比喻：
“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻，它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能同时兼得的情况下，就必须择优而取。“一箪食，一豆羹”也是比喻，说明饮食对饥饿者虽然重要，但不合乎礼义也宁死不食，从而证明了“义”重于“生”，突出了主题。
对比：
生和义比，义比生更可贵；死与不义比，不义比死更可恶。又用假设方式与事实作对比，赞扬了舍生取义的人。最后用“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”作对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。这就起到了突出中心思想的作用。
排比：
通篇皆是。既有助于逐层深入分析，又能增强文章的气势和论辩力量。
鱼我所欲也这篇文章主要运用了哪些修辞方法?又有什么表达效果
运用了排比、比喻、对比的修辞方法。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。先秦·孟子《鱼我所欲也》原文：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦...
鱼我所欲也这篇文章主要运用了哪些修辞方法?又有什么表达效果
文章主要运用了哪些修辞方法？比喻：“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻，它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能同时兼得的情况下，就必须择优而取。“一箪食，一豆羹”也是比喻，说明饮食对饥饿者虽然重要，但不合乎礼义也宁死不食，从而证明了“义”重于“生”，突出了主题。对比：生和义...
鱼我所欲也用到的所有论证方法及其作用 求详细
1、比喻论证：本文一开头就用了比喻论证，把生和死的选择比喻为鱼和熊掌的选择。2、举例论证：作者以“一箪食，一豆羹”为例，这看似微不足道的“一箪食，一豆羹”，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。“呼尔”“蹴尔”而与之，则“行道之人”与“乞人”都不屑受之，这就是人没有丧...
《鱼我所欲也》 这段短文运用了怎样的和怎样的修辞手法
运用了排比和比喻的修辞手法。用鱼与熊掌之间的关系来对比“生”和“义”之间的关系。名句：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。中心句：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取义者也。
鱼我所欲也本文使用了哪些论证方法,试举例
文章通过一系列的论证方法阐述了舍生取义的观点。首先，采用比喻论证的方式，以鱼和熊掌设喻，生动形象地引出论点“舍生取义”。比喻的运用，使抽象的概念具象化，易于理解。接着，作者运用举例论证的方法，举了一例：“一箪食，一豆羹”。通过乞人对这微不足道的食物不屑一顾的事实，形象地证明了“...
鱼我所欲也 本文先后运用了什么和什么论证方法
1. 比喻论证 文章一开始用鱼和熊掌来设喻，得出结论，舍鱼而取熊掌者也。以此引出本文中心论点，舍生而取义。2. 举例论证 一箪食，乞人不屑也。形象证明了义重于生的观点。3. 对比论证 第一段从正反两方面说明为什么要舍。第二段中把乡与今对万钟的不同态度做了对比，从反面证明了舍生而取...
鱼我所欲也论证思路是什么?
《鱼我所欲也》论证方法思路：本文选用类比的手法，运用比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证。1、比喻论证：本文一开头就选用比喻论证，将生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择。2、 举例论证：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也，这即是...
...开头鱼我所欲也熊掌亦我所欲也用的是什么修辞方法有什么作用_百度知 ...
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”用的是反复的修辞方法。突出了两样都的我喜欢的东西。
《鱼我所欲也》的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么...
中心论点：舍生取义 本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。（意思对即可）
鱼我所欲也,运用反问的修辞方法,分别举例说明?
《鱼我所欲也》文是运用反问的修辞方法的句子，如 1、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？【译文】如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？2、使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？【译文】如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么...
