能只移动一根火柴棒使等式成立。
做火柴棒移动的题目,我们就要分析等量关系,上图的等式因为61-53=8,移动一根不能做到,所以这个思路不对,我们就要转变一下,我们再一想,53+38=91,所以只要将“6”移动左下角的一根到右上角,变成“9”,即91-53=38。正确答案见下图。
下面来看一道,同样题目答案公布之前自己先想一想,这样才能锻炼我们的发散思维能力,如果一直看下去就没多大意思了。
数学简介:
数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为matmaths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。
不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
你能只移动一根火柴棒使等式成立吗?
能只移动一根火柴棒使等式成立。这道题目需要我们移动一根火柴棒使得等式成立。首先,我们观察等式:1+11+21+12=44。我们可以发现,等式的左边可以拆分成两个部分:1+11和21+12。如果我们移动一根火柴棒,使得等式左边的第一个部分变成20,那么等式就会变成:20+21+12=53。但是,这并不等于等式右边的...
你能只移动一根火柴棒使等式成立吗?
能只移动一根火柴棒使等式成立。做火柴棒移动的题目,我们就要分析等量关系,上图的等式因为61-53=8,移动一根不能做到,所以这个思路不对,我们就要转变一下,我们再一想,53+38=91,所以只要将“6”移动左下角的一根到右上角,变成“9”,即91-53=38。正确答案见下图。下面来看一道,同样题目答案...
你能只移动1根火柴棒就使算式成立吗
额,把加号变成减号,多出的一根放在1的头上,变成77-7=70.就ok了
18-8=3你能只移动一根火柴棒使这个等式成立吗?
可以通过移动一根火柴棒使等式“18-8=3”成立。要解决这个问题,我们首先需要理解等式两边的数值关系。原等式“18-8=3”显然是不成立的,因为18减去8等于10,而不是3。我们的目标是通过移动一根火柴棒,改变等式中的某个数字,使得等式成立。观察等式中的数字,我们可以发现,如果...
18-8=3你能只移动一根火柴棒使这个等式成立吗?
工具\/材料:以画图工具为例。1、首先在画图界面中,准备好火柴拼成的18-8=3。2、然后在画图界面中,选中第二个8的左下角的竖线。3、之后在画图界面中,将第二个8的左下角的竖线移到3的右上角的空缺处。4、最后在画图界面中,显示18-9=9,等式成立。
你能只移动一根火柴棒使等式成立吗?19-3=9-5
你能只移动一根火柴棒使等式成立吗?19-3=9-5 左边9移动一根变成3,3变成9 13-9=9-5
18-8=3你能只移动一根火柴棒使这个等式成立吗?
移动8的一根火柴变成,加到3的左前,使3变成9,则等式成立,18-9=9。
一根火柴使等式成立,怎么移
要使等式成立,通过移动一根火柴,首先需要将等式中的所有构成元素分解出来,包括数字和符号。这样能够更清晰地观察到每一个元素是由几根火柴构成的。在选择移动哪一根火柴时,需要注意的是,整个运算式中的数字和运算符号是由n(n≥1)根火柴构成的。因此,可以移动的那一根火柴可以来自算式中的任何一个...
移动一根火柴,使等式成立,怎么移动?
88+5=8移动一根使算式成立如下:移动一根火柴使得等式成立这是类很常见的趣味数学题目,看上去这类题只能瞎试说不定哪回就试对了要是总也试不对就头昏脑胀选择放弃了,其实这类题是有着通用解法的,这种解法也是要试。只不过要试的有秩序将所有可能移动不重复的试出来,而那种瞎试乱试法之所以有时...
...不能拿走火柴棒的情况下,如何只移动一根用火柴棒,使等式成立...
我们不可以移动1,只能移动4的一根火柴棒,变成-1,再把这根火柴棒移动到等号的右边,1变成7,就是7+1-1=7。这个等式显然是成立的,因为+1-1这两项相互抵消,等式左边是7,右边也是7,所以这时等式就成立了,依据是:互为相反数的两个数的和为零。