尊敬的老师、同学们，大家好！
在2011级2班这个集体中，同学们和睦相处，尊师重学，渴求知识，学习状态好，学习成绩稳步上升，形成了积极主动、你追我赶、互帮互助、乐学勤学的班级学习氛围。这些源于班级教师的辛苦付出，更源于学习方式的改变，小组学习方式已成为我们的班级特色，而小组合作学习方式的精髓已融入我们的学习生活之中。
人活着必须要有追求，如果没有理想，没有目标，将会迷失自己，那人生就会变得没有意义。我们每个人所拥有的最基础的资源就是我们的时间——我们在有生之年的每一分钟、每一小时、每一天，每一年。我们有可能规划自己的时间去实现我们的目标
我们深信：目标是“失败时重头再来”的那份决心。
目标是“有志者，事竟成”的那份恒心。
目标是“志比精金，心如坚石”的那份执着。
传统认为学习是“苦”字当头，但是 “我奋斗、我成功，我努力、我快乐”的理念已渗入人心，我们能用心感知身边的快乐，把握现在，学会调节自己的情绪，培养积极乐观的正面情绪，用快乐的心情去面对每一件事，因为我们知道：今天的付出是有希望的,有价值的。过去不论成功，还是失败，都已过去，关好身后的门，从新开始，新的进步机会又来了。这，就是健康向上的快乐心境。
我们深信：我奋斗、我成功，我快乐。
让快乐学习、静心学习、勤奋学习成为我做得最成功、最骄傲的一件事
狼在自然界里本身并不是最厉害的动物，在狼家族里，每一只狼都能意识到自己对狼群的重要性，每一位成员都必须努力履行自己的职责。它们在同伴遇到险情的时候，会毫不犹豫地上前营救。对于狼来说，团结互助就是它们的天职。几只分散的狼，一旦组合在一起，就会变成一个非常有力量的团队。这就是团队的力量。
我们深信：一滴水只有融入大海，才不会干涸；
一个人只有融入集体，才能体现价值。
我们崇尚团结，我们崇尚纪律，我们崇尚责任
这，就是团队的力量。
森林中高大挺拔的树会因为争夺阳光而拼命地向高处生长，从而枝繁叶茂，为了能支撑高达的树干，从而根深蒂固。这就是大自然中的物竟天择。所以，我们喜欢竞争，我们喜欢身处竞争的环境中，我们希望在竞争中脱颖而出。今后我们是否会脱颖而出，那取决于我们的坚定信心、不懈努力和潜力的挖掘。永远不要低估自己的潜力，怀揣信心，向着自己的目标而努力。
我们深信：未来是自己奋斗出来的。每天要告诉自己：我，是最棒的！我，喜欢进步！我，喜欢竞争！
我们都是小组合作学习的受益者，我们感谢老师，感谢小组合作学习方式。现在让我们来听一听同学们的亲身感受吧，我们在活动中经历着，体验着，成长着。
每次上课或者是自习时，我最喜欢的就是老师要求小组讨论、合作、互相对照改错的时候，这种感觉很像是运动会的拔河，让人深刻地体会到了什么叫“力往一处使”，对于同一道题，六个人也许就有六种不同的看法，在互相深入的交流与探讨中，每个人都吸收了新的做题方法与思维模式，当自己有不会的问题时可以请教其他组员，倾听别人的讲解，及时又方便地解决了难题，而当别人有不会的问题时自己又可以充当“小老师”为别人排忧解难，在这个过程中既帮他人解决了难题又在潜移默化中帮自己巩固了所学的知识，还增进了组员之间的情感，真是两全其美，各有所获。我爱我的课堂，我的课堂是团结互助，合作进取的。
记得刚进校的时候，在课堂上对于老师提出的问题不敢大胆举手发言，不光是我，许多同学也都是这样。但是在一堂数学课上，我终于战胜了自己内心的恐惧，把手举了起来，一次有了就有二次，我渐渐活跃起来。因为大家也渐渐积极起来，所以课堂活跃起来。每一次上课时，我们比谁问题回答多，比谁做题做得快，比谁能第一时间内课文背得又快又熟。而现在，上课回答问题不用举手，站起来大胆地说，这样一来，我们的课堂变得更活跃、更开放，我们学习也变得更积极、更愉快。我爱我的课堂，我的课堂，是主动的，活跃的，积极的。
我们每个小组都有自己的目标，每个小组都努力的去超越它，战胜它，这种精神的持续也使我们班成了一个“战场”，这也是“残酷”的。好胜的我们不断进取，不断超越自己 。在这些加速心跳的竞争中，能不提高吗？我欣赏这种能展现自我的课堂，它给了我们活动的天地，给了我们展现自我的舞台。我的课堂，需要展示，我的课堂，需要竞争。
