在教室里挂书法作品，什么内容比较好？

Question

最好是古诗文，有文化气息。
是高一的教室，谢谢了！

Answer 1

励志的

1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
――毛泽东《忆秦娥•娄山关》
2.弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
――（宋）潘阆《酒泉子》，形象地描绘了“弄潮儿”与惊涛骇浪奋勇拼搏的顽强精神，无所畏惧、乐观向上、勇往直前的形象。从此，“弄潮儿”便成了勇于拼搏勇于奋斗者的代名词。
3.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
――（唐）李白《上李邕》
4.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
――（唐）李白《南陵别儿童入京》
5.天行健，君子以自强不息。
――《周易》

少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）

朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）

读律看书四十年，乌纱头上有青天。
男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）

力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）

百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！
昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。（唐 李白〈上李邕〉）

清心为治本，直道是身谋。
秀干终成栋，精钢不作钩。
仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。
史册有遗训，勿贻来者羞。（宋 包拯〈明志诗〉）

西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表余心。（唐 骆宾王〈在狱咏蝉〉）

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！（宋 岳飞《满江红》）

Answer 2

那要看是什么学校了，小学，中学，还是大学？

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
勿以善小而不为 ，勿以恶小而为之。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
唐诗宋词元曲都可以的，关键是书法作品的内容要与教师周围的环境相匹配。书体不适合草书和篆书，（太难认）楷书，行书，隶书都可以的，（既庄重大方又易识别）。
还是写文天祥的《过零丁洋》吧

诗歌意境不错，名篇哦！从文字上来看，书写起来会很有型哦！

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
落款，参照别的
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
有关书法方面的细心可登陆我的博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e0c6c3c0100h6oq.html查询。

Answer 3

教室里最好挂一些励志类的书法，古诗类的最好是能激励大家上进的。例如
颜真卿的《劝学》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
朱熹的《观书有感》：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来

Answer 4

勿以善小而不为
勿以恶小而为之
我觉得这挺有教育意义的

Answer 5

励志名言之类的诗句