语文有哪些学习方法?

如题所述

第一阶段,课前预习阶段。
一、初读课文,标划出生字词,解决字词障碍。
对于生字,要注意从音、形、义之个方面进行学习。
1、音
要写出其音序查字法之大写字母,要找出三个左右的同音字或近音字,进行比较性的组词。所组的词语可在读懂字典或词典上的例词之后直接抄写下来。
2、形
要写出该字的部首、剩余笔画,要知道该字的笔顺。这时,可借助于字典写出学生自己认为易混淆的形近字,并参照工具书进行组词。
3、义
要将该字在课文词语中的义项抄录下来,并能够进行口头解释。并运用文章中包含该字的词语或课文上抄写一个例句或仿造一句或结合造出一个句子。这里常用的工具应是:《新华字典》《现代汉语词典》《成语典故词典》。
二、再读课文,结合历史背景、人物经历、文学体裁常识,读懂课文,读取相关的大量信息。
1、粗读课文,了解文章大致的思想内容。
2、查找作者,了解作者一生经历,尤其是写作该文章时的思想状况及其文章中表达或包含思想感情的关系。可查找中外文学教程,或《简明文学词典》。
3、根据作者,了解作者生活的历史社会状况,并思考社会环境与作者的思想及与文章中的思想感情之间的关系。可参照中外文学教程。
4、再读课文,以熟悉历史作者文章之间的关系。可参照相关文学评论分析文章,学习该文章的表达方法。以积累相关修养。
例如:我们在教《草船借箭》一文时,可采取如下步骤:
1、粗读课文,可了解到:课文写的是三国时期诸葛亮凭借其博学多识,神机妙算战胜了周瑜想以造箭之难来谋害诸葛亮的阴谋的经过,表达了对诸葛亮的赞与敬,对周瑜的嘲笑。
2、查找作者。经查,此文据《三国演义》原著的改编文,原著罗贯中,是历史学者。著此书是他的愿望。此书表达了他自己的历史观点。
3、结合历史背景。元末明初,社会纷争未平。《三国演义》所描述的也是诸国征战中的斗志斗勇之事。
4、再读课文,与学生会自觉或不自觉地把课本外的信息融入并与课文结合起来作为一个整体来考虑吸收。
5、参读有关论文文章,学习写法。学生可以查到这段文章运用了语言描写、环境描写等方法;在结构上是按时间顺序层次推进,结尾又用了画龙点睛的手法。
第二阶段,课堂的交流与展示阶段。
这是学生将预习到的信息表达出来的阶段,是都在释放而寄希望于碰撞出火花来的阶段。这个阶段的学习分两步完成:
一、以小组为单位的信息交流活动。
这将占去第二阶段学习的多半时间。组建小组的原则以自愿结合为主,应为四人一组,有分工,分别为组织、汇总、记疑、发言四人。
二、教师组织的全班信息交流活动。
教师作为组织者,对该项学习内容的交流组织起到的是提纲携领与引疑、解疑的作用。
第三阶段,确定研究问题。
研究问题,首先要有问题。第二阶段的过程中,有大量的信息被释放出来,其间必然会产生碰撞,这就为学生思考问题提供了起码的客观条件。再依据学生个体的差异,他们感兴趣的内容以及思考的问题也就随之而异。而有了“问题”,学生们就可以自主确定自己要研究的是什么问题,从而制度研究的可行性计划,继而进行落实。
第四阶段,深入研究。
他们可以独立去研究,也可以自愿结组合作研究。但无论哪种,教师都应给予其研究方案上的指导。决定独立研究的同学。要注意切实根据所研究的题目去查阅资料,确保实施步骤是清晰见效的。合作研究的同学,除了实施步骤的合理,还要注意分工的严密。当然,在这个过程中,学生还可以请求家长的协助。研究的途径除了前面提供的工具书、参考书,他们还可以借助于网络上的资源,也可以到图书馆去查找资料。
第五阶段,谋求反馈的阶段。
学生可以带着自己的研究报告乃至研究过程中所用的资料,在课堂上与同学交流或者上交给老师,以求得研究的评价。在与同学的交流中,得到的评价可能是积极肯定的,也可能有着重大分歧,但无论如何,学生都应记录下评价的结果,并获得评价方的评价依据,然后进行理智的核实,用自己的头脑,再次对信息进行理智的判断,这才是科学的做法。教师,除了要认真批阅学生的研究“成果”外,更重要的则是给予学生充分的肯定。无论是在研究的结论性报告上,还是搭建的课堂展台上,一定要把保护学生的积极性放在第一位,把教给学生严肃认真的研究精神放在第一位。
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第1个回答  2020-09-25
语文的学习方法需要去理解,多去阅读,多去看看任何关于文章的书,可以收集一些拼音字母,不会就看,不会就寄语本就是一个散的需要你去收集的科目
第2个回答  2023-08-07
阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年高考考查项目之一。
2、把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。
3、查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。
4、“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来,使你融会贯通。
5、无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,为什么呢?就是缺少写的`训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。6、多练:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。
6、复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,通过联想,也许会步入“柳暗花明”之境。本回答被网友采纳
第3个回答  2020-09-25
其实语文学习方法有很多,比如说我们可以怎样识字,怎样阅读?怎样写作?

