每天这样和娃玩，培养好数感（2）「2干货」

Answer 1

根据孩子的大脑发育规律，学龄前孩子需要经过大量的实物操作练习，才能获得好数感，应对从具体思维到抽象思维的过渡。

如果说，没有充分的具体思维练习，大娃们（4岁+）很难进入抽象化的数学习题训练。

这也是为什么我囤了一大堆习题册，什么学而思、逻辑狗、何秋光... 但是都还没有给沐沐尝试的原因。我希望通过2-3岁这年在生活中反复熟悉、操作数学，让沐沐获得良好数感后，才进入习题模式。 （备注：对于这个对应年龄应该做什么的划分，可能只是一份完美的计划，计划和实操是有很大差距的，实操还是需要尊重孩子的兴趣和能力发展。但我想强调的是：从反复操练具体思维训练，逐步过渡到抽象化思维，这整个过程是不可逆的，有因果关系）

基于相关数学启蒙的专业书籍和周围过来人家长们分享的经验 ，2-3岁的娃，可以开展的基础数学思维启蒙，大致有以下几块：

01 学习点数、数数0~20

02 认识基础的形状

03 能识别简单的重复性、数学规律

04 学习简单的分类、集合

05 有简单的空间能力

其中“学习点数、数数0~20”，可以参考上篇推文《 每天这样和娃玩，获得好数感》 ，记得回来哦~

今天这篇文就来说说剩下4块数学启蒙如何开展。照例，我会以沐沐一天的日常活动来演示，供更多家长借鉴（抄作业）。

02 认识基础形状

在日常生活 游戏 中，带着娃认识基础形状：三角形、长方形、圆形、正方形、梯形、椭圆。

【脚下的几何】

今天天气不好，沐沐和我只能在小区楼下遛弯。沐沐蠢蠢欲动的嘴还没说出“妈妈抱”时，我突然大喊一声“呔”，然后跑出10米远。

我：“沐沐你快看，这是一个长方形的下水盖吗？” （可怜的下水盖再次群演）

沐沐：“是，是。”

我：“太神奇了，之前只见过圆形的下水盖哦。我们快来看看，还有什么形状......居然还有正方形的。沐沐，你看，我们见过3种形状了，长方形、圆形、正方形。你喜欢哪种？”

沐沐：“emmm——圆形。”

我：“妈妈也很喜欢圆形哦。你看我，我能绕着这个圆形走圈圈。”

看到踉踉跄跄、踩着圆形下水盖的边缘走一圈的妈妈，沐沐也跃跃欲试。于是我们走完路上遇到的每一个下水盖形状。

通过用脚踩踏，还能身体感受形状。孩子大一点，也可以玩闭眼睛走的 游戏 ，你闭眼睛让孩子牵着你走，或者让孩子眼睛，你牵着他走，自由发挥。

走路是最好玩的数学 游戏 ，路面的下水盖、瓷砖、台阶，统统可以用来数数、找形状。

【迷恋的 汽车 】

玩腻了下水盖，带着沐沐走到小区路口。车来人往，热闹非常。各种男娃们迷恋的车子：自行车、小轿车、公交车、面包车、垃圾车。车子的轮子都是圆形，公交车是长方形，货车的侧面有正方形。当然还可以结合点数的 游戏 ， 汽车 是4个轮子，自行车是2个轮子，快递摩托是3个轮子。

在生活中的每种事物，都有自己的形状。但是用娃最喜欢的东西去识别形状，娃的积极性才更高。

【没有什么玩具比积木更适合玩形状】

积木是最合适用来玩的形状了，各种木质积木、拼图积木、磁力片等等等。不开展说，但是我想推荐一种便宜、量大、最好用的木积木。去淘宝上搜索“原木 蒙氏 几何”等关键词，就能找到这种类型大碗便宜的积木教具，有立体形状也有平面的：

这种积木的好处是无色彩实木，可以单块买，价格又实惠，想要什么形状买多少块，都随你。

03 能识别简单的重复性、数学规律

2-3岁，可以带孩子去识别简单重复规律，例如AB AB AB模式、abc abc 模式。

【闪烁的霓虹灯】

小娃在1-3岁期间，会突然某段时候痴迷颜色。我家阳台上恰好能望见商场的霓虹灯，在沐沐看来商场外观的霓虹灯变幻莫测，可以观察很久。一边看一遍念叨：red-blue-green-purple... 很快就脑子一片浆糊。我一看，又是和沐沐玩数学的好时机啊——

拿出彩色磁力片的我：“沐沐，你看——现在是红色的灯——” 说着我放地上一块红色瓷片，然后根据灯光变色更换磁力片

这个 游戏 对娃既有视觉刺激，又能锻炼动手+观察能力。如果嫌颜色太多，可以采用观察马路红绿灯的方式，识别绿黄红-绿黄红模式。

【美妙的音乐】

奶奶外婆带的娃都爱广场舞，可能今天的广场舞太“动次打次”了，余韵久久不散，回到家沐沐就开始玩起了自己的乐器，“哐啷霹雳”一顿乱打。

我：“沐沐，妈妈和你玩一个好玩的 游戏 吧。”

我：“沐沐，听妈妈的指令，妈妈说大，你就用力敲一下。妈妈说小，你就轻轻敲一下。”

配合我的指令，沐沐开始敲，我拿笔在纸上跟着音乐画——

咚，大声，画一条线；

咚，小声，画一个点；

......

