同学们来帮帮忙。关于高中化学的计算问题,请把详细的计算方法写下来。在下感激不尽!

0.2mol Al2(so4)3中含有Al3+()mol。SO42-()g

第一问:0.2mol Al2(so4)3中含有Al3+()mol
解答: 0.2*2=0.4mol

第二问:0.2mol Al2(so4)3中含有SO42-()g
解答: Al2(so4)3的分子量为27*2+96*3=342
SO4(2-)的质量分数为96*3/342=84.21%
SO4(2-)的质量为 342*0.2*84.21%=57.6 g

答案分别为:0.2mol Al2(so4)3中含有Al3+( 0.4 )mol。SO42-( 57.6 )g
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同学们来帮帮忙。关于高中化学的计算问题,请把详细的计算方法写下来。在...
第一问:0.2mol Al2(so4)3中含有Al3+()mol 解答: 0.2*2=0.4mol 第二问:0.2mol Al2(so4)3中含有SO42-()g 解答: Al2(so4)3的分子量为27*2+96*3=342 SO4(2-)的质量分数为96*3\/342=84.21 SO4(2-)的质量为 342*0.2*84.21%=57.6 g 答案分别为:0.2mol Al2(s...

...题,请各位大侠们出手相救,跪求方法,小弟感激不尽。
1、要求“逐一除去杂质”,题目叙述就比较烦琐。因为每一次加试样后生成沉淀都要过滤、洗涤。下面答题时,不“逐一”叙述(主要为第2步操作)。2、每一次加试样沉淀溶液中的某种离子时,“稍过量”可以理解为加入该试样后,不产生沉淀了,再加一滴无沉淀。在后面操作中,要把前面加的稍过量的物质尽可...

...帮忙总结一下高一全部和补充的化学方程式啊~~~感激不尽
从实验学化学 一、化学实验安全 1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。(2)烫伤宜找医生处理。(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。浓酸...

求高中化学必备的反应实验..越多越好,越详细越好...感激不尽
八.实验中导管和漏斗的位置的放置方法在许多化学实验中都要用到导管和漏斗,因此,它们在实验装置中的位置正确与否均直接影响到实验的效果,而且在不同的实验中具体要求也不尽相同。下面拟结合实验和化学课本中的实验图,作一简要的分析和归纳。1.气体发生装置中的导管;在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行,不...

高中电化学的一个疑问,老师帮忙看一下。感激不尽!
高中书写电池的半反应,最难的地方其实就是电解质的变化了。第一个题目中电解质是熔融的碳酸盐,这就是在提示你,电解质只能传递碳酸根,你写出来的半反应,要用碳酸根来调节平衡,一半产生碳酸根,一半消耗碳酸根。第二题目提示你电解质是传递O2-,那么你就要用氧离子来调节平衡,一半消耗氧离子,一半...

高中化学中的化学反应有许多特例,请帮忙收集一下
书写离子方程式的方法 1. 只有易溶的强电解质才能拆成离子形式。2. 单质、氧化物、非电解质、弱电解质(包括H2O)以及难溶的强电解质都保留其化学式。3. 弱酸的酸式根离子不能分开写(如HCO3-),而强酸的酸式根离子要拆开写(如NaHSO4写成离子形式:Na+ + H+ + SO42-)。4. 对于微溶物,...

帮忙总结高中化学电解反应的问题
死记反应式是没用的,要掌握反应原理。就电解反应而言,先明确溶液中有哪些离子,阳离子肯定是在阴极,阴离子在阳极。阴极的阳离子得电子,阳极的阴离子失电子。接下来只要知道得失电子能力的大小关系,就知道会发生什么反应了。下面举例说明:eg1:电解水 显然,阳极是氢氧根离子,阴极是氢离子 氢氧根离子...

化学中,浓度和活化分子的问题,十分困惑!!!求助!
一、浓度 增大浓度时,增大了单位体积内活化分子数,但活化分子百分数不变。举例:A班原有学生共40人,这次化学测验及格人数为30人,及格率为75%,B班同样。如果把A班和B班合并,则班内共有学生80人,及格人数60人,但班内及格率还是75%。增大浓度,单位体积内活化分子数多了,总分子数也多了,所以...

...多量少有关方程式都怎么写呀?套路是什么?感激不尽。能够系统一点...
②在Ca(HCO3)2溶液中加入足量NaOH溶液。请写出反应的离子方程式。分析:用“以少定一”的方法①反应物中少量的是NaOH溶液,设NaOH为1mol,Ca(HCO3)2足量。OH- + HCO3- = H2O + CO32- 1mol 需1mol 生成1mol  1mol CO32- + Ca2+ = CaCO3↓ 1mol 需 1mol 生成 1mol ∴...

我是高三学生,在学习上遇到了麻烦,请大家帮助。
你们可以设身处地的想一想,老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤,找采分点?正常来讲计算题写满了,答案对了,整体答题思路没什么问题就直接过去了,答案不对才会去看步骤,而且是简要的看下步骤,然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了,证明题也一样,结论得出来了答题思路...

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