同学们的感言是朴实的，在没有浮华的词语下，是我们2011级2班全体师生的努力，我们在老师的带领下，走一步，再走一步。当我们回首快速消失的日子时，我们会欣慰：因为有了小组合作学习，我们为日有所学而争分夺秒，我们为日有所获而分秒必争。
我们深信：课堂大舞台，你我展风采。
跃跃欲试不如亲自尝试。
学会倾听就是学会尊重。
帮助别人就是快乐自己。
这就是我们每天都在经历的平凡而又精彩的学习生活，而我们将用一次次的进步谱写美丽的中学人生…… 因为我们班以团结、互助、无私、拼搏、竞争的精神进行着小组合作学习，拥有了这些 “法宝”，成功，它不再遥不可及。
我们深信：我们团结、互助、无私、拼搏、竞争，
我们为成功而来，成功不再遥不可及。
在2011级2班这个集体中，同学们和睦相处，尊师重学，渴求知识，学习状态好，学习成绩稳步上升，形成了积极主动、你追我赶、互帮互助、乐学勤学的班级学习氛围。这些源于班级教师的辛苦付出，更源于学习方式的改变，小组学习方式已成为我们的班级特色，而小组合作学习方式的精髓已融入我们的学习生活之中。
人活着必须要有追求，如果没有理想，没有目标，将会迷失自己，那人生就会变得没有意义。我们每个人所拥有的最基础的资源就是我们的时间——我们在有生之年的每一分钟、每一小时、每一天，每一年。我们有可能规划自己的时间去实现我们的目标
我们深信：目标是“失败时重头再来”的那份决心。
目标是“有志者，事竟成”的那份恒心。
目标是“志比精金，心如坚石”的那份执着。
传统认为学习是“苦”字当头，但是 “我奋斗、我成功，我努力、我快乐”的理念已渗入人心，我们能用心感知身边的快乐，把握现在，学会调节自己的情绪，培养积极乐观的正面情绪，用快乐的心情去面对每一件事，因为我们知道：今天的付出是有希望的,有价值的。过去不论成功，还是失败，都已过去，关好身后的门，从新开始，新的进步机会又来了。这，就是健康向上的快乐心境。
我们深信：我奋斗、我成功，我快乐。
让快乐学习、静心学习、勤奋学习成为我做得最成功、最骄傲的一件事
狼在自然界里本身并不是最厉害的动物，在狼家族里，每一只狼都能意识到自己对狼群的重要性，每一位成员都必须努力履行自己的职责。它们在同伴遇到险情的时候，会毫不犹豫地上前营救。对于狼来说，团结互助就是它们的天职。几只分散的狼，一旦组合在一起，就会变成一个非常有力量的团队。这就是团队的力量。
我们深信：一滴水只有融入大海，才不会干涸；
一个人只有融入集体，才能体现价值。
我们崇尚团结，我们崇尚纪律，我们崇尚责任
这，就是团队的力量。
森林中高大挺拔的树会因为争夺阳光而拼命地向高处生长，从而枝繁叶茂，为了能支撑高达的树干，从而根深蒂固。这就是大自然中的物竟天择。所以，我们喜欢竞争，我们喜欢身处竞争的环境中，我们希望在竞争中脱颖而出。今后我们是否会脱颖而出，那取决于我们的坚定信心、不懈努力和潜力的挖掘。永远不要低估自己的潜力，怀揣信心，向着自己的目标而努力。
我们深信：未来是自己奋斗出来的。每天要告诉自己：我，是最棒的！我，喜欢进步！我，喜欢竞争！
我们都是小组合作学习的受益者，我们感谢老师，感谢小组合作学习方式。现在让我们来听一听同学们的亲身感受吧，我们在活动中经历着，体验着，成长着。
每次上课或者是自习时，我最喜欢的就是老师要求小组讨论、合作、互相对照改错的时候，这种感觉很像是运动会的拔河，让人深刻地体会到了什么叫“力往一处使”，对于同一道题，六个人也许就有六种不同的看法，在互相深入的交流与探讨中，每个人都吸收了新的做题方法与思维模式，当自己有不会的问题时可以请教其他组员，倾听别人的讲解，及时又方便地解决了难题，而当别人有不会的问题时自己又可以充当“小老师”为别人排忧解难，在这个过程中既帮他人解决了难题又在潜移默化中帮自己巩固了所学的知识，还增进了组员之间的情感，真是两全其美，各有所获。我爱我的课堂，我的课堂是团结互助，合作进取的。
