我一时没答上来，因为一来，我家孩子没有这方面的经验，二来，我真的觉得只要成绩不好，就把孩子往补课班送，是个很糟糕的做法。
几天之后，我无意中看到那孩子所在班级摸底考试的排名，全班55名学生，那孩子排在倒数第十一、二名吧。
基本上说，中等及其以下名次的孩子，成绩差的原因，很少是因为没听懂、听不懂，而是没能养成良好的学习和听课习惯，课前没有预习这个环节，课上听课又不能很好地控制自己去做到专心听讲，课后，很可能家长也缺乏有效的陪伴或监督作用。
这样的孩子，补课是基本起不到作用的，因为学校课堂的状况还会在补课班上课时再次重演一遍，所以，花钱去上补课班，真的是拿钱在打水漂。
如果一定要补课的话，应该选择一对一，而且还得是那种有经验的老师，能够随时引导和挖掘孩子内心的动力。
补课，最好的作用是培优，让成绩好的孩子再上一个台阶，因为这部分孩子自律性是没问题的。
那么，这些排名在班级半数以下的孩子，怎么做才能提升成绩呢？
1、课前预习。
预习，这两个字如果有1000个自媒体，那大概要说5000遍。
而如果换成学校的老师，那这个数字大约要乘以100。
为什么？
因为重要啊！
尤其是以数学为主的理科学科，不预习，基础再差的话，那真的差不多是在听天书。
久而久之，上课走神、犯困、厌倦就成为惯性了。
怎样预习呢？
读课本。精读。
懂了的可以一带而过，不懂的，多读几遍，争取能自己解决的就不带上课堂。
2、学习计划。
跟着老师的脚步走不行吗？还要什么计划？
如果还是跟着老师走，那么，已经存在的问题还会依然存在。
那么，制订一个什么样的计划呢？
可以滞后课堂一些，依据是作业本上以及测验或考试中做错的题。
可以提前备一些辅导材料或习题，也可以网上找一些专题，和孩子商量，每天做多少。
3、课堂。
课堂属于家长没法控制的环节，鞭长莫及。
但是，可以通过课堂笔记以及课本本身寻找蛛丝马迹。
4、补欠账。
这一点适用于年级高一些的孩子。
中等以下的孩子，往往之前的学习中是有欠账的。
有时明明上课认真听了，却仍然不明白，很可能就是牵扯到以前不会的知识点了，这时候，一定要顺藤摸瓜，把这个知识点找回来。
这样做的结果，孩子不但真正学会了这个新知识，还增强了以后学习的信心。
除此之外，最重要的一点是：家长一定要陪同，一定要。
这有利于孩子不良习惯的改正，以及新的习惯的形成。
几天之后，我无意中看到那孩子所在班级摸底考试的排名，全班55名学生，那孩子排在倒数第十一、二名吧。
基本上说，中等及其以下名次的孩子，成绩差的原因，很少是因为没听懂、听不懂，而是没能养成良好的学习和听课习惯，课前没有预习这个环节，课上听课又不能很好地控制自己去做到专心听讲，课后，很可能家长也缺乏有效的陪伴或监督作用。
这样的孩子，补课是基本起不到作用的，因为学校课堂的状况还会在补课班上课时再次重演一遍，所以，花钱去上补课班，真的是拿钱在打水漂。
如果一定要补课的话，应该选择一对一，而且还得是那种有经验的老师，能够随时引导和挖掘孩子内心的动力。
补课，最好的作用是培优，让成绩好的孩子再上一个台阶，因为这部分孩子自律性是没问题的。
那么，这些排名在班级半数以下的孩子，怎么做才能提升成绩呢？
1、课前预习。
预习，这两个字如果有1000个自媒体，那大概要说5000遍。
而如果换成学校的老师，那这个数字大约要乘以100。
为什么？
因为重要啊！
尤其是以数学为主的理科学科，不预习，基础再差的话，那真的差不多是在听天书。
久而久之，上课走神、犯困、厌倦就成为惯性了。
怎样预习呢？
读课本。精读。
懂了的可以一带而过，不懂的，多读几遍，争取能自己解决的就不带上课堂。
2、学习计划。
跟着老师的脚步走不行吗？还要什么计划？
如果还是跟着老师走，那么，已经存在的问题还会依然存在。
那么，制订一个什么样的计划呢？
可以滞后课堂一些，依据是作业本上以及测验或考试中做错的题。
可以提前备一些辅导材料或习题，也可以网上找一些专题，和孩子商量，每天做多少。
3、课堂。
课堂属于家长没法控制的环节，鞭长莫及。
但是，可以通过课堂笔记以及课本本身寻找蛛丝马迹。
4、补欠账。
这一点适用于年级高一些的孩子。
中等以下的孩子，往往之前的学习中是有欠账的。
