《掌声》一课中，英子是个文静的孩子。她以前不爱说话，演讲过后她变得开朗，这些变化的原因是：她觉得大家没有歧视她；大家的掌声给了她鼓励。
《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事，本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中，录音由张蕾朗读。
扩展资料：
《掌声》内容介绍：
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
参考资料来源：
《掌声》这课中,英子是个什么样的孩子?
《掌声》一课中，英子是个文静的孩子。她以前不爱说话，演讲过后她变得开朗，这些变化的原因是：她觉得大家没有歧视她；大家的掌声给了她鼓励。《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事，本文收录在人教部编版语文三...
掌声中的英子是一个什么样的人
《掌声》中的英子是一个自卑，对自己没有信心的孩子。《掌声》主要写班里一个患小儿麻痹症的女同学英子，因为第一次上台时获得了大家的掌声的鼓励而逐步改变抑郁性格的故事，赞扬小英对同学们掌声鼓励的珍惜，克服自卑、阳光生活的勇气。文章分为三个部分：第一部分（第1自然段）：写英子的性格以及这种...
《掌声》一文中英子是个怎样的孩子?
掌声一课中，英子是个文静的孩子。他以前很自卑，演讲过后，她变得很开朗，这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。
三年级上册《掌声》一课中,英子是一个怎样的孩子
英子一开始是一个文静，不爱说话，有点儿自卑的孩子，她很文静,总是默默的坐在教室的一角，上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开，后来受到同学们掌声的鼓励，变得开朗，原文相关内容：从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在...
你觉得文中的英子是个怎样的孩子?
同学之间互相帮助、友爱、乐于助人的品质。《掌声》记述了残疾女孩英子上台讲故事，在同学们两次掌声的鼓励和关爱下开始变得自信。说明爱可以改变一个人的生活态度甚至命运，告诉我们要主动关心，鼓励别人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。《掌声》表现出一种实用的“五段式”构思方法，这是写清楚一件事的...
科利亚、英子、金吉娅、查理。中您最喜欢什么,为什么?百度作业帮(标准答...
从《科利亚的木匣》中，我们知道了科利亚 是一个细心的，善于思考的孩子。从《掌声》一文中英子开始是一个自卑、忧郁、痛苦，怕别人嘲笑自己的孩子，后来变成了 一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活” 的孩子。从《给予树》中我们知道了善良、仁爱、富有同情心、体贴的金吉娅。还有《好汉查理》中...
《掌声》这篇课文让我知道了什么?
在《掌声》中，英子因为腿有残疾而很自卑，不愿意让人看到他走路的姿势，一天，刚调来的老师让同学们轮流上讲台讲故事，老师并不知道英子的情况。英子往讲台走的时候，同学们都用力鼓掌来鼓励她，正是在掌声给了英自信，从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说...
读了这篇课文,我认识了怎么样的英子
《掌声》.里面有一个名叫晓英的小女孩,他小的时候生病一条腿落下了残疾.平时很自悲,很沉默.有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲.轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声.晓英很受感动,从此晓英鼓起了生活的勇气,变的乐观开朗起来.学了这篇文章让我很受感动.比如,当她一摇一摆的走...
29课掌声 英子为什么犹豫呢怎么解答
同学们可能会因为这件事来排挤自己，看不起自己，所以此时听到了掌声，英子想到的却是，自己如果从座位走到讲台，那全班同学就会看到自己一瘸一拐的样子了。《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教...
25课掌声。概括文章内容?
《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中，录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历，通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