记得刚进校的时候，在课堂上对于老师提出的问题不敢大胆举手发言，不光是我，许多同学也都是这样。但是在一堂数学课上，我终于战胜了自己内心的恐惧，把手举了起来，一次有了就有二次，我渐渐活跃起来。因为大家也渐渐积极起来，所以课堂活跃起来。每一次上课时，我们比谁问题回答多，比谁做题做得快，比谁能第一时间内课文背得又快又熟。而现在，上课回答问题不用举手，站起来大胆地说，这样一来，我们的课堂变得更活跃、更开放，我们学习也变得更积极、更愉快。我爱我的课堂，我的课堂，是主动的，活跃的，积极的。
我们每个小组都有自己的目标，每个小组都努力的去超越它，战胜它，这种精神的持续也使我们班成了一个“战场”，这也是“残酷”的。好胜的我们不断进取，不断超越自己 。在这些加速心跳的竞争中，能不提高吗？我欣赏这种能展现自我的课堂，它给了我们活动的天地，给了我们展现自我的舞台。我的课堂，需要展示，我的课堂，需要竞争。
同学们的感言是朴实的，在没有浮华的词语下，是我们2011级2班全体师生的努力，我们在老师的带领下，走一步，再走一步。当我们回首快速消失的日子时，我们会欣慰：因为有了小组合作学习，我们为日有所学而争分夺秒，我们为日有所获而分秒必争。
我们深信：课堂大舞台，你我展风采。
跃跃欲试不如亲自尝试。
学会倾听就是学会尊重。
帮助别人就是快乐自己。
这就是我们每天都在经历的平凡而又精彩的学习生活，而我们将用一次次的进步谱写美丽的中学人生…… 因为我们班以团结、互助、无私、拼搏、竞争的精神进行着小组合作学习，拥有了这些 “法宝”，成功，它不再遥不可及。
我们深信：我们团结、互助、无私、拼搏、竞争，
我们为成功而来，成功不再遥不可及。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-10-19
秋风送爽，在这个收获的季节，我们迈进了学校的大门。
学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。
学校爱我们。我们也爱学校。因为爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。
我国加入世贸组织后，经济发展突飞猛进，已与世界经济融为一体，建设国家需要高素质的人才，作为建设祖国的下一代，我们更应该刻苦学习，在老师的正确引导下，以诚恳老实的态度，循序渐进，持之以恒，日有所学。
学校就像是一个大家庭．，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。
校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。
当一群不谙世事的孩子们第一次走进学校大门时，学校啊！
您可曾因为他们为您注入了新的活力而感到欣慰？当年幼的孩子们成长为意气风发的少年们，学成毕业，满怀希望离开母校时，母校啊！
您可是否为他们的成长而骄傲！
曾经在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
我相信，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯净美好的回忆都留在了这里，我亲爱的母校！ 尊敬的老师、同学们，大家好！
在这个集体中，同学们和睦相处，尊师重学，渴求知识，学习状态好，学习成绩稳步上升，形成了积极主动、你追我赶、互帮互助、乐学勤学的班级学习氛围。这些源于班级教师的辛苦付出，更源于学习方式的改变，小组学习方式已成为我们的班级特色，而小组合作学习方式的精髓已融入我们的学习生活之中。
人活着必须要有追求，如果没有理想，没有目标，将会迷失自己，那人生就会变得没有意义。我们每个人所拥有的最基础的资源就是我们的时间——我们在有生之年的每一分钟、每一小时、每一天，每一年。我们有可能规划自己的时间去实现我们的目标
我们深信：目标是“失败时重头再来”的那份决心。
目标是“有志者，事竟成”的那份恒心。