有时明明上课认真听了，却仍然不明白，很可能就是牵扯到以前不会的知识点了，这时候，一定要顺藤摸瓜，把这个知识点找回来。
这样做的结果，孩子不但真正学会了这个新知识，还增强了以后学习的信心。
除此之外，最重要的一点是：家长一定要陪同，一定要。
这有利于孩子不良习惯的改正，以及新的习惯的形成。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2020-10-09
1、语文
得语文者得天下，所有人都是从小就开始学语文，但是成绩考的并不是很理想。很多人甚至都考不及格。原因很简单，不注重平时的知识积累。临阵抱佛脚的事情总是出现在自己身上。
语文的快速提高一般可能性比较低，因为语文还是主要靠平时的积累，如果积累的不够，那么在考试的时候就很难得高分。如果平时阅读的不够，可能在写作的时候就会受到阻碍。因此，想要快速提高语文成绩，唯一的方法就是多做几套真题了。
2、数学
数学是完全可以快速提高成绩的，但是如果你的成绩一直不好，希望你不要用题海战术，建议更好的提分方法就是回归到课本，从基础上开始，把课本吃透。其次就是考试要细心。如果能够把基础题都做对，那么也能考一个不错的成绩。
如果基础都已经复习完了，可以尝试做一些真题。时间不够用的情况下，最好就直接保证质量，不求数量，很多人喜欢研究最后一道大题，分数是高，但是耗费的时间太长。这些大题都是给学霸出的，不用去理会，只要把前边的题都做对，你已经很了不起了。
3、英语
英语也是属于文科，和语文一样，需要平时多积累。英语需要掌握的主要就是单词和语法。如果单词量够大，语法差不多的情况下，很容易考高分。如果这两个部分有一个欠缺，都会导致你的考试成绩不理想。
单词量的扩展不建议死记硬背，可以尝试一下网站上的动画记单词，有很多人都曾经用动画的方法，一天记住 1000 个单词。这就是一个突击学习的好方法，希望可以帮助大家。
得语文者得天下，所有人都是从小就开始学语文，但是成绩考的并不是很理想。很多人甚至都考不及格。原因很简单，不注重平时的知识积累。临阵抱佛脚的事情总是出现在自己身上。
语文的快速提高一般可能性比较低，因为语文还是主要靠平时的积累，如果积累的不够，那么在考试的时候就很难得高分。如果平时阅读的不够，可能在写作的时候就会受到阻碍。因此，想要快速提高语文成绩，唯一的方法就是多做几套真题了。
2、数学
数学是完全可以快速提高成绩的，但是如果你的成绩一直不好，希望你不要用题海战术，建议更好的提分方法就是回归到课本，从基础上开始，把课本吃透。其次就是考试要细心。如果能够把基础题都做对，那么也能考一个不错的成绩。
如果基础都已经复习完了，可以尝试做一些真题。时间不够用的情况下，最好就直接保证质量，不求数量，很多人喜欢研究最后一道大题，分数是高，但是耗费的时间太长。这些大题都是给学霸出的，不用去理会，只要把前边的题都做对，你已经很了不起了。
3、英语
英语也是属于文科，和语文一样，需要平时多积累。英语需要掌握的主要就是单词和语法。如果单词量够大，语法差不多的情况下，很容易考高分。如果这两个部分有一个欠缺，都会导致你的考试成绩不理想。
单词量的扩展不建议死记硬背，可以尝试一下网站上的动画记单词，有很多人都曾经用动画的方法，一天记住 1000 个单词。这就是一个突击学习的好方法，希望可以帮助大家。
第2个回答 2020-10-09
一、准备好题本与错题本
在衡水有一句话叫“不打没有准备的仗”，走一步看三步。每位学子入校的时候，都要准备好一个错题本，一个好题本。错题本用来记在平时练习考试中失误做错的题目，好题本则用来写书上作业上一些典型的例题。不要小看这两本本子，它们胜过一切的课外辅导书资料。平时多积累错题，把错题记录下来，既是对自己的一种警醒，保证下场不能在出错，也能加深对知识点的理解。
分析错题你可以知道这题我为什么做错，是哪个知识点我没理解透彻，还是哪个公式运用失误等等。如果不把错题给记录消化掉，它就会如影随形地一直跟着你，在下次出现在试卷上的时候，还会让你栽跟头。好题本，不是课堂笔记，什么都写下来，好题本要精，要专。所谓精，指的是不是什么题目都能上好题本，而是那些书本上作业里非常典例的例题，而专，指的是专注，花时间来专门研究这些好题。一道好题中往往藏着好几个知识点，你把例题研究透了，知识点也就掌握牢了。做到举一反三，即使是它下场换一说法，换一种方式来出题，你也能解答出来。吃透一道好题往往比你刷几十道普通题目要有用。要时不时把错题和好题拿出来做一遍，看看自己掌握的程度。
