求初二年级上册苏教版生物期末复习提纲(全一点)

如题所述

一 、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生 体内受精
3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
�6�1 遗传:是指亲子间的相似性。
�6�1 变异:是指子代和亲代个体间的差异。
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
�6�1 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
�6�1 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
�6�1 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd
3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.
四 人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)
2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
五 生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
三、生物进化的原因
1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
3.过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
�6�1 第一道:皮肤和黏膜
�6�1 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
�6�1 第三道:免疫器官和免疫细胞
2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.
3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.
5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.
6.计划免疫、意义:
第二章 用药和急救
安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC)
1. 说出一些常用药物的名称和作用。例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2. 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4.120急救
5.人工呼吸
6.胸外心脏挤压
7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
2。保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
二、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。
4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。
5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2014-01-02
第14章 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念:生物个体生长发育到一定阶段,产生与自己相似的后代的现象意义:维持生物物种(种族)的不断延续概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体无性生殖 出芽生殖:酵母菌等(不是指植物的“芽” )主要方式 营养生殖:植物营养器官的嫁接、扦插、压条等方式 组织培养:利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代有性生殖 概念:一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代2、花的结构与果实发育的关系果皮          子房壁    种皮    珠被      子房种子           胚珠   胚     受精卵
果实
3、果实和种子的传播:以相关的结构适应着各自的传播方式。依靠风力:蒲公英 果实具有伞状的毛依靠水力:椰子树 果实漂浮在水面上依靠动物与人的运动:苍耳 果实表面有钩刺依靠自身的弹力:豌豆 果实开裂时,果皮向内蜷缩,将种子弹射出去4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程动物种类生殖方式受精方式发育时期发育过程昆虫家蚕有性生殖体内受精受精卵→幼虫→蛹→成虫完全变态发育蝗虫受精卵→幼虫→成虫不完全变态发育两栖动物青蛙有性生殖体外受精受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙变态发育鸟类家鸽有性生殖体内受精第15章 生物的遗传和变异1、 遗传的概念、意义、物质基础概念:生物的性状传给后代的现象,也就是下代与上代性状的相似性意义:保持物种的基本稳定,使物种不断进化发展主要遗传物质:DNA。DNA主要存在于细胞核中(遗传信息的中心)2、 基因与性状基因的概念:有特定遗传效应的DNA片段相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型.基因与性状:一般地,控制性状的基因,在体细胞中成对存在,在有性生殖生殖细胞中成单存在显性基因与隐性基因:分别控制显、隐性性状3、人的性别决定原理、方式常染色体 22对人的体细胞中的染色体 类型:XY或XX 性染色体数量:1对男性:XY 产生两种精子 X 和 Y性别决定方式:XY型 女性:XX 产生一种卵细胞 X4、生物的变异概念、类型 概念:生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异,这种现象称为生物的变异变异可遗传变异:由遗传物质的变化引起,能遗传给后代的变异类型 不可遗传变异:仅仅由环境条件的不同而引起的变异第16章 动物的运动1、动物运动方式的多样性、能量来源动物方式多样性:主要有飞行、游泳、爬行、行走等。动物运动方式的多样性是动物在长期的进化过程中逐渐形成的,提高了动物适应环境的能力动物所需的能量来源:动物运动的能量来源于食物,各项生命活动所需能量直接来自于ATP第17章动物的行为1、动物行为实质:动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应主要类型:觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为社群行为的概念:指同种生物个体间除生殖以外的各种联系行为,如蜜蜂等生理基础:动物行为主要受神经系统和内分泌系统的调控2、动物的行为根据获得途径,可分为:先天性行为:动物生来就有的,由遗传物质所控制的行为,如蜜蜂采蜜。后天性行为:动物在成长过程中,通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为,如鲸顶球等。第18章 疾病与免疫1、传染病概念:由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传播的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。预防措施:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群 病因:冠状动脉病变心血管病是由心脏和血管的病变引起的疾病。冠心病 预防:养成良好的生活习惯,提高防范意识2、威胁健康的主要疾病 诱因:物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。癌症 主要治疗方法:外科疗法、化学疗法、放射疗法。 3、免疫(1)人体的三道免疫防线 第一道免疫防线:组成:皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜第二道免疫防线:组成:吞噬细胞、体液中的杀菌物质第三道免疫防线:组成:免疫器官和免疫细胞非特异性免疫:生来就有,对多种病原体起防御作用(人体第一、第二道防线)(2)免疫 特异性免疫:后天获得,通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)第19章 珍爱生命酗酒的危害:会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制,引起酒精中毒等。1、珍爱生命 吸烟的危害:引发呼吸系统疾病,对循环系统、消化系统、神经系统造成不同程度的损伤等 毒品对人体的危害:毒品的种类 毒品成瘾的原因2、 安全用药:用药的注意事项    家庭药箱: 药品配备的原则:针对性、实用性、急救性。关注健康 主要存放的物品:医用器具、外用药、内服药健康新概念包括:躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

