群体行为学派的主要观点

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心理学领域中，行为主义学派是一个显著的流派。行为主义心理学的基本观点如下：
一、约翰·华生
华生，美国的心理学家，被认为是行为主义心理学的奠基人。他主张人类行为主要是由环境塑造的，可通过学习和训练进行调整。华生认为，通过识别和理解刺激与反应之间的规律关系，人们能够预测并控制行为。他视行为为有机体对环境刺激的反应集合，这些反应既可以是外在的，也可以是内在的。在华生看来，人和动物的行为遵循着相同的法则。
二、伊万·巴甫洛夫
巴甫洛夫是俄国著名的生理学家，他的条件反射理论为行为主义提供了重要的理论基础。巴甫洛夫将学习视为大脑皮层中暂时性神经联系的建立、巩固和恢复过程。他强调学习涉及复杂的条件反射链。通过条件反射实验，巴甫洛夫揭示了人和动物学习的基本机制。
三、爱德华·桑代克
桑代克是动物心理学的先驱，联结主义心理学的开创者，也是学习理论的奠基人之一。桑代克提出学习是一个逐步的、尝试和错误的过程。他认为，随着错误反应的减少和正确反应的增加，最终会形成稳固的刺激-反应联结，即S-R联结。桑代克提出了成功学习的三个关键原则：练习律、准备律和效果律。
四、伯福德·斯金纳
斯金纳是行为心理学最著名的代表人物。在巴甫洛夫和桑代克的影响下，他于1937年提出了操作性条件反射理论，并基于强化观点发展了自己的学习理论。斯金纳将动物学习实验的规律应用于教育领域，推崇程序化和机器化教学，以改革传统教学方法。他认为，在适当的刺激下，人们可以成为行动派。斯金纳强调心理学应关注可观察行为，而非行为的内部机制，并主张科学应在自然科学范畴内进行研究，以确定刺激与有机体反应之间的函数关系。