幼儿时期是一个人品德、个性、良好行为习惯开始形成的重要时期,这个时期的孩子大脑神经活动具有高度的可塑性,容易接收外界的各种刺激并在大脑中留下深刻的痕迹。从小进行良好行为习惯的养成教育,做到先入为主,就会在孩子脑中留下好痕迹。因为在幼儿时期所形成的一切品质、习惯是非常牢固的,往往会影响一生而成为个人行为准则的组成部分,因此幼儿园3年的生活正是处在这个关键期。如果一个孩子从小学会礼貌用语、会物归原位、自己的事自己做、养成饭前便后洗手讲卫生等习惯,会与小朋友互相谦让,会尊重长辈,那么长大以后他也一定懂礼貌守纪律爱劳动,并能很好地与他人协作。这些好的习惯、行为将为他成为一个健全的人格提供有利条件,会帮助孩子在生活中成为强者。可见从小打下良好的基础素质,会使孩子终生受益。
二、良好行为习惯都包括哪些内容,不同的年龄段都有不同的培养目标。
(1)在幼儿园教育指导纲要中指出:健康:(一)目标:4点。(二)内容要求:4点。社会领域:(一)目标,4点。(二)内容要求:1-8点
这些是幼儿园3年教育培养要完成的总目标,比较宏观。
怎样培养孩子的良好行为习惯:良好行为习惯对一个人成长这么重要,我们应该怎样入手去养成孩子的这些好习惯好行为呢?下面我谈几点做法供大家参考:
1)爱孩子严要求相结合,并且讲究方法
2)坚持正面教育,家长应该以身作则。俗话说:家长是孩子的第一任老师。
3)坚持教育的一致性和一贯性,及时与幼儿园沟通,同步教育。
提供孩子练习机会,让孩子在生活中实践、体验、积累经验,健康成长。
(4)教给孩子初浅的生活技能,从孩子身边小事培养起,从自我服务、自理能力入手。
引自资料 妈妈育婴堂网站
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