二 引导学生主动参与学习过程，激发探究欲望
三 提高和加强自己驾驭课堂的能力和课堂机智。
四 及时地进行教学反思
如何提高初中生物实验的效率
二、 精心准备教学设计 精心准备教学设计为提高课堂教学有效性提供了有力保障。集体备课是精心准备课堂教学设计方案的重要途径,通常按以下四个阶段进行集体备课：一）、集中备课。（1）引领：由备课中心发言人在教研活动会上以说课的形成发言。说教材、课标要求、教学目标、重难点、教学方法、教学过程、课件...
如何有效地开展初中生物教学
2.备课要用好教材有效备课是解读教材，超越教材的创新。
怎样提高初中生物课堂教学的有效性
首先，要优化教学语言。这就要求教师在教学准备中教学语言要科学、简练和形象化。例如，讲到血小板的功能时，学生往往会误认为血小板能将血液凝固，因此，教师应该让学生明确，是血小板释放的凝血因子使血液凝固
如何提高初中生物课堂教学的有效性
一、 提高概念教学的有效性 课堂教学有效性的达成，关键在于教师不仅是知识的传授者，更多的是指导者、组织者、引领者，促进学生手、脑并用，学会观察、动手、思考，从而达到创新，并最终以学生实际解决问题的水平作为评定教学质量的标准。概念教学主要在课堂，提高概念教学有效性，关键是将概念如何有机地呈...
在目前初中生物课堂教学中存在者哪些低效或无效行为,如何克服这些行为...
要克服无效和低效的教学首先就得了解和把握其表现和成因: 1.三维目标的割裂 三维目标的有机统一是教学促进学生发展进而保证教学有效性的内在机制。但是课程实施中却出现了三维目标的割裂现象,其一,“游离”于知识、技能之外的过程、方法,为活动而活动,这种活动既不利于知识、技能的掌握,又无助于学生思维能力的发展,...
如何提高初中生物课堂教学的实效性 结题报告
2、以人教版五年级教材为实验版本,如何提升课外作业有效性的实践探索。(1)丰富作业形式,突出多样性。(2)优化作业设计,关注发展性3、如何批改和评价作业,促使每位学生最大的发展。传统的作业批改,特别是数学作业的批改,只有两种结果,“√”或是“×”没有人情味的批改是学生不喜欢作业的另一个原因。我们思考作业...
生物教学改进措施和建议
二、增强上课技能。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手...
浅谈生物教学设计中应注意的几个问题
一、初中生物教学中存在的问题 1、学生对生物实验的认识只停留在现象上 初中生物的学习是学生刚开始生物学习的阶段,学生对于未知的事物都有一定的好奇心,学习的兴趣挺高,尤其是在生物实验中,学生对放大镜里看到的生物现象都很有兴趣。但是这里存在一个问题,就是学生对于生物实验的过程和结果,只是注意了一些表面的现象...
如何提高农村初中生物课堂教学效率
教师及时地对学生的预习情况进行检查、反馈并给予学生激励性的鼓励，会让学生获得心理上的满足感和喜悦感，从而激发学生的学习兴趣，进一步促进学生的主动参与性，使课堂教学效果大大提高。这样才能极大地调动了学生的预习积极性，同时也提高了学生预习的有效性。二、精心设计导入，激发学生探究学习的热情 俗话...
七年级的生物教学工作计划
一、 指导思想 本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，努力提高课堂教学的有效性和实效性。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够...
