然而,家长望子成龙的迫切心情、学生学习成绩的高压、独生子女的孤独,一系列矛盾的存在,导致很多学生对父母出现“生疏现象”,这在初中学生当中表现得更为明显。 甚至有的独生子女对于父母工作的艰辛、挣钱的不易根本不理解,对于父母每天忙于家务、忙于照顾自己更是认为理所当然。 家长说 现在孩子感情咋这么淡 不同年代的人,在价值观念、心理状态、生活习惯方面都存在着很大差异,这种“代沟现象”在很多家庭、很多人群中都存在,然而现在的独生子女与父母之间的这道沟似乎更深了。 王女士的儿子今年念初二,她发现孩子上初中以后和父母的话越来越少,多年来对孩子辛辛苦苦地不断付出、操劳,现在换来的却是孩子的冷漠、误解。孩子现在和家长很少在一起聊天,即使是在家人集中的吃饭时间,孩子也是闷头儿吃喝,家长问什么答什么,自己从来不主动说话,饭后回自己的房间一关门,有时一两个小时也不出来。 王女士感觉孩子和家长话越来越少,可是和同学打电话却总有说不完的话,说着说着还会开心地笑起来,让她这个当妈的非常羡慕。 通过对20多名学生的家长进行调查后发现,每个家长都表示自己对孩子的付出太多太多了,现在的孩子比他们小的时候幸福多了,为什么现在的孩子反而对家长好像没什么感情。一些家长反映,有时和孩子聊起将来父母年龄大了有关养老的问题,孩子的回答很少有令家长满意的。有的孩子说现在都上敬老院,哪有用孩子养老的;有的孩子说,虽然父母有些行为不合格,但也会帮助父母安度晚年的;还有的孩子竟然认为父母生他养他就是为了给自己养老的……孩子们很少有从亲情出发,主动提出会好好赡养父母的。家长们悲叹,这种“尽义务式”的想法让家长对孩子未来的情感世界担忧。 学生说 父母只关心我的学习成绩 初二学生明明已经一个月没怎么和父母说话了,即使是有一些非说不可的话,也都是草草敷衍了事,让父母非常苦恼。 从明明念初中开始,父母就显得比他还紧张,为明明的衣食住行忙前忙后,更是天天为他的学习成绩操心。可令父母万万没有想到的是,这样“关心备至”,从小性格乖巧的明明却开始跟父母“冷战”起来。 明明苦恼地表示,父母有时候根本不了解自己在想什么,平时跟父母说话也都是小心翼翼的,生怕哪句话说错了就导致父母对自己的责骂和更加严厉的管教。有时候自己想表达一些对事物的看法,却招致了父母的不屑,认为小孩子什么也不懂。“我最讨厌他们把我当成什么也不懂的孩子。整天就知道让我学习,好像我生来就是一个学习机器!”现在的明明面对父母,变得话越来越少,谈起自己与父母的“僵持”,明明表示也很无奈,如果父母不改变教育方法,他将继续自己的“冷战”状态。 相对性格内敛的明明,初四学生小强也出现了同样的状况,小强平时性格风风火火、敢想敢做,深受同学的欢迎。但面对父母,却常常是“沉默寡言”。对于自己不愿与父母沟通的现状,小强也非常苦恼,他表示自己跟同学们谈学习、谈歌星、谈网络、谈影视剧……完全可以“畅所欲言”。可和父母说起这些内容来,情况就大不一样了。有一次,小强和父母刚刚说起一个新出道的歌星,便遭到父母的呵斥,认为关心这些事是“不务正业”,会影响学习成绩。 小强介绍,自从自己念初三以来,父母突然像变了个人,不像从前那样耐心听自己说话了,也不带自己出去参加任何活动。他甚至感觉家里变得不再温馨,整天弥漫着“备战”的紧张气氛。“其实我知道快要中考了,可是他们越这样,我越感到心里紧张,这样我就更不愿意和他们说话了。” 专家说 要建立弹性的亲子关系 家长要追随孩子的发展成长。孩子逐渐走向独立,成人对孩子就不必事事帮他。不要过于啰嗦,要看到孩子的能力和成长。有时孩子不愿听到家长的念叨,觉得家长老一套,不愿跟家长多谈,就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。 有弹性的亲子关系是,家长了解孩子能力的发展,对孩子能做的事情能放手让孩子去做,只是在孩子确实需要帮助的时候才去帮助他。这样成人和孩子双方都能在一种轻松愉快的环境下工作、生活。 和孩子建立朋友关系。这不是一次性的,而是一种连续持久的关注。不是今天心情好就和孩子好好地相处,明天心情不好就把孩子痛打一顿或者痛骂一顿。必须是像朋友那样和他相处、平等对待他们,绝对不是对他们发号施令。家长要让孩子知道你是他们的朋友。是朋友,可以敞开心扉交流,同时,也拉近了情感距离。家长每天要分配一些时间和孩子一起交谈,从中能了解到孩子的性格、脾气以及能力的成长。而孩子也能感受到父母对他的关注和爱。这对良好亲子关系的建立与孩子的快乐成长都是很重要的。有了情感的理解,就容易产生信任,对孩子的症结形成,就有了深刻理解,就可以互相信任,从而教育孩子,帮助孩子走出困惑。
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