英语语音问题

最近学单词时发现很奇怪,比如admire[əd ˈmaiə],但听读音时却听得很像[æ ˈmaiə],advertisement也会读成这样,a读成像at[æt]的a发音一样,不知道是自己听错,还是它读错了。顺便问一下,实际上admire中的a是不是发成了[æ]啊?
我看见有个在线发音的网页就是写[æ ˈmaiə】的。不要说什么地方口音问题,我指的是金山词霸里的发音是不是读成了[æ ˈmaiə]

第1个回答  2009-07-20
金山词霸中读法并没有发[æ ˈmaiə】音,多读几遍就能听出来了。
在发[æ]和ə音时确实很容易读错,这是因为你的口型还不大对。
发[æ]适口型应尽量张大,成梅花状,舌头尽量向下顶。
发ə音时嘴应半张,舌头至于口腔中部尽力向后缩。
至于发音问题若是不放心的话查一下牛津或朗文都可以,以音标为准。
第2个回答  2009-07-16
你觉得区别不大可能是因为你自己读的时候不太注意,大嘴[æ]的发音和小嘴的区别还是比较明显的,如果特意强调这个词,因为重度的原因可能听起来会偏向于[æ],实际上ADMIRE就是ə,绝对不是大嘴的音。
第3个回答  2009-07-28
是的,多可以。两种不同语言标音不同。金山词霸采用美音发音。你的admire[əd ˈmaiə]中采用的是英国标音。习惯就好。最好是发音一致。不要在与别人交谈时变化不同的发音就可以了。现在美国文化比较强势,因而美音就比较受欢迎了。但我本人还是喜欢英音,它听上去纯正,富有贵族气。个人爱好,没有对错。
第4个回答  2009-07-17
朋友,你碰到的问题有两个:一个是失去爆破,一个弱读。

当d碰到m时,会自然被native speaker说成一个急促的停顿,这是不完全爆破现象。比如你说的ædˈmaiə和æ ˈmaiə,是会有很大的差别的:ædˈmaiə你听到æ与m是明显分开的,而如果是æ ˈmaiə,则会听到一个明显的æm!
再说轻重读的问题,前面的音节不是重读音节,所以很难分辨也是正常的(这个看法不是太成熟。)。
英语跟汉语的一个很重要的区别是英语是表音的(音很重要),汉语是表形的(形很重要),所以英语的读音中的现象比中文要多:重音转移,不完全爆破,完全爆破,连读等等。美语中还有变音:如OU-->O,a:-->æ,i-->ə,s后面清辅音浊化等等。
这些现象不是故意的,而是在长期的说的过程中,自然形成的。与中文字正腔圆不同,英文是流畅的,所以讲究的是气流与口腔的一系列流畅的恰到好处的撞击摩擦。也就是这些现象之所以成为现象,是因为它们更适合人的发音(我们也许在开始的时候不这么认为,因为我们不熟悉),更适合嘴形、舌头还有气流的运动。
建议,学习american accent training 这本书,上面有很的解释和training!
网上这些资料也有。看你对发音很感兴趣,学学吧,很有意思的。
还可以多听英文歌啊,看英文电影啊,非常有帮助的,也非常有趣。
第5个回答  2009-07-16

如何提高英语语音语调问题
1、听录音,做标记,听录音对于英语学习者是件很普通的事情,但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料,或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料,先听六遍,按顺序在录音材料原文上做好标记;2、狂模仿,心要细 ,把该标记的东西都标记清楚以后...

常见的英语单词发音问题有哪些?
1.元音发音问题:英语中共有5个元音字母,分别是a、e、i、o、u。在单词中,这些元音字母可以发出不同的发音,如长短音、开合音等。许多学习者在发音时容易混淆这些发音,导致单词发音不准确。2.辅音发音问题:英语中的辅音字母有21个,它们可以组合成各种复杂的发音。有些辅音字母在单词中有多种发音方...

为什么我讲的英语别人听不懂?
1.发音问题 发音问题有两种情况。 一是错误。发音错了,别人当然听不懂。二是混淆。英语是许多国家的官方语言,比如,美国,英国等。每个国家的英语发音存在差别,不同的发音混在一起,听的人,尤其是英语母语者,比较难听懂。2.语音语调问题 中英文的语音语调不一样。 一般来讲,中文发音每个字平均...

在英语学习中,应该注意语音哪些方面的问题
一、语音教学中常见的发音问题 在教学过程中,笔者发现我国英语学习者普遍存在的发音问题有四点:长元音发音时间短促,辅音发音不准确,口腔肌肉过于放松,语调平淡、缺乏节奏感。1.长元音发音时间短促。学生虽然认识音标中的长元音标志,理论上也知道长元音发音较长,但是在实际发音时不能充分饱满地发出长音。

英语语音题如何做?
英语语音题做题技巧如下:1、熟悉常见字母、字母组合的读音(一般三个元音字母及字母组合,两个辅音及辅音字母组合,共五分)。如元音字母及字母组合:a\/e\/i(y)\/o\/u;ea\/oa\/au\/ear\/ou\/ow\/or\/oo\/\/ay\/ai\/等。辅音及辅音字母组合:s\/h\/c\/ch\/th\/f\/sh\/-ed\/-es等。2、读准单词,学会排除。

中国孩子的英语发音普遍有什么问题?
语音节奏:英语的节奏依赖于重音和轻音的交替,而汉语的节奏则更多地依赖于音节的长度和停顿。这种差异导致中国孩子在说英语时可能无法正确掌握节奏。发音习惯:由于学校英语教育往往更注重语法和词汇的学习,而不是口语和听力的训练,中国孩子可能没有形成良好的发音习惯。为了改善这些问题,可以采取以下措施:...

托福口语常失分的语音问题
1.托福口语常失分的语音问题 1:元音不标准 每个单词的发音都离不开元音音标,而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音,单元音问题常见于\/\/,如palace,family,passion等等,而错误的发音是偏向于\/a\/,这源于发音启蒙初期,并没有很好地意识到这两个元音发音的区别,嘴型的区别。纠正的关...

如何提高小学英语语音教学现状、问题及应对措施应该参考什么文献有哪些...
1.不断提高英语教师的自身素质 部分英语老师认为,以自己的业务知识水平胜任小学英语教学是绰绰有余,没有想到要为自己充电。我们必须更新教学观念,真正做到从自身开始重视语音教学,并能在“以学生为中心”这一双边教学活动中起到很好的指导作用,提高学生们对英语语音学习的积极性。2.多种教学技巧综合...

几个语音基础问题。粘贴复制的一边去。
8 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap\/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。big 就是 重读闭音节。9 box apex affix fox mix 10 slow 因为w为半元音 ow...

如何解决初中英语语音教学问题
如何解决初中英语语音教学问题 语音是一门语言中最重要的组成部分,学生如果无法进行正确的发音也就无法进行有效的英语沟通交流。学好英语发音是掌握英语这门语言的重要前提,因为语音视为实际运用服务的,也是实现流畅沟通的前提。教师在教学中需要明确语音是英语教学的关键,也是英语教学的基础,并且把发现英语...

相似回答