美文系列:滕王阁序(二)

如题所述

深秋的江南,农历九月,如诗如画,寒潭之上轻烟袅袅,崇山峻岭披上金黄的外衣,展现出大自然的壮丽画卷。</王勃驾车游历,以诗人的妙笔,引领我们领略层峦叠翠的翠峰,飞檐流光的滕王阁,以及那隐藏在岁月深处的仙人旧馆,神秘而引人遐思。</


滕王阁的巧妙融合了唐宋造园艺术的精妙,园林如诗,山水如画,巧妙地将山景与阁楼融为一体,尽显古人智慧与匠心独运。</登楼远眺,绣闼雕甍映入眼帘,满目皆是壮丽山川和巍峨宫殿,锦帘掩映的楼阁,屋脊的壮观,尽显滕王阁的华贵与气势。</


云消雨霁,落霞与孤鹜共舞于秋水之上,天与水融为一体,形成一幅宁静而深远的秋日画卷。</王勃的寥寥数语,‘秋水共长天一色’,成就了不朽的诗篇,阎公的赞誉更是对这位天才才子的肯定。</渔舟晚唱,雁阵惊寒,这一幕动静相宜,让人在欣赏美景的同时,也思索着生命的深意。</


从近处的细致描绘到极目远眺的壮美,滕王阁的历史与永恒在此交汇,每一场盛会都因王勃的诗篇而熠熠生辉,其魅力超越了时间的痕迹。</尽管历经多次重建,初唐的韵味却难以再现,但滕王阁的名字与那些历史人物,如阎都督、宇文州牧,永远镌刻在文学的丰碑上,象征着永恒与不朽。</


每当人们围聚于此,期待的不仅仅是一场新作的诞生,更是心灵的一次洗礼。王勃的笔触,如同一道无形的桥梁,连接着过去与现在,激发着读者的无限想象。</让我们在文字的魅力中,共同感受滕王阁的秋意之美,享受这无需图片限制的视觉盛宴,让心灵在文字的海洋中畅游。</

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美文系列:滕王阁序(二)
临帝子之长洲,得仙人之旧馆。登临滕王阁,仿佛置身于历史的长河中,感受昔日的辉煌与沧桑。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。滕王阁高耸入云,阁楼红瓦如流,俯瞰大地,气势非凡。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。鹤、凫在水中嬉戏,岛屿环绕,桂殿兰宫紧随山脉走势,自然...

美文系列:滕王阁序(二)
深秋的江南,农历九月,如诗如画,寒潭之上轻烟袅袅,崇山峻岭披上金黄的外衣,展现出大自然的壮丽画卷。<\/王勃驾车游历,以诗人的妙笔,引领我们领略层峦叠翠的翠峰,飞檐流光的滕王阁,以及那隐藏在岁月深处的仙人旧馆,神秘而引人遐思。<\/ 滕王阁的巧妙融合了唐宋造园艺术的精妙,园林如诗,山水如画,巧...

穷且益坚不坠青云之志是什么意思?
穷且益坚,不坠青云之志的意思是遭遇穷困而意志更加坚定,在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。这句话出自于唐代王勃的《滕王阁序》,原文比较长,我截取其中一段我们来一起看一看:嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机...

王勃的《滕王阁序》全文
高宗时期,洪州都督阎某重修此阁,并于公元675年(上元二年)的重九日,在滕王阁上欢宴群僚和宾客。作者前往交趾看望父亲时路过这里,也参加了盛会,即席赋诗,并写下了这篇序。 作者简介 王勃(649或650~676或675年),唐代诗人。汉族,字子安。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,世称“初唐四杰”...

王仲舒的《滕王阁记》原文及译文等
度情序启,同叔净苑而独隅。美人清江畔,夕夜纤纤寒。和风聚,一飞双。执子手,牵凤冠。动乐多就情叙,摇情玉润珠圆。噫,予尔观:国饼十佳“滕王阁”,饱润圆满馅果肉,美誉兮中华冠。中国名饼“滕王阁”,霜点甜砌蔗雪糖,香溢兮神州宾。品牌品质品位,可诱二一者利兮往而攀逐。名饼名点名糕,可欣万千户情兮...

《滕王阁序》教什么:滕王阁序中的典故怎么教
在新课程标准下,《滕王阁序》,该教些什么呢? 我们知道王勃为初唐“四杰之冠”,他的诗文创作,已奏响唐代文学改革的先声,所写的《滕王阁序》代表着古代骈文的最高成就。《滕王阁序》教学,从语文教学本质和语文课程的价值取向考虑,引领学生进行探究学习,与文本对话、与作者对话,由此感悟作品语言以丰富现代语言的滋养,...

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1、王勃《滕王阁序》片段 时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天(仙)人之旧馆。层台(峦)耸翠,上出重霄;飞阁翔(流)丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡(盱)其骇瞩。

滕王阁诗滕王阁序的附诗以凝练含蓄的语言概括全序内容
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。这首诗是王勃著名的骈文《滕王阁序》的附诗,是最早的一首七言律诗。唐高宗上元三年,诗人远道去交趾探望父亲,途经洪州,参加阎都督宴会,即席写下了名垂千古的...

滕王阁序读感悟200字反思(合集)
滕王阁序读感悟200字反思(合集)(篇一)   教学理念   我觉得,作为一名语文教师,不光要教书,更要育人。要以塑造美好的心灵为己任,在教学中充分挖掘教材中蕴涵的德育因素,培养学生正确的价值观和人生观。要达到这一目的,绝不可枯燥生硬地说教,而要发挥语文的学科优势,注重审美教育,通过感受鉴赏古今中外...

《滕王阁序》中“四美具,二难并”是什么意思
二难并,或指两件难事,或指兄弟之情,此处二难则是指宾主之间融洽无间的交流。滕王阁的雅集,不仅有美景、美食、美文、美谈,更有宾主之间的完美交流。这样的场景,在古代文人眼中,是极为难得的。王勃的《滕王阁序》,不仅描绘了聚会的美景,更表达了文人之间的深厚情谊。前两年,老街拜访同事,...

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