奥尔夫库企企是啥意思
音乐课程内容。奥尔夫音乐是一种音乐教育体系，《库企企》是一首具有中国传统元素的民乐曲目，奥尔夫库企企是指音乐课程内容。
小班音乐教案《库企企》
1、能用动作表现节奏:╳╳│╳╳│,学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏:╳╳│╳╳ ╳│。 2、在已有经验基础上,用肢体动作和语言模仿小动物。 3、能大胆、愉快地参与音乐活动,体验旋律的欢快、活泼。 4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。 5、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆...
奥尔夫音乐教案
整个活动以魔法故事展开,把节奏《库企企》说成是一句咒语,学会咒语才能打开魔法大门去寻宝。这种形式能激发孩子学习的欲望,产生学习的兴趣。 教师还能结合图谱和音乐,创设一个去寻宝的情景,带领幼儿完整的欣赏音乐。 不足之处:老师念节奏《库企企》念的是对的,但出示的节奏卡是错误的。还有图谱的出示和摆放有点乱...
奥尔夫音乐教案
奥尔夫先生曾说过:“我们进行奥尔夫教学注重的蚌埠市结果,而是注重幼儿参与活动的过程”。针对我班幼儿的发展水平我设计了本次活动《我们大家动起来》。 活动目标: 1、学习分辨音乐中比较明显的音节变化。 2、培养幼儿的反应能力、创造能力。 活动准备: 音乐《握手舞》《库企企》 活动过程: 一、问好环节,音乐热...
奥尔夫音乐教案
奥尔夫先生曾说过:“我们进行奥尔夫教学注重的蚌埠市结果,而是注重幼儿参与活动的过程”。针对我班幼儿的发展水平我设计了本次活动《我们大家动起来》。 活动目标: 1、学习分辨音乐中比较明显的音节变化。 2、培养幼儿的反应能力、创造能力。 活动准备: 音乐《握手舞》《库企企》 活动过程: 一、问好环节,音乐...
奥尔夫音乐教案
奥尔夫先生曾说过:“我们进行奥尔夫教学注重的蚌埠市结果,而是注重幼儿参与活动的过程”。针对我班幼儿的发展水平我设计了本次活动《我们大家动起来》。 活动目标: 1、学习分辨音乐中比较明显的音节变化。 2、培养幼儿的反应能力、创造能力。 活动准备: 音乐《握手舞》《库企企》 活动过程: 一、问好环节,音乐...
幼儿园大班音乐教案
二、感知音乐《库企企》 在一座大城堡里藏着许多金银财宝,要想得到这些财宝必须说出一句咒语才能打开城门,而这句咒语就藏在音乐里,让我们一起听一听。 1、初步欣赏音乐。 师:在音乐里你听到了什么咒语。 2、引导幼儿逐渐展开活动。 3、创编声势动作. 在这首音乐里,我们可以用我们的身体动作来表现音乐。请小朋友...
幼儿园期末汇报主持词范文
库企企选自小朋友们都很喜欢的奥尔夫音乐,欢快、节奏感强的旋律让孩子们一听就手舞足蹈。 (幼):下面让我们来看一看小朋友带来的节目《库企企》,掌声有请! (7)亲子操《爱我你就抱抱我》 (师):爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我,这说出了孩子们的内心世界。有了爸爸妈妈温...
小班音乐教案《库企企》
1、物品准备:魔法帽1顶、魔法棒20个、魔法糖一串(4颗)、奥尔夫音乐《库企企》(部分与整体)、魔法城背景图。 2、经验准备:对魔法师、魔法咒语有初步的了解和认知;能模仿多种小动物。 活动过程: 一、导入:听音乐去魔法城。 师:小朋友,现在我们一起去魔法城,学做魔法师吧! 老师带幼儿随音乐节奏快乐入场。
奥尔夫音乐教案
二、感知音乐《库企企》在一座大城堡里藏着许多金银财宝，要想得到这些财宝必须说出一句咒语才能打开城门，而这句咒语就藏在音乐里，让我们一起听一听。1、初步欣赏音乐。师：在音乐里你听到了什么咒语。2、引导幼儿逐渐展开活动。3、创编声势动作。在这首音乐里，我们可以用我们的身体动作来表现音乐。