目标是“志比精金，心如坚石”的那份执着。
传统认为学习是“苦”字当头，但是 “我奋斗、我成功，我努力、我快乐”的理念已渗入人心，我们能用心感知身边的快乐，把握现在，学会调节自己的情绪，培养积极乐观的正面情绪，用快乐的心情去面对每一件事，因为我们知道：今天的付出是有希望的,有价值的。过去不论成功，还是失败，都已过去，关好身后的门，从新开始，新的进步机会又来了。这，就是健康向上的快乐心境。
我们深信：我奋斗、我成功，我快乐。
让快乐学习、静心学习、勤奋学习成为我做得最成功、最骄傲的一件事
狼在自然界里本身并不是最厉害的动物，在狼家族里，每一只狼都能意识到自己对狼群的重要性，每一位成员都必须努力履行自己的职责。它们在同伴遇到险情的时候，会毫不犹豫地上前营救。对于狼来说，团结互助就是它们的天职。几只分散的狼，一旦组合在一起，就会变成一个非常有力量的团队。这就是团队的力量。
我们深信：一滴水只有融入大海，才不会干涸；
一个人只有融入集体，才能体现价值。
我们崇尚团结，我们崇尚纪律，我们崇尚责任
这，就是团队的力量。
森林中高大挺拔的树会因为争夺阳光而拼命地向高处生长，从而枝繁叶茂，为了能支撑高达的树干，从而根深蒂固。这就是大自然中的物竟天择。所以，我们喜欢竞争，我们喜欢身处竞争的环境中，我们希望在竞争中脱颖而出。今后我们是否会脱颖而出，那取决于我们的坚定信心、不懈努力和潜力的挖掘。永远不要低估自己的潜力，怀揣信心，向着自己的目标而努力。
我们深信：未来是自己奋斗出来的。每天要告诉自己：我，是最棒的！我，喜欢进步！我，喜欢竞争！
我们都是小组合作学习的受益者，我们感谢老师，感谢小组合作学习方式。现在让我们来听一听同学们的亲身感受吧，我们在活动中经历着，体验着，成长着。
每次上课或者是自习时，我最喜欢的就是老师要求小组讨论、合作、互相对照改错的时候，这种感觉很像是运动会的拔河，让人深刻地体会到了什么叫“力往一处使”，对于同一道题，六个人也许就有六种不同的看法，在互相深入的交流与探讨中，每个人都吸收了新的做题方法与思维模式，当自己有不会的问题时可以请教其他组员，倾听别人的讲解，及时又方便地解决了难题，而当别人有不会的问题时自己又可以充当“小老师”为别人排忧解难，在这个过程中既帮他人解决了难题又在潜移默化中帮自己巩固了所学的知识，还增进了组员之间的情感，真是两全其美，各有所获。我爱我的课堂，我的课堂是团结互助，合作进取的。
记得刚进校的时候，在课堂上对于老师提出的问题不敢大胆举手发言，不光是我，许多同学也都是这样。但是在一堂数学课上，我终于战胜了自己内心的恐惧，把手举了起来，一次有了就有二次，我渐渐活跃起来。因为大家也渐渐积极起来，所以课堂活跃起来。每一次上课时，我们比谁问题回答多，比谁做题做得快，比谁能第一时间内课文背得又快又熟。而现在，上课回答问题不用举手，站起来大胆地说，这样一来，我们的课堂变得更活跃、更开放，我们学习也变得更积极、更愉快。我爱我的课堂，我的课堂，是主动的，活跃的，积极的。
我们每个小组都有自己的目标，每个小组都努力的去超越它，战胜它，这种精神的持续也使我们班成了一个“战场”，这也是“残酷”的。好胜的我们不断进取，不断超越自己 。在这些加速心跳的竞争中，能不提高吗？我欣赏这种能展现自我的课堂，它给了我们活动的天地，给了我们展现自我的舞台。我的课堂，需要展示，我的课堂，需要竞争。
同学们的感言是朴实的，在没有浮华的词语下，是我们2011级2班全体师生的努力，我们在老师的带领下，走一步，再走一步。当我们回首快速消失的日子时，我们会欣慰：因为有了小组合作学习，我们为日有所学而争分夺秒，我们为日有所获而分秒必争。
我们深信：课堂大舞台，你我展风采。
跃跃欲试不如亲自尝试。
学会倾听就是学会尊重。
帮助别人就是快乐自己。
这就是我们每天都在经历的平凡而又精彩的学习生活，而我们将用一次次的进步谱写美丽的中学人生…… 因为我们班以团结、互助、无私、拼搏、竞争的精神进行着小组合作学习，拥有了这些 “法宝”，成功，它不再遥不可及。
