：示范讲解学生模仿教师指导学生。教师是体育教学中的主体，学生则是完全被动的按照老师安排好的练习步骤进行学习，体育教师教什么课程，学生就被动的学什么课程。体育教师教的多学生就多学点，体育教师教的少，学生则少学。不教则无法自主学习。在本次的课改中，最主要...
浅谈体育教学中如何培养学生的自主发展能力
“自主发展”教学模式在体育教学中的运用主要体现在体育教学中学生主体作用的发挥和培养学生良好的自主学习能力与学生团结互助的优良品德、在体育教学中培养学生自主发展能力需要进行以下几个环节的研究:一、设疑定标,创设自主发展情境培养学生对事物的好奇心,产生强烈的兴趣并具有问题意识,是自主发展性学习的...
体育教学中自主学习操作步骤都有哪些
一、自主学习能使学生的小主人地位得到保证 自主学习突出了学习的主动权，课堂上不再是教师一统天下，而是学生围绕学习主题，提出问题，或共同讨论，开动脑筋，利用各种感官，自主地投入到学习中，学生成了真正的主人。二、自主学习能保护并激发学生的好奇心 好奇心是人的天性，可是在传统的教学模式中教师...
《如何引导学生进行主动性学习》
经过实习阶段的教学过程中,认为能有效的引导学生进行自主性的学习,现总结如下几点。一、给学生一个空间,让他们自己往前走在教学中,培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力是新课改下体育教学设计改革的方向。在教学中应给学生学习的空间,让他们自己往前走。如展示任何一种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样...
