自我介绍:我是英语系的 读大二
英语水平:总体; 综英(就是精度)卷面分上学期打了76 班级第一是79
基础:除语法外都不太好 因为我初中高中都没念完整(中间有断档)
口语:完全没什么逻辑 练得很少
听力:专四听不懂 能听懂新概念三册的水平
写作:强项 就不自夸了
词汇:一直吃老本 没有或很少新词输入
阅读:不太乐观 读的时候总想研究语法 经常单词全认识但就是不懂的情况
语法:教语法的系主任这周五在课上说:“咱们得承认“~~同学”(说的是我)语法确实不错
语音:还有待加强 教语音的院长说我语音好 教口译的老师说我语音还行,男生中最好。但我自己觉得和我见过的几个女生比 确实有差距
我的问题:
1.基础不扎实,有时连定冠词都会用错(尽管语法不错) 高中知识很多都没学着 请问的怎么补基础?
2.学英语到现在仍不能交流怎么办?(我最想知道的问题)
3.如何学习电影?什么步骤啊
4.您是怎么练语音的 光靠模仿吗 还是有系统练习?
在系里 在英语任何方面比我好 我都暂时(大概一年)可以接受 唯独语音,语法以及词汇比我好 我实在无法忍受!!!
5.我的听力现在就是能听懂新概念二三册水平 该选什么教材用什么方法练?
请依次回答问题
At present I feel I extremely need a friend to help me to instruct and deal with a sum of difficulties I have been coming across during the period of studing english .
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The address of my Email is "Edwardaction @163.com"
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英语系 极具有挑战的问题
第二个问题,我只能说多练习。我自己没事就喜欢想一个情景开始对话,自言自语的那种。任何时候,洗衣服啊,走路啊,都可以的。第三个,我看电影的时候顶多记几个短句或者我觉得有意思的句子。我很少重复的看一部电影。第四个,我的语音是模仿来的。老师说我的语音语调还行。要把握住方向,要么固定...
英语系最有挑战的语法问题!!!
是独立主格 相当于tom moves outside,and linda follows.
大家认为英语学习难在哪?说说自己的困惑或困难
英语学习对于许多人来说可能是一项具有挑战性的任务,主要难点在于以下几个方面:1. 语法和词汇:英语语法与中文有很大不同,而且英语单词非常多,其中还有大量的同音异义词、近义词等。因此,掌握英语语法和词汇需要花费更多的时间和精力。2. 口语表达能力:许多人在学习英语时会遇到口语表达困难的问题。这...
英语专业大三 有挑战的问题!!!
优秀专业生大二过后,听说读写应该就没问题了。专四也应该做一些。上大三,就做一些难度高的题吧,写作也挺重要的。
在自学英语的过程中,会遇到哪些挑战?
在自学英语的过程中,可能会遇到以下挑战:1. 缺乏动力和坚持:学习英语需要长期的努力和坚持,但有时候可能会感到无聊或失去兴趣。缺乏动力和坚持可能会导致学习的停滞。2. 语法和词汇的复杂性:英语的语法和词汇非常复杂,对于初学者来说可能会感到困惑和难以理解。掌握语法规则和积累足够的词汇量是一个...
作为一个英语小组,最具有挑战性的小组任务是什么
最具有挑战性的就是口语练习。口语练习:小组成员用英语给大家讲笑话或小故事等,通过此活动活跃了气氛,提高同学的胆量和英语口语能力。口语练习不但需要熟练英语语句和语法结构,还要克服在许多人的面前,顺畅地讲出来,是一个不小的挑战。
孩子在学习英语时,会出现哪些困难或挑战?
2.学习动机的不足:对于一些孩子来说,学习英语可能是一项枯燥乏味的任务。他们可能没有足够的兴趣或动力去学习,导致学习效果不佳。3.语法和词汇的困难:英语的语法规则和词汇量庞大,对于一些孩子来说可能是一个挑战。他们可能需要更多的时间和努力来理解和掌握这些规则和词汇。4.发音和口音的问题:正确...
学习英语的过程中可能遇到哪些困难?如何克服?
1. 语法和拼写错误:这是许多人在学习英语时面临的主要问题。为了克服这个问题,我们需要不断地练习和复习语法规则,同时使用拼写检查工具来纠正我们的错误。此外,阅读英语文章和书籍也有助于提高我们的语法和拼写水平。2. 听力理解:对于非英语母语者来说,理解英语口语可能是一个挑战。为了提高听力理解...
学习初中英语有何难度?
考试压力:在中国,初中英语是中考的重要组成部分,因此学生面临较大的考试压力。这种压力可能会导致学习焦虑,影响学习效果。学习方法的转变:初中阶段,学生需要从被动接受知识转变为主动探索和学习。这要求学生具备自我学习的能力,能够独立查找资料、解决问题。为了克服这些挑战,学生可以采取以下策略:制定学习...
初中英语课堂面临哪些挑战
一、初中英语课堂教学所面临的新挑战 1.注重语法教学,轻视口语教学:在目前以笔试为主要形式来选拔人才的教育制度面前,教师普遍注重语法知识的传授,对于学生的口语训练很不重视。英语课无疑成了语言知识课,课堂的实际现状往往是:教师讲得筋疲力尽,学生听得昏昏欲睡。语言点、知识点、句型结构铺天盖地...