^_^要是这样的话，就没错咯
我来提问咯 （另外，我也六年级哦，刚刚学过这课）
詹天佑面对高山深涧，悬崖峭壁是怎样精心施工的？
詹天佑设计的“人”字形线路解决了什么问题？
《詹天佑》这篇课文主要讲了什么？
詹天佑是一个怎样的人？
连本来应该拥有十足信心的外国人都不敢轻易尝试，为什么当初没有什么名气的詹天佑要毅然接受任务？
詹天佑在建筑线路的时候遇到什么困难？
詹天佑是在怎样的情况下主持修筑京张铁路的?
快乐每一天哦~~O(∩_∩)O~
遇到问题问我哦~！(*^__^*) 嘻嘻……
这样可以充分发挥学生的思维。现在的学生知识面很广，我认为问题也要适当的加大一点问题角度。这样学生的回答不至于单一，思维空间也很广。
詹天佑是个怎么样的人?
六年级上册语文(人教版) 5课詹天佑可以提什么问题?
^_^要是这样的话，就没错咯 我来提问咯 （另外，我也六年级哦，刚刚学过这课）詹天佑面对高山深涧，悬崖峭壁是怎样精心施工的？詹天佑设计的“人”字形线路解决了什么问题？《詹天佑》这篇课文主要讲了什么？詹天佑是一个怎样的人？连本来应该拥有十足信心的外国人都不敢轻易尝试，为什么当初没有什么...
小学六年级新课标人教版上册,第五课《詹天佑》,题目为:阅读课文,回答...
1.填空。詹天佑在开凿隧道时采用了两种方法，一种是_从两端同时向中间凿进的办法___，另一种是___先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿___。2. 、“有一家外国报纸轻蔑地说：‘能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。’”这句话中的“还没有出世”的意思是__指还没有这种能力...
人教版语文六年级基础训练上册 5詹天佑 快乐积累第六题
（段意：讲述了工程的艰巨难度以及解决相应工程问题的方法）山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。（段意：施工环境的恶劣，设备的缺乏以及詹天佑带头克服困难，与工人同呼吸、共命运的优良品德）八达岭隧道长一千一百多米...
人教版六年级上册语文课文第5课《詹天佑》课后题
题目是什么啊？
小学六年级语文上册第五课:詹天佑 课后题目 好的给分
他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，...
六年级语文上册第五课—你想对詹天佑说些什么?
说：“你真是太伟大了，你不怕困难。你明明可以让别人做，但你还是亲力亲为，不惜放下自己的身份，去请教村民。”
小学六年级语文上册第五课詹天佑读后感
詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，一定会赶上聪明的人。不是有...
六年级语文《詹天佑》课文解析及答案
《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。以下是我为大家整理的六年级语文《詹天佑》课文解析及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。 六年级语文《詹天佑》课文 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路,最...
小学六年级语文上册第五课詹天佑读后Ƅ
詹天佑——我国伟大的爱国工程师。从北京到张家口的这一段铁路，最早就是在他的主持下修建成功的。但是，他的成功之路并不是一帆风顺，而是充满着艰难与坎坷。1903年，清政府计划修建京张铁路，一些帝国主义国家为了控制我国的北部而企图争夺修路权，并提出条件来要挟清政府。他们认为，中国完全无力完成此...
人教版六年级语文书上册第五课读后感(要长一点)
詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？在课文中，我最喜欢的词语是：“不怕困难、不怕嘲笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道?但是在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习...
