福州市初一上册语文书第11课《春》的课后第二小题答案

如题所述

第1个回答  2013-10-21
《春》

朱自清
盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的 脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大 片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的, 草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的 像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名 字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的 气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风 流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密 地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上, 石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋, 稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶 趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。 “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

福州市初一上册语文书第11课《春》的课后第二小题答案
1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景──对于这个问题可充分展开想像,让想像的翅膀自由地飞翔。你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?──“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜...

福州市初一上册语文书第11课《春》的课后第二小题答案
回答:《春》 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的 脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大 片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风...

7年级语文上册《春》课后习题第2题
答案:出自于宋代释志南的是《绝句》。全诗是:“古木阴中系短篷,仗黎扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”13、《春》中“一年之计在于春” 出自哪里?答案:出自南朝·梁·萧绎的《纂要》:“一年之计在于春,一日之计在于晨。” 明代无名氏的《白兔记 牧牛》也有:“一年之计在...

初一语文上册11课〈春〉的课后练习第2大题怎么写
回答:二本文语言生动、形象,富有感染力。仔细揣摩下列语句,回答括号中的问题。 1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 (“偷偷地”“钻”用得很好,好在哪里?) “偷偷地”“钻”把小草拟人化了,好像小孩子玩捉迷藏一样,不期然地出现在你的面前,而且“钻”字还透露出小草的顽强的生命力。 ...

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第一问:课文描绘了五幅春天的图画,包括:春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。第二问:我最喜欢迎春图,因为迎春图描绘了在春天里人们的活动,进一步表现了春天的生机勃勃,这一切让我体会到一种积极向上的力量。作为青少年的我们正处在人生的春天,我们的未来充满了希望,我们应该珍惜宝贵的青春...

七年级上册语文课堂作业本第十一课答案(春)
(一)5.(1)春的颜色:红的像火,粉的像霞,白的像雪。(2)春的声音:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。(3)春的气味:花里带着甜味。6.答:不同意,因为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。7.相似点:都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。野花特点:多,小,鲜艳。(二)8.盼春...

人教版七年级上册语文11、课《春》的课后问题!!!
(题略)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。这三个比喻各表现了春天景象的什么特点?——《春》的最后,作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力:“春天像刚落地...

初一语文课本上册第11课课后题第二大题答案,急需!!!
1 ①“偷偷地”和“钻”用拟人化的手法写出了春草破土而出的挤劲,一方面写出了不经意间春草的萌芽和作者的惊喜之情,另一方面使无意识、无感情的小草也有了意识,有了情感。②“嫩嫩的,绿绿的”放在句末起强调作用,突出了小草嫩绿的特点,使句子变得活泼生动、富有生气。2 ①温暖、柔和、亲切、...

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初中7年级第11课的《春》的研讨与练习答案是什么啊!!!急啊!!快说答案...
1偷偷的表现出春的到来无声无息 钻体现了小草的生机勃勃。“嫩嫩的,绿绿的”更加突出小草的特点 2和煦,温暖。棉花拂过脸庞 3.1.新,生机勃勃 2.娇美 3.无穷活力

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