我们深信：我们团结、互助、无私、拼搏、竞争，
我们为成功而来，成功不再遥不可及。
学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。
学校爱我们。我们也爱学校。因为爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。
我国加入世贸组织后，经济发展突飞猛进，已与世界经济融为一体，建设国家需要高素质的人才，作为建设祖国的下一代，我们更应该刻苦学习，在老师的正确引导下，以诚恳老实的态度，循序渐进，持之以恒，日有所学。
学校就像是一个大家庭．，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。
校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。
当一群不谙世事的孩子们第一次走进学校大门时，学校啊！
您可曾因为他们为您注入了新的活力而感到欣慰？当年幼的孩子们成长为意气风发的少年们，学成毕业，满怀希望离开母校时，母校啊！
您可是否为他们的成长而骄傲！
曾经在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
我相信，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯净美好的回忆都留在了这里，我亲爱的母校！ 尊敬的老师、同学们，大家好！
在这个集体中，同学们和睦相处，尊师重学，渴求知识，学习状态好，学习成绩稳步上升，形成了积极主动、你追我赶、互帮互助、乐学勤学的班级学习氛围。这些源于班级教师的辛苦付出，更源于学习方式的改变，小组学习方式已成为我们的班级特色，而小组合作学习方式的精髓已融入我们的学习生活之中。
人活着必须要有追求，如果没有理想，没有目标，将会迷失自己，那人生就会变得没有意义。我们每个人所拥有的最基础的资源就是我们的时间——我们在有生之年的每一分钟、每一小时、每一天，每一年。我们有可能规划自己的时间去实现我们的目标
我们深信：目标是“失败时重头再来”的那份决心。
目标是“有志者，事竟成”的那份恒心。
目标是“志比精金，心如坚石”的那份执着。
传统认为学习是“苦”字当头，但是 “我奋斗、我成功，我努力、我快乐”的理念已渗入人心，我们能用心感知身边的快乐，把握现在，学会调节自己的情绪，培养积极乐观的正面情绪，用快乐的心情去面对每一件事，因为我们知道：今天的付出是有希望的,有价值的。过去不论成功，还是失败，都已过去，关好身后的门，从新开始，新的进步机会又来了。这，就是健康向上的快乐心境。
我们深信：我奋斗、我成功，我快乐。
让快乐学习、静心学习、勤奋学习成为我做得最成功、最骄傲的一件事
狼在自然界里本身并不是最厉害的动物，在狼家族里，每一只狼都能意识到自己对狼群的重要性，每一位成员都必须努力履行自己的职责。它们在同伴遇到险情的时候，会毫不犹豫地上前营救。对于狼来说，团结互助就是它们的天职。几只分散的狼，一旦组合在一起，就会变成一个非常有力量的团队。这就是团队的力量。
我们深信：一滴水只有融入大海，才不会干涸；
一个人只有融入集体，才能体现价值。
我们崇尚团结，我们崇尚纪律，我们崇尚责任
这，就是团队的力量。
森林中高大挺拔的树会因为争夺阳光而拼命地向高处生长，从而枝繁叶茂，为了能支撑高达的树干，从而根深蒂固。这就是大自然中的物竟天择。所以，我们喜欢竞争，我们喜欢身处竞争的环境中，我们希望在竞争中脱颖而出。今后我们是否会脱颖而出，那取决于我们的坚定信心、不懈努力和潜力的挖掘。永远不要低估自己的潜力，怀揣信心，向着自己的目标而努力。
我们深信：未来是自己奋斗出来的。每天要告诉自己：我，是最棒的！我，喜欢进步！我，喜欢竞争！
我们都是小组合作学习的受益者，我们感谢老师，感谢小组合作学习方式。现在让我们来听一听同学们的亲身感受吧，我们在活动中经历着，体验着，成长着。
