高中的那个语文老师刚刚毕业,没经验。都不讲(虽然初中的时候老展讲的很清楚,可是我忘了。。。)我们上课问他这个问题。他还讲不清楚了!!!唉~遇到这老师我真悲哀。。。都无奈了,,
区别:
借喻是比喻的一种,直接借比喻的事物来代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻词都不出现;
借代也是不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。
二者有很大的相似性。区别它们,主要把握是相似性,还是相关性:原事物与代替它的事物之间,如果具有相似性,就是借喻;具有相关性,就是借代。
区别借代与借喻的最简便的方法是借喻可以还原为明喻,借代则不能。借喻是一种省略了本体和比喻词的比喻,完全可以根据具体语境把本体找出来,再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式。
写作的修辞手法:
1.比喻:
比喻由三部分构成:
1、本体
2、喻体
3、比喻词
(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。)
作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。
比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻:
类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。
借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。
例句:整个的是块空灵的蓝水晶。——老舍《济南的冬天》
2.比拟:
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。
作用:能启发读者想像,令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物
(1)拟人:
把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。
例句:
1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。——《春》 朱自清
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ——《春望》 杜甫
3.太阳的脸红起来了。——《春》 朱自清
(2)拟物:
①把人比作物,或把此物当作彼物来写。
例句:
1.人群不顾一切,涌了上来。
2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句:
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上。——《荷塘月色》 朱自清
3.夸张:
对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小。
作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
(1)扩大夸张:对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
例句:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
(2)缩小夸张:对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例句: 只能看到巴掌大的一块天地。
(3)超前夸张:把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。
例句:她还没有端酒杯,就醉了。
4.排比:
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。
例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5.对偶:
字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。
主要方式:
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如:.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例句:.才饮长江水,又食武昌鱼。
6.反复:
为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。
1. 连续反复(中间无其他词语间隔)。
例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去。
2. 间隔反复(中间有其他的词语) 。
例句:好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
作用:主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
7.设问:
为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。
8.反问(激问、反诘、诘问):
用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
例句:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
9.引用:
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种。
作用:使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。
明 引(直接引用)。
例句:孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。
暗 引(间接引用)。
例句:失败乃成功之母,你千万不要气馁。
10.借代:
不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 。
借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
方法:
①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——《望天门山》
②特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如:圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去…… ——《故乡》
③具体代抽象
例如:南国烽烟正十年。——《梅岭三章》
④工具代本体。
例如:等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。——《榆钱饭》
⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
借代与借喻的区别
一、指代不同 1、借代:修辞格的一种。2、借喻:比喻的一种。二、侧重点不同 1、借代:不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。2、借喻:直接借比喻的事物来代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻词都不出现。三、引证用法不同 1、借代:赵雅丽《四年三...
借代与借喻的区别
1、作用不同借代的作用是“称代”,即直接把借体成为本体,只代不喻;借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。2、构成的基础不同构成借代的基础是事物的相关系,即要求借体和本体有某种关系;构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似性。3、本质不同...
借喻和借代有何区别
借喻和借代区别如下:1、本质:借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象(即本体)。而借代的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体,并没有可比对象。2、作用: 借喻因为是“喻”,一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物,无法这样补进。3、描写...
借喻和借代的区别
1、借喻是比喻的一种,本体和喻体各代表的必须是两种本质不同的事物,否则不能构成比喻。借代中借体表示的事物必须与本体表示的事物相关,否则不能构成借代。2、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性, 借代则侧重说明本体和借体之间的相关性。3、借喻是喻中有代,而借代是代而不喻。4、借喻可改为明喻...
借代和借喻的区别是什么?
一、借代和借喻的区别:1、意思不同 借代是一种修辞手法,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。2、与比喻的关系不同 借喻可以改为明喻,属于比喻的一种。
借喻和借代有何区别?
1、本质不同 比喻是喻中有代,借代是代而不喻。借代也叫“换名”,它不直接说某人或某事物的名称,借和它密切相关的名称去代替。2、侧重不同 比喻侧重“相似性”,借代侧重“相关性”。3、作用不同 用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感。使语言生动形象,还可以使...
借喻和借代的区别例子
一、侧重点不同:1、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性。2、借代则侧重说明本体和借体之间的相关性。二、作用不同:1、借喻的作用是使本体形象化。2、借代的作用是给本体换个名称。三、修辞手法不同:1、借代是一种修辞手法,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的...
借代和借喻的区别是?
一、本质不同 1、借代:借代的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体,并没有可比对象。2、借喻:借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象(即本体)。二、补进情况不同 1、借代:借代则没有可比物,无法这样补进。2、借喻:借喻因为是“喻”,一般可以补进...
在现代汉语中,借代和借喻的区别是什么
1. 在现代汉语中,借代和借喻的区别首先体现在它们的构成要素上。借代强调的是“代”字,即用一个事物来代替另一个事物,而不再强调二者之间的相似性。相比之下,借喻则包含了“喻”的概念,即通过比较来暗示或指向另一个事物,这种比较通常基于相似性。2. 其次,在侧重点上,借代和借喻也有所不同...
借喻和借代有什么异同?
1. 借喻的核心在于“喻”,即使本体和喻词都不显露,它仍然暗示了一个比较的对象(即本体)。2. 与之不同,借代的核心在于“代”,它通过事物的某种特征来代表本体,并没有直接的比较对象。3. 由于借喻是“喻”的一种形式,通常可以补充未出现的本体和喻词。而借代则缺乏直接的比较对象,无法进行...