基于智慧学习环境的幼儿园信息化教学如何开展？看这篇就够了

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幼儿园智慧学习环境构建，旨在打造以幼儿为中心的数字化学习空间，借助现代信息技术促进教育与学习行为的数字化与智能化。随着教育信息化的深化，智慧学习环境也在不断演进，旨在提升教师信息素养，开发适合幼儿的数字化教育资源。

首先，建设幼儿园智慧环境，包括智慧考勤、智慧保教、智慧安防、智慧访客等应用系统的构建，以巧智绘智慧教育数智化系统管理云平台为例，提供一站式解决方案，解决信息化建设中的多终端、多入口、数据孤岛等问题。此平台还作为家园共育平台，为家长提供幼儿成长记录、食谱查看，以及与教师的互动交流，还整合为幼儿园智能物联平台，实现班级设备统一管理与安全监测，提升管理效率与安全性。

其次，拓宽教学资源，构建多元化智慧教学场景。通过融合现代信息技术，如人工智能、移动学习终端、虚拟现实等，构建个性化、互动性强的学习场景，推送适合幼儿个性和年龄特点的学习资源，自动记录和评价学习效果。以巧智绘室内墙、地面科技3D互动投影交互运动游戏为例，孩子在互动游戏中自然学习，感受游戏化教育的趣味性。同时，配置智能机器人、互动反馈系统、编程玩具等，引导幼儿体验现代技术的魅力。巧智绘steam大颗粒编程积木搭建建构游戏，让幼儿在构建中融入电子模块，结合编程卡片，赋予装置生命，培养编程思维。此外，选择AR增强现实技术教学内容，结合幼儿兴趣，打造“无边界”学习空间，提高学习兴趣。

综上所述，幼儿园智慧学习环境的建设与教学实践，应注重智慧环境构建、资源拓宽与教学场景多元化，促进幼儿个性化学习与全面发展。在教育信息化2.0背景下，幼儿园教育需加强智慧环境建设，提高教师信息素养，解决教育信息化区域发展不平衡问题，以促进幼儿个性化学习，实现健康全面发展。