用求最大公因数与最小公倍数方法求解的应用题,叫做公因数与公倍数问题。解题的关键是先求出几个数的最大公因数或最小公倍数,然后按题意解答要求的问题。
例题1、有三根铁丝,一根长18米,一根长24米,一根长30米现在要把它们截成同样长的小段。每段最长可以有几米?一共可截成多少段?
解题分析:截成的小段一定是18、24、30的最大公因数。先求这三个数的最大公因数,再求一共可以截多少段?
解:(18、24、30)=6
(18÷6+24÷6+30÷6)=3+4+5=12(段)
答:每段最长可以有6米,一共可以截成12段。
例题2、一张长方形纸,长60厘米,宽36厘米,要把它截成同样大小的正方形,并使它们的面积尽可能大。截完后又正好没有剩余,正方形的边长最长可以是多少厘米?能截多少个正方形?
解题分析:要使截成的正方形面积尽可能大,也就是说,正方形的边长要尽可能大,截完后又正好没有剩余,这样正方形边长一定是60和36的最大公因数。
解:(36、60)=12
(60÷12)×(36÷12)=5×3=15(个)
答:正方形的边长最长是12厘米,一共能
截正方形15个。
最大公因数和最小公倍数应用题技巧
解题分析:要使截成的正方形面积尽可能大,也就是说,正方形的边长要尽可能大,截完后又正好没有剩余,这样正方形边长一定是60和36的最大公因数。解:(36、60)=12 (60÷12)×(36÷12)=5×3=15(个)答:正方形的边长最长是12厘米,一共能 截正方形15个。
已知两个数的最大公因数和最小公倍数,如何求这两个数
要找出两个已知最大公因数和最小公倍数的数,可以使用公式:最大公约数=(A×B)\/最小公倍数。例如,假设最小公倍数是40,那么最大公约数和最小公倍数的乘积就是80。接下来,依据最大公约数进行试数。以80为总和,最大公约数为2,从最大公约数开始,即从2×开始,寻找可能的组合。此步骤需要...
最大公因数和最小公倍数口诀
一、最大公因数口诀:两个或多个整数共有约数中最大的一个。二、最小公倍数:两个或多个整数公有的倍数中除零以外,最小的一个公倍数。三、当两数成倍数关系时最大公因数和最小公倍数口诀如下:1、整数a去除以b,得到整商无余数。2、叫做数b整除a,数a能被b整除。3、a称数b一倍数,b...
怎么判断应用题是求最大公因数还是最小公倍数
1.求最大公因数时,所求的数量往往是相对较小的数,如求商、除数或者因数等数,因为这部分较小的数往往是较大数的因数,因此,所求的数也就是处于因数的地位。所以,如果题目出现求共有的(或者公共的\/相同的等)最大量(最长量\/最重量\/最高量等等)时,该应用题往往求的是最大公因数;2.求最...
谁能告诉我公倍数,公因数的应用题总结,谢谢
最大公因数的应用题。最小公倍数解题技巧:通常从问题入手,所求的数量处于 大数 (即处于被除数、被除数、积)的地位时,因为大数(即处于被除数、被除数、积)是小数(即处于除数、商、因数)的倍数,此时,所求的数量应处于 倍数的地位 。如果出现相同的(公有的)\/ 最小的 所求数量,即求...
如何求两个数的最大公因数和最小公倍数
求最大公因数和最小公倍数的方法:一、特殊情况:1 、倍数关系 的两个数,最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数.(如;6 和 12 的最大公因数是 6 ,最小公倍数是 12 .)2 、互质关系 的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积.(如,5 和 7 的最大公因数时 1 ,最...
找最大公因数和最小公倍数的方法
找最大公因数和最小公倍数的方法如下:最大公因数:1、写因数。先写出各自的因数,再找到公有的因数,再找到最大公因数。这是新版本中最基础的方法。2、用图形。先写出公有的因数,再分别写出各自的因数。3、分解质因数。先分别分解质因数,再找到公有的质因数,如果是两个以上就要把公有的质因数...
数学应用题什么时候用最大公因数,什么时候用最小公倍数
用最大公因数;在分数通分时,用最小公倍数。分数约分时,用最大公因数,约分一次,就可以将分数化简成最简分数。分数约分计算时,要把分子与分母化简成互质数,这样约分才完成,不能有公因数了。在分数加减时,需要对分数通分,通分后,分子才做加减运算,所以此时运用最小公倍数。
求两个数的最大公因数和最小公倍数有特殊方法吗
例如:7和15的最大公因数是 1。2、两个数最小公倍数的求法:(1)列举法(这种方法一般用于较小的两个数或初学者):就是将这两个数的倍数都按次序列举,直到首次出现相同倍数为止,这个数就是最小公倍数。例如:求12和18的最小公倍数。解:12的倍数:12、24、36、48……18的倍数:18、...
怎样求两个数的最大公因数和最小公倍数
一、用列举法找两个数的最小公倍数和最大公因数。列举法就是让学生分别将两个数的倍数和因数分别写出,再将最小公倍数和最大公因数找出来。注:这种方法虽然易学,但只适用于较小的数,如果碰到较大的数,学生做起来就有些繁琐、麻烦了。二、利用倍因关系找两个数的最小公倍数和最大公因数。...