每次上课或者是自习时，我最喜欢的就是老师要求小组讨论、合作、互相对照改错的时候，这种感觉很像是运动会的拔河，让人深刻地体会到了什么叫“力往一处使”，对于同一道题，六个人也许就有六种不同的看法，在互相深入的交流与探讨中，每个人都吸收了新的做题方法与思维模式，当自己有不会的问题时可以请教其他组员，倾听别人的讲解，及时又方便地解决了难题，而当别人有不会的问题时自己又可以充当“小老师”为别人排忧解难，在这个过程中既帮他人解决了难题又在潜移默化中帮自己巩固了所学的知识，还增进了组员之间的情感，真是两全其美，各有所获。我爱我的课堂，我的课堂是团结互助，合作进取的。
记得刚进校的时候，在课堂上对于老师提出的问题不敢大胆举手发言，不光是我，许多同学也都是这样。但是在一堂数学课上，我终于战胜了自己内心的恐惧，把手举了起来，一次有了就有二次，我渐渐活跃起来。因为大家也渐渐积极起来，所以课堂活跃起来。每一次上课时，我们比谁问题回答多，比谁做题做得快，比谁能第一时间内课文背得又快又熟。而现在，上课回答问题不用举手，站起来大胆地说，这样一来，我们的课堂变得更活跃、更开放，我们学习也变得更积极、更愉快。我爱我的课堂，我的课堂，是主动的，活跃的，积极的。
我们每个小组都有自己的目标，每个小组都努力的去超越它，战胜它，这种精神的持续也使我们班成了一个“战场”，这也是“残酷”的。好胜的我们不断进取，不断超越自己 。在这些加速心跳的竞争中，能不提高吗？我欣赏这种能展现自我的课堂，它给了我们活动的天地，给了我们展现自我的舞台。我的课堂，需要展示，我的课堂，需要竞争。
同学们的感言是朴实的，在没有浮华的词语下，是我们2011级2班全体师生的努力，我们在老师的带领下，走一步，再走一步。当我们回首快速消失的日子时，我们会欣慰：因为有了小组合作学习，我们为日有所学而争分夺秒，我们为日有所获而分秒必争。
我们深信：课堂大舞台，你我展风采。
跃跃欲试不如亲自尝试。
学会倾听就是学会尊重。
帮助别人就是快乐自己。
这就是我们每天都在经历的平凡而又精彩的学习生活，而我们将用一次次的进步谱写美丽的中学人生…… 因为我们班以团结、互助、无私、拼搏、竞争的精神进行着小组合作学习，拥有了这些 “法宝”，成功，它不再遥不可及。
我们深信：我们团结、互助、无私、拼搏、竞争，
我们为成功而来，成功不再遥不可及。
第2个回答 2010-09-05
我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！
大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。
我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班！
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从泰山国际学校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的小四.一班！
我和同学们都会永远爱她。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！
大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。
我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班！
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从泰山国际学校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的小四.一班！
我和同学们都会永远爱她。
第3个回答 2007-09-24
最美的夏天
＿＿我爱我班