小学语文学法有哪些
小学语文学法有以下一些主要方式:一、阅读法。通过阅读课文,理解文章的主旨和内涵,提高阅读能力和语文水平。二、观察法。通过观察字形字义,理解词语含义,提高识字能力。同时,通过观察生活中的事物来拓宽视野、增强观察力。三、预习法。预习是学习新课文的重要阶段,可以提前了解新课的内容,解决部分疑难问...

语文学习方法有哪些
1、善于运用联想和想象。联想和想象伴随学习语文的始终,听、说、读、写都离不开联想和想象。例如,我们学习朱自清的《春》,就可以联想起我们学过的天街小雨润如酥,草色遥看近却无、浅草才能没马蹄、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥等诗句,还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们经过联想...

常见的语文学习方法有哪些?请举例说明。
常见的语文学习方法有:阅读法、笔记法、复习法和实践法。下面将分别举例说明这些方法。一、阅读法 阅读是语文学习的基础。通过阅读,我们可以扩大词汇量,理解语言结构,培养语感。常见阅读法包括泛读与精读相结合。泛读是大量阅读,快速获取大意;精读则是深入理解文本内容,关注细节。例如,在阅读文学作品时...

小学语文的学法有哪些
三、情境学习法。通过模拟真实或创设情景,让学生在情境中学习语文。这种方法可以帮助学生更好地理解课文内容,提高语言表达和运用的能力。四、合作学习法。通过小组讨论、合作完成任务等方式,让学生在合作中交流思想、分享知识。这种学习方法可以培养学生的团队协作能力和沟通能力,同时也能促进学生对语文知识...

如何学好语文 5个学习语文的方法
1、循序渐进。语文学习应注重基础,切忌好高骛远,急于求成。每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。2、熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,...

我的语文学习方法
语文学习方法有读写结合法、系统学习法、零打碎敲法、强化记忆法等。1、读写结合法 语文学习,必须阅读、思考、写作相结合,才会有效率。一是阅读伴随写读书笔记,把书中最有价值的内容记下来,同时,把自己阅读中的新思考、新想法记下来;二是阅读伴随写日记,记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是...

语文的教法学法有哪些
语文的教法学法主要有以下几种:一、直观演示法 教师通过展示实物、图片、多媒体等手段,使学生直观感知教学内容,增强理解和记忆。这种方法适用于古诗文、文学作品等的教学。二、情境教学法 通过模拟真实场景或创设问题情境,激发学生的学习兴趣和探究欲望,使学生在实际情境中学习语文知识和技能。这种方法...

小学语文的教学方法有哪些
2. 练习法:练习法是教师根据教学目标要求,指导学生运用所学知识和技能,通过实际操作来巩固知识、技能和形成习惯的方法。语言文字的掌握需要通过有计划的练习,以达到熟练的程度。3. 讲读法:讲读法是我国传统的语文教学方法,教师通过讲解和学生的朗读,引导学生理解课文内容,掌握遣词造句和布局谋篇的方法...

小学语文的学习方法有哪些呢?
小学语文的学习方法有很多,以下是一些常见的方法:培养良好的学习习惯 预习与复习:课前预习能帮助孩子对新知识有初步的了解,上课时能更好地跟上老师的节奏;课后及时复习巩固所学内容,加深记忆。认真听讲:课堂上要集中注意力,积极思考,跟着老师的思路走,对于不理解的地方要及时提问。独立完成作业:...

如何学好语文的方法及技巧 具体有哪些
1、注意基础知识的日常积累。语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆,比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等,这些基础知识的数量很大,怎么去记呢?我们建议大家可以准备一个小本子,记录到上面,可以利用每天的零碎时间去记忆。2、课堂紧跟老师。所有科目的学习,都要...

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