二、每名学生都要制定自己的学习计划
衡水的老师都会帮助每位同学制定一个，符合自身能力，个人实际情况的学习计划。有计划的学习才不会盲目，才能一直朝着目标坚定不移地向前。计划的内容由小到大包括：每天要完成多少的学习任务，每周的周考要进步多少分，月考班上要进步多少名。哪门学科比较薄弱，要拎出来，具体问题具体分析，多花时间精力在这门上，不能偏科，也不能让某一学科拖了后腿。
三、正确的预习
什么叫正确的预习呢，主要分为这几个要点：
1.读：每科课前至少要花10分钟的时间来通读教材，把自己疑点和问题，用颜色醒目的笔，在课本上标注出来，作为上课听讲的重点。
2.写：预习的同时最好提前练习一下相关知识点的例题，试着自己解出来，不会做不要紧，重要的是对例题的难度和考点有一个前期的认识。这样老师讲例题的时候也就更容易理解了。先试着进行练习，不会再等老师进，和不做直接等老师把内容灌输给你，两种效果完全是不同的。要学会主动学习，主动给自己找“麻烦”，提高自学能力。
3.思：预习的同时也是在复习，很多知识点都是紧密相连，环环相扣的，在预习新知识点的时候。要勤于思考，找出知识点之间内在的联系，比如这个新知识点和以前学过本回答被网友采纳
在衡水有一句话叫“不打没有准备的仗”，走一步看三步。每位学子入校的时候，都要准备好一个错题本，一个好题本。错题本用来记在平时练习考试中失误做错的题目，好题本则用来写书上作业上一些典型的例题。不要小看这两本本子，它们胜过一切的课外辅导书资料。平时多积累错题，把错题记录下来，既是对自己的一种警醒，保证下场不能在出错，也能加深对知识点的理解。
分析错题你可以知道这题我为什么做错，是哪个知识点我没理解透彻，还是哪个公式运用失误等等。如果不把错题给记录消化掉，它就会如影随形地一直跟着你，在下次出现在试卷上的时候，还会让你栽跟头。好题本，不是课堂笔记，什么都写下来，好题本要精，要专。所谓精，指的是不是什么题目都能上好题本，而是那些书本上作业里非常典例的例题，而专，指的是专注，花时间来专门研究这些好题。一道好题中往往藏着好几个知识点，你把例题研究透了，知识点也就掌握牢了。做到举一反三，即使是它下场换一说法，换一种方式来出题，你也能解答出来。吃透一道好题往往比你刷几十道普通题目要有用。要时不时把错题和好题拿出来做一遍，看看自己掌握的程度。
二、每名学生都要制定自己的学习计划
衡水的老师都会帮助每位同学制定一个，符合自身能力，个人实际情况的学习计划。有计划的学习才不会盲目，才能一直朝着目标坚定不移地向前。计划的内容由小到大包括：每天要完成多少的学习任务，每周的周考要进步多少分，月考班上要进步多少名。哪门学科比较薄弱，要拎出来，具体问题具体分析，多花时间精力在这门上，不能偏科，也不能让某一学科拖了后腿。
三、正确的预习
什么叫正确的预习呢，主要分为这几个要点：
1.读：每科课前至少要花10分钟的时间来通读教材，把自己疑点和问题，用颜色醒目的笔，在课本上标注出来，作为上课听讲的重点。
2.写：预习的同时最好提前练习一下相关知识点的例题，试着自己解出来，不会做不要紧，重要的是对例题的难度和考点有一个前期的认识。这样老师讲例题的时候也就更容易理解了。先试着进行练习，不会再等老师进，和不做直接等老师把内容灌输给你，两种效果完全是不同的。要学会主动学习，主动给自己找“麻烦”，提高自学能力。
3.思：预习的同时也是在复习，很多知识点都是紧密相连，环环相扣的，在预习新知识点的时候。要勤于思考，找出知识点之间内在的联系，比如这个新知识点和以前学过本回答被网友采纳
第3个回答 2020-12-04
什么是通用学习方法
第4个回答 2021-06-27
每一科的方法不同吧 但是主要都是基础 在基础不错的条件下数学这种可以多做题并且修改和整理错题 物理的话就要多想一下情景 但是语文和英语类就注重积累了 个人体会 具体看自己想怎么提升
相似回答