记得来淮中报到的前一个晚上，我和老爸散步时老爸就猜我会到7班。我曾大惑不解，我在小学里“1、2、3、4、5”个班都待过的，那到初中该是6班才对，怎么会到7班？
谁知，第二天来到开明中学，就见我的名字后赫然印着一个“7”字，我真的到了7班！
7班，一个简单而又复杂的词。写起来也不过十几笔，但却饱含着62颗心的贴近，124只手的相握。
还记得我骑车摔倒的那个下午，严心洁扶着我走出了车棚，张老师关心地嘘寒问暖，让那个阴雨的天气里，充满了阳光。
还记得期中考试前组长唐飞在每个人的耳边那激动人心的一句：“加油！”，至今仍封存在我的记忆里，每当我松懈、偷懒，那声“加油”便在我的耳边回响，在我的心里回荡，使我充满了坚强的斗志。
还记得BT组分别时，那写了满满一本的真心实意。许晓威深情地写道：“再见了，BT组的同志们，我爱你们，我爱你们！”唐飞那感慨的话语：“老天太不公了，竟硬生生地将我们分开！”贾儒那句：“八人虽BT，但是一条心。”……
每当回想起这一切，我总是心潮澎湃，也不由地想起了我曾走进7班的那个夏天。这是我人生历史上最美的夏天，我是7班的一员，我爱我班！
＿＿我爱我班
记得来淮中报到的前一个晚上，我和老爸散步时老爸就猜我会到7班。我曾大惑不解，我在小学里“1、2、3、4、5”个班都待过的，那到初中该是6班才对，怎么会到7班？
谁知，第二天来到开明中学，就见我的名字后赫然印着一个“7”字，我真的到了7班！
7班，一个简单而又复杂的词。写起来也不过十几笔，但却饱含着62颗心的贴近，124只手的相握。
还记得我骑车摔倒的那个下午，严心洁扶着我走出了车棚，张老师关心地嘘寒问暖，让那个阴雨的天气里，充满了阳光。
还记得期中考试前组长唐飞在每个人的耳边那激动人心的一句：“加油！”，至今仍封存在我的记忆里，每当我松懈、偷懒，那声“加油”便在我的耳边回响，在我的心里回荡，使我充满了坚强的斗志。
还记得BT组分别时，那写了满满一本的真心实意。许晓威深情地写道：“再见了，BT组的同志们，我爱你们，我爱你们！”唐飞那感慨的话语：“老天太不公了，竟硬生生地将我们分开！”贾儒那句：“八人虽BT，但是一条心。”……
每当回想起这一切，我总是心潮澎湃，也不由地想起了我曾走进7班的那个夏天。这是我人生历史上最美的夏天，我是7班的一员，我爱我班！
第4个回答 2010-09-05
老师同学们大家好：
我是239班的王璐。
今天我演讲的题目是《我爱我班》。
人并非为获取而给予，给予本身就是无与伦比的快乐。
我们的爸爸、妈妈将他们的人力、财力、精力，倾其所有都给了我们，只求我们能够茁壮的成长。
我们的老师，将他们的知识都传授给我们，只求我们成为有用的人才。
当我们个头长高了，体魄健壮了，学习成绩提高了，他们会微笑着点头，好像他们自己中了头奖，这就是师长们无私的心境。
239...239...简简单单三个数字构成一个团结、勤奋、向上的集体。这里的每个人都带着父母的希冀，老师的期望。
49颗心，49双手凝成一股全新的力量——那就是团结。
我爱她的一切！因为我无比坚定地相信：239不会让父母失望，不会让老师伤心！
49多花的绽放，必将成为一中校园中一道亮丽的风景线！
我是239班的王璐。
今天我演讲的题目是《我爱我班》。
人并非为获取而给予，给予本身就是无与伦比的快乐。
我们的爸爸、妈妈将他们的人力、财力、精力，倾其所有都给了我们，只求我们能够茁壮的成长。
我们的老师，将他们的知识都传授给我们，只求我们成为有用的人才。
当我们个头长高了，体魄健壮了，学习成绩提高了，他们会微笑着点头，好像他们自己中了头奖，这就是师长们无私的心境。
239...239...简简单单三个数字构成一个团结、勤奋、向上的集体。这里的每个人都带着父母的希冀，老师的期望。
49颗心，49双手凝成一股全新的力量——那就是团结。
我爱她的一切！因为我无比坚定地相信：239不会让父母失望，不会让老师伤心！
49多花的绽放，必将成为一中校园中一道亮丽的风景线！
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