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《圆明园的毁灭》一文第一自然段连续用了两个不可估量的作用是 第...
“不可估量”，这个词在课文的第一自然段，连续出现了两次，强调了圆明园的毁灭损失巨大，无法估量和计算。满意望采纳
圆明园的毁灭这篇课文中,第一段为什么会出现两个“不可估量”这个...
第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
圆明园的毁灭》中的两个“不可估量”起到什么作用,说明什么?
起强调作用，不可估量是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。这句话是概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上的损失无法计算。这句话与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，表现了作者的痛惜、愤怒之情。《圆明园的毁灭》文章结构：第一...
圆明园的毁灭 句子中连用了两个不可估量,是为了?
强调！不要忘了国耻！！
《圆明园的毁灭》课文中出现两次不可估量是为了突出__
答：体现出了损失的惨重，与英法联军的贪婪、肆无忌惮.更能激起读者的憎恨之情。
鲁教版小学四年级语文下册《圆明园的毁灭》教案
那前面的4个自然段分别写了什么呢? 教师小结:文章分三部分,先写圆明园的毁灭是祖国和世界文化不可估量的损失;再介绍曾经的辉煌,最后写圆明园被毁灭的经过。 四、研读辉煌部分。(2-4段) 初读第一段:“圆明园的毁灭是祖国文化不可估量的损失,也是世界文化不可估量的损失。” 你能体会出什么。(出示句子)(板书:...
《圆明园的毁灭》这篇课文是按照什么结构来写的,各部分的内容是什么
第一自然段概括了圆明园的毁灭是中国乃至全世界文化史上不可估量的损失，第二至四自然段详尽的介绍了圆明园的布局·建筑风格及收藏文物的珍贵，最后一个自然段用精炼·准确的语言介绍圆明园毁灭的经过。1．了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2．练习概括中心思想，培养...
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学反思 篇1 在《圆明园的毁灭》的教学中,我以三大学习主题为主线:"圆明园为什么会毁灭""为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华;是世界上最大的博物馆,艺术馆""为什么说圆明园的毁灭是一个不可估量的损失",在问题内驱力的作用下,学生运用网络中的丰富的资源自主学习,或点击圆明园概况,或...
圆明园的毁灭,课文主要内容。20~60字
第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟...
《圆明园的毁灭》优秀教案
一、学习第一自然段 1、过渡：课文中对圆明园的毁灭是怎么说的？谁来读读第一段话？（板书：不可估量）2、不可估量的损失是怎样的损失？3、说明圆明园的毁灭损失是巨大的。4、大家一起读这句话。5、为什么说这种损失是不可估量的呢？6、我们首先来看看课文中是从哪几方面来介绍圆明园的？请大家...