苏教版生物八上期末复习提纲
其中,可遗传变异是由 遗传物质 引起的,例如人类的镰刀型贫血症,如人种的不同等;不可遗传变异是指生物体在 不同环境条件 下产生的变异,这种变异 没有改变,例如长期在户外工作的人皮肤变黑。23.生物变异对生物生存和发展的作用和意义 (1)生物的变异分为有利变异和不利变异。有利变异的意义:①有利于生物适应环境...

求苏教版生物八上复习提纲!!!
求苏教版生物八上复习提纲!!!第14章第1节 人体内物质的运输1. 人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成。血液循环系统由血管、心脏和血液组成。2. 人体有三种血管:动脉、静脉和毛细血管。动

求苏教版生物八上复习提纲!!!
第六单元 生物的多样性及其保护 第一单元:根据生物的特征进行分类1.1生物分类:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是种。植物所属类群从简单到复杂的顺序:藻类植物...

苏教版八年级上册生物复习提纲!!!在线等!!急!!!
第15章 生物的遗传和变异1、 生物体普遍存在两种生命现象:遗传和变异。2、 遗传:生物体亲代与子代子间,子代个体子间在形态结构和生理功能上相似的现象。3、 遗传信息的中心:细胞核4、 细胞核中有一种物质能够被碱性染料染成深色:染色体染色体的特点:成对存在;每中生物体内染色体的数目一定。染色体主要由DNA和蛋白...

苏教版八年级上册生物提纲
生物学学习要以理解为主,记忆为辅。理解生物学的逻辑规律,首先需掌握基本的名词、术语和概念。在理解生物体内部的联系与统一性时,需着重学习生物学规律,关注知识体系的纵向和横向线索。在学习过程中,预习是提高效率的关键。预习时,用笔标记重点内容、标注不懂之处,并记录问题,制作预习笔记。预习可...

苏教版八年级上册生物复习提纲
八上生物复习要点第五单元 生物圈中的各种生物1﹡地球上的动物约有150万种,根据体内脊柱的有无,可以把它们分为脊椎动物和无脊椎动物两类。2﹡鱼类能在水中生活,与此相适应的特征主要有两个:①用鳍游泳②用鳃呼吸。3﹡鱼在游泳时,靠尾鳍和躯干部产生前进的动力,靠腹鳍、背鳍、胸鳍保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向...

八年级上册的苏教版复习提纲急!!急!!急!!(每门10分)
八年级生物上册期末考试复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有 ①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳...

初中生物复习总资料苏教版
八年级上册生物期末复习1、 目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。2、 生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、00运动方式的多样性。3、 鱼之所以能在水里生活,两个特点是至关重要的:(1)能靠游泳老...

初二上册生物,政治期中复习提纲
上册生物期末复习 1、 目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。2、 生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、00运动方式的多样性。3、 鱼之所以能在水里生活,两个特点是至关重要的:...

八年级上册复习提纲,思想品德(山东人民版),生物(苏教版)物理(广东教育...
八年级上册生物复习提纲 动物概述:自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊椎,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物;另一类是无脊椎动物。鱼类的外形、运动、呼吸及主要特征:鱼类生活在水中,有两个重要特点是,一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。鱼的身体...

相似回答