在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我为大家整理的记一次辩论会作文400字(推荐6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
“开卷有益!”“开卷未必有益!”是谁的声音在耳旁久久回荡,哦!原来是五年级一班在开展辩论会。
星期五,下午,我们的班会课用来开辩论会,一开始,主持人抽了正方的李悦雯,她和颜悦色地说:“人们常说‘开卷有益’我觉得这个成语非常对,当即社会是很残酷的,也是一个充满挑战性的当今社会,所以,不看书怎么行呢?”话音刚落,我们反方的同学对她的观点很不赞同,便大家举起手来。王郁柯请了我们反方的杨诚然,他大声地说:“我反对李悦雯说的话,如果有的同学分不清好书还是坏书,就会稀里糊涂的乱读,什么言情小说啊!武侠片啊!……如果一旦着了迷,就会上课都想着,这样成绩就会一落千丈!”这时,正方的同学好像被毛巾堵住了口似的,哑口无言。就在这时,朱老师说:“反方的同学不错嘛!”
听了老师的话,我们的心里乐滋滋的,击掌庆贺。我们得意洋洋的。就在这时,正方张嘉童“呼”的站了起来,解了他们的心头大患,她不耐烦地说:“我对‘开卷有益’支持,对‘开卷未必有益’反对!开卷怎么无益呢?开卷有益才是真的,你们反方的同学如果不看好书,怎么会知道这么多的知识呢?”我方杨诚然也“腾”地站了起来,说:“请你尊重我们,我们不是说看书就无益,而是未必有益,请你们搞清楚!”下课铃响了,老师叫了停止。主持人说:“今天的辩论会到此结束,星期三再见!”
这场“读书辩论会”同学们唇枪舌剑,谁也不服输,可精彩啊!从中我也知道了今后读书!
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”这句话我并不反对,可是如果小学生迷上了漫画、暴力等一些不健康的书,会很容易走上犯罪道路。有人这么认为,可也有人反对,于是我们班举行了一场激烈的辩论赛。
在同学们热烈的掌声中,辩论会拉开了帷幕。正方的代表褚卓灵一站起来就胸有成竹地说:“高尔基说过,书是人类进步的阶梯。所以,我方认为开卷有益。”反方毫不示弱,刘晨曦马上站起来大声说:“我方认为开卷未必有益,知识不一定要从书上发现,知识也离不开实践,‘读万卷书,不如行万里路’。如果我们整天泡在书堆里,我们不就成了书呆子?”反方的话获得同学们一阵热烈的掌声。
正方立刻反驳道:“古人云‘书中自有颜如玉,书中自有黄金屋’。我们只在不停的读书才能得到新的知识,才能进步,就是那些书让我们也可以从中吸取知识。如果有人看了,而走上了犯罪道路,只能说明这个人本来就心术不正,与书无关。”反方顿时哑口无言。
经过短暂的思考,反方的代表战起来回击:“现在电视上很多青年都因为看了一些不良书藉而走上了犯罪道路,所谓的心术不正也是因为看了太多的不良书藉累积而成,这难道与书无关吗?”辩论赛紧张的进行着……
因为反方的辩论更精彩,最后,老师宣布:“反方获得了本场辩论的最终胜利!”作为反方一边的我心里也别提有多高兴。这次辩论会让我们明白了,书有好也有坏的,我们应该多看对自身有益,对学习有所帮助的书籍。
一提到辩论会,大家一定会想到唇枪舌战四个字,也不难想到这样的镜头:只见几名辩手如狼似虎,一个个跃跃欲试。
辩论一开始,就你争我抢,争着要表达自己的想法。整个战场上战斗异常激烈今天,我们班也举行了一次与众不同的辩论会,这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手,而是14名同学参战,这到底是怎么一回事呢?让我们一起去看看吧。
这次辩论主题是电脑时代应该不应该练字,而我方的辩题就是电脑时代不应该练字。
首先由老师大声宣布:“20xx年六年级六班辩论会,现在开始,先由正方一辩进行发言。”于是正方一辩说道:“我认为电脑时代应该练字,因为汉字是我国优秀的传统文化,我们不应该轻易抛弃他,并且多开电脑还会导致近视,所以我认为电脑时代应该练字。”这时我方二辩举起手来,老师点头示意,我方二辩站起来说道:“正方一辩,刚才你说多在电脑前眼睛会近视,但是配置一些防蓝光的眼镜那样就会好很多。”突然正方一辩插嘴道:“反方一辩那为什么你会戴眼镜呢?”反方一辩笑着说:“我之所以会戴眼镜,是因为我一直都在桌子前读书,就是因为这些书才让我眼睛近视,并且在桌前练字,还要讲究坐姿和握笔,这样甚子和手会比较疼。”正方二辩说:“你为什么每天要写老师布置的作业呢?”我方二辩说:“那现在的书本都不是打印出来的吗?那你为什么还要看?”我方七辩又说:“那你们就别用手机电脑了。”突然对方喊起来:“老师他们离题了,他们离题了。”此时有一个同学说:“用纸练字更环保。”我方说:“那还要砍树呢!”我又接着补充:“现在的社会时间就是金钱,练字也是太浪费时间了。”
最后经过一番激烈的争论得出了这样的结论,练字也是必要的,而电脑打字拿也行。经过这次辩论会我得出这样的结论,多听,多想,多思考。可真期待下一次的辩论会呀!