还没画几下，沐沐赶紧抢过笔：“沐沐来画。”

我：“好吧，那我来敲啦，听清楚哦。咚，对了，画一条线。咚咚，对啦，画点点。” （爸爸和外婆终于不用捂耳朵了）

这个 游戏 可以结合孩子的能力任意拓展，比如听到快节奏就画折线，听到舒缓乐就画直线等等，把耳朵听到的变成眼睛能看见的过程，让娃玩中找声音的规律。

【 游戏 积木】

有色彩的磁力片、多种形状色彩的串珠、积木，都是很好的玩重复规律的道具。可以妈妈报颜色“红-蓝-红-蓝”，让孩子摆出来。当然也可以摆出2个重复元素，让孩子接着往下摆。

当然，孩子不会每次都按节奏来的，当他不想听话时——

04 学习简单的分类、集合

日常生活中，有太多的分类与集合概念了。我敢保证这些玩法都是孩子们非常喜欢的。

【我把妈妈找袜子】

你家最喜欢干家务的不是奶奶也不是妈妈，而是你家娃。每次外婆干啥，沐沐都要抢过来干。外婆收衣服了，沐沐连忙跑过去：“沐沐收，沐沐收。” 抱起一大坨衣服往床上一丢，他就收好了。

我：“沐沐，你快来呀。妈妈需要你的帮助！”

沐沐一溜烟又跑回来了。

我：“你看，爸爸这么多袜子，你能不能帮忙分好呀。这只和这只是一对的，他们一模一样。这只呢，和他一模一样的，去哪里了。”

游戏 进阶版，就是分出爸爸的衣服，妈妈的衣服，分出不同颜色的衣服，分出天冷衣服，天热的衣服。快回家让你娃干家务吧~

举一反三，所有简单的分类、归入集合的家务活都可以让两三岁的小娃娃来帮忙干，尤其是他那乱七八糟的围栏里面，把整理玩具改成分类 游戏 。注意用技巧喂，不是“快整理一下你的积木小 汽车 绘本牛津树 ”，而是说“ 沐沐快来呀，我要把所有积木装起来，太难了，我找不到积木了，妈妈需要你的救助。”

04 有简单的空间能力

2-3岁娃，是能分清楚简单的空间概念的：上下、左右、远近。

【多用语言重复空间词】

有了小跑腿，坐着看电视想嗑瓜子怎么办？喊他——

“沐沐，妈妈需要你的帮助哦。你能帮我拿一下瓜子吗？”

东张西望的沐沐：“找不到！”

我：“你看，你 后面 的电视柜 下方 ，是你的小马桶。你小马桶的 左边 凳子，是你的毛毛虫点读笔。点读笔 后面 ，就有瓜子哦。它就在电视柜 里面 。”

每周去商场，沐沐都会要求玩共享小 汽车 。虽然是我在后面遥控 汽车 ，迎着别家娃羡慕的眼光，沐沐昂着头，不负“全商场最亮的崽”称谓。

老母亲会一直念叨：“沐沐注意啦，我们左拐...沐沐注意啊，现在右拐...要倒车啦...重新前进...左拐...你摸着你的方向盘哦” （方向盘会随着遥控器左右动）

玩了一段时间，我就让沐沐自己操控 汽车 ：“沐沐，今天你试试自己转方向盘啦。” 他果然能跟随指令很好操控左右了。

在生活中反复使用与空间有关的概念，无需特别强制要求或者做题目，孩子在实操中就能很好掌握简单的空间概念。

以上，就是今天的幼儿数感启蒙实操篇内容啦。再做个小强调：

生活处处是数学，生活中玩数学，但是别把数学过成生活。每天适当量，毕竟2-3岁的娃大脑容量是有限的，如果孩子出现排斥，就先暂停。 家长多示范，少提问。多鼓励，少指错。 指错要有技巧，不要说“你弄错了”，多用“你觉得我这个办法怎么样”、“我们一起试试，还有更多办法吗”...

难度循序渐进 ，例如玩分类 游戏 ，2-3岁一般很难做到按多种元素进行分类，一堆各种形状和色彩的积木，小娃可能只会按照颜色，或只按照形状分。不能同时即用颜色又用形状分类。

遇到实在玩不了的，等一等，几天后再来试试，娃可能突然就开开窍了。

祝愿咱们的娃： 探索 数学的起点从生活细微中，领略数学的终点将在宇宙的尽头。

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也许我的分享是错的，或者不适合你的，但一定是基于我的经验且我坚信的。

希望和你一起探讨。