《给教师的建议》读后感

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深入阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，我们深刻理解到，阅读对学生的重要性。阅读不仅仅是获取知识的手段，更是培养观察力、思考力、表达能力等综合能力的途径。书中强调，少年时期是培养阅读与思考能力的关键时期。若这些能力缺失，学生的学习将面临困难。阅读与思考的结合，是外部刺激激发内部力量的心理学复杂过程。

在教学实践中，我们发现，一些童年时期聪明伶俐、勤学好问的学生，到了少年时期，智力反而下降，对知识态度冷淡，头脑不灵活，原因往往在于他们缺乏阅读能力。相比之下，那些在家庭作业上投入精力较少，但学业成绩优异的学生，往往拥有较好的阅读能力，这种能力反过来促进他们的智力发展。

在语文教学中，我们应当注重培养学生的观察力和正确表达思想的能力。阅读成为了学生自我教育的习惯。因此，让我们铭记：孩子需要阅读，教会他们阅读的能力，将对他们的全面发展产生深远影响。