“铃……”清脆的上课铃响了,一场关于‘开卷是否有益’的辩论会在紧张、激烈的气氛中开始了。
首先由主持人谭浩发言:“‘52班关于开卷是否有益’的辩论会现在正式开始。首先由正方发言。”正方即以我在内的几个同学,反正则是以龚行在同的几个同学。 我方的观点是“开卷有益”,而对方则认为“开卷未必有益”。当我辩论时,心里像揣了一只小兔子七上八下的。我先发制人:“书是人类进步的阶梯,是书让我们懂得人间的真情、憎恨和喜怒哀乐。”
反方龚行也不甘示弱,他说:“梨子吃了对心脾有害,药吃了对身体有益,但也有副作用,我只能用这句话来形容开卷未必有益。”
我方邓文凯赶紧辩论:“开卷既是知识之源,又是古人之鉴,更是修养之法。”反方徐景萌找出了我方破绽说:“你方只说开卷有益可知书有好书,甚至有毒书,怎么能不加选择就看呢?”
我方彭思嘉快速辩论道:“多读书可以扩宽我们的知识量。”
反方邓妮娜借势相逼:“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你‘残害’,有一些人因为看书而把功课丢在一边,最后成了竹篮打水一场空。”
于是,我们你一言我一语争辩不休。
最后,老师总结了一句:“看书一定要有所选择,要看好书,要杜绝不良书籍。”
这次辩论赛我收益匪浅,以后我一定多读书,读好书,因为一本好书会让人明白很多道理,并扩大眼界,学到很多知识,这样,在今后的做人和求学上就会少走很多弯路。
我相信大家一定知道什么是辩论会吧!今天我们班里就举行了一场辩论会。
首先是我们的老师说明我们需要辩论的观点:巜有了电脑还需不需要练字》。正方认为需要练字;反方认为有了电脑不用练字。
正方一辩说:"练字是有必要的,虽然练字没有电脑快,也没电脑的好,但也要好好练习,电脑是可以打字,但是它不能取代我们的书写。”反方一辩说:“电脑打的又快又好,比手写方便而简单,人类的科技越来越发达了,所以人们不用再用原始的'书写方式来写字,不然发明科技有什么用呢?”正方二辩说:“虽然电脑比我们的书写更快又更好,但是中国汉字是我们已经流传了非常久的历史了,我们应该流传他而不是让它破灭,而电脑只不过是为了人们的娱乐,并不是为了来写字。”反方三辩理直气壮的说:“如果电脑只是为了娱乐,那你为什么在工作的时候还要用电脑来工作呢?”正方的三辩说:“我们所说的是让汉字永远流传,电脑工作是别人领导要求的,我们必须做,就像语文老师布置的作业,你可以不写吗?”反方的六辩生气的说:“虽然作业确实要用笔写,但是你们写不好就和没有练字有什么区别,电脑打字根本就不需要往好写,他是由各种指令做成的,可以有多种书写方式。”正方的四辩说:“每个人一生下来不会写字,是慢慢练成的,现在我们规定的就是小学生要拿硬笔正确熟练地书写正楷字。初中生要在硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范能写的行楷字,提高书写速度。”正方三辩猛的站起来说:“过于依赖电脑打字只会造成识字不良,提高忘字的问题,而练字不仅能增加识字量,巩固记忆汉字,还能修养性情,陶制情操,一举多得。”在不知过了多久后,反方还是说不过正方,最后正发获胜。
这就是辩论会,这就是我们班里第一次辩论会。你们班举行过辩论会吗?给大家分享一下吧。
老师给我们布置了一项对我来说是一个非常有趣的作业——善意的谎言是否有益于诚信.
我慌里慌张的准备资料,资料准备好了我信息等着精彩辩论会的到来。周一老师让我们展开自己准备的“成果”。我们都“明争暗斗”的展示我们自己的作文本——上边都是满满的几页。
我们开始,老师问我们都谁愿意参赛。我开始还有些担心老师会不让我们照着念,直到老师说:“你们能口述的就口述吧。”我这下彻彻底底的开始担心了。和我一组的是许炳楠,这下我就不担心了。
我们的对手一个是能说会道的鲁明杰而是不怎么会说的张钰升。我们开始念了,起初我的脸红的跟番茄差不太多。当对方出了一个难题时,我就无言以对了。他们出了一个不能预料的题,我原本想说:这是气象问题不能预料,但这对父母的出发点是好的,也是为孩子着想,只是父母对孩子生命的负责任。这个难题没等我开口就被许炳楠给抢去了,他当时以为我语塞,所以就回答了。
他回答的时候,我偷偷看了他一眼:一脸通过红,像一块块胎记似的印在脸上。当然,对于我这个胆小的女生能举手已经是不错了,怎能不脸红呢?
我们都不愿意给对方“呼吸”的机会,都想至死方休。我们实在实在不能再比了,再比就下课了。这次我们老师说:“快下课了,就到这儿吧。”
我们几个何尝不想忘记时间比出个高低来呢?当然,我们都想。我们几个正在静静等候下次机会……
记一次辩论会作文400字
记一次辩论会作文400字(推荐6篇)1 “开卷有益!”“开卷未必有益!”是谁的声音在耳旁久久回荡,哦!原来是五年级一班在开展辩论会。 星期五,下午,我们的班会课用来开辩论会,一开始,主持人抽了正方的李悦雯,她和颜悦色地说:“人们常说‘开卷有益’我觉得这个成语非常对,当即社会是很残酷的,也是一个充满挑战...
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