1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
其实最好的应试方法，就是你的每科科目老师所告诉你的方法，考试这件事，老师是最有发言权的，因为老师只站在更高的一个位置上，专门去帮助学生如何拿到高分。所以在校学习的时间里，可以多留意老师所给出的建议和学习方法。
那么除了遵循在校的这一套学习体系外，还应该寻找专属于自己的学习方法和体系，这就需要学生有反思和复盘的能力，你一定是在自己的学习经历和经验中去寻找方法，或者将学到的方法应用到自己的学习中，这是至关重要的，可以让你获得学习的主动性和掌控感。
关于自己的学习方法，一定要掌握以下几点：
定期反思复盘
善用技巧方法
扩宽学习路径
拥有正确认知
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接下里我们就逐次来讲一下以上几点
定期反思复盘
“学而不思则罔，思而不学则殆”——孔子
意思是什么，相信所有高中生都知道，但真正把这句话听进去并且应用到自己的学习中的人，恐怕并不多。
学习过程中的反思和复盘是调整学习方向的关键。
反思的内容包括三个方面：
(1)这节课我学了什么？
(2)这节课我学会了什么？
(3)这节课我没有掌握的是什么？
时时对自己提问这些问题，那么也就可以慢慢养成一种提纲挈领的能力，明白学习的重点在哪里，自己的弱点在哪里，进而调整自己的学习安排和时间，查漏补缺，不做无用功。
复盘的内容包括三个方面：
细化区分自己学习的【重点】【难点】【易错点】
构建学科框架图，学会把每天学到的知识以衍射的形式放在核心知识周围。
练习从多个方向回溯核心知识点。
当你对知识的最终整合是这样时，表示已经学会构建自己的知识框架，任何学科都是需要的。
善用技巧方法
我这里所说的方法不是大的方向性系统性的方法，而是专属于自己的或者自己发明的一些小技巧。
比如背单词可以自己发明记忆方法，谐音呀，组合啊，联想啊等等，你对一个单词深入分析的程度与你对它的记忆效果是成正相关的，机械记忆是表面且暂时的，只有用自己的方法理解了它，才可以达到深度记忆。
再比如对化学实验的记忆，你可以不记实验过程的文字叙述，而是记忆动态的实验视频，科学表明，人脑对视频的记忆能力是大于对文字的记忆能力的。
这些具体细微的小技巧都是自己在学习过程中慢慢探索的，也是饶有兴趣的，可以增强自己对学习的兴趣和主动性。
扩宽学习路径
现在的时代和以前有很大的不同，以前学习资料的来源大多局限于学校和书店两个地方，但现在网络的发达程度和手机的遍及，使学习的路径扩宽了很多很多。
你可以从报名网课，从各大平台找免费的视频学习资源，存到自己的网盘各种学习资料，运用各种学习的工具辅助学习，这些都是学习的路径。
但需要注意的是，使用手机或者电脑学习有一个很大的陷阱，就是很容易被一些无关学习大的App吸引，这也是现在学生最普遍的一个学习阻碍。
拥有正确认知
最后，我想说的是，我们需要有一个认知：【事物的发展使非线性的】，学习是一个长期的过程。不要过于期望短期的学习会持续带来正相关的进步，有时停滞甚至倒退也是正常的现象，不要被这些短暂的困境劝退或打击，更加关注学习过程中和学习本身所带给自己的感觉，而不要过分追究结果，会带来意外的收获和体验。
