爱因斯坦和尼古拉.特斯拉谁更对现代科学的影响更大
RT
5楼：他们的 学术思想都是超前当代很多年的，如果没有尼，现代工业文明不会达到现在的成就，相应的人类的科学研究就没有现在繁荣，比如在欧洲法国瑞士交界的国际强子对撞机，难道这不是对物理的贡献吗？再说他没有留下自己的科学思想，若是也文字纪录下自己的学术思想，现代人可能还理解不了！爱氏的理论到现在还没有被完全理解，或许当代的物质条件无法验证他的思想，但不可否认他对现代物理的伟大贡献！所以！这不是两码事，他们彼此关联着.....
尼古拉。特拉斯是一个无以言语的旷世天才
牛顿、爱因斯坦、尼古拉特拉斯是物理的三个巨人
这个问题基本没有答案。。。
光说人名是没有意义的，如果不是尼发明交流电也会有别人来发明，时间问题。
如果他尼的成就设为交流电，爱的成就定位在相对论。
能不能说，这根本就是两码事？
爱因斯坦 与 尼古拉特斯拉 谁更胜一筹?
两个人研究方向不同，对世界都有着杰出贡献，难以分出大小。爱因斯坦名气更大一些，更为世人所知。阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年，获苏黎世大学哲学博...
世界公认三大天才 尼古拉特斯拉是当之无愧的第一天才
在世界科学史上，尼古拉·特斯拉、莱昂纳多·达芬奇和阿尔伯特·爱因斯坦被广泛认为是历史上最杰出的三位天才。他们的贡献跨越了科学、艺术和工程等多个领域，对人类文明产生了深远的影响。1. 尼古拉·特斯拉 尼古拉·特斯拉的才华在电磁学领域尤为突出，他对于交流电的研究和推广，彻底改变了人类对电力的使用方...
近代世界上哪个科学家对世界的贡献最大?
首先这里就要来说一个故事，科学家的智商一般都很高，就比如爱因斯坦就达到了100多而在科学家里面来排天才名次的话我觉得尼古拉·特斯拉绝对就是第一名，一生的发明无数，而且研究方向很多，只是可惜没有被当时的时代认可，但是他的研究对于现在的生活还有科技发展都还有很大的作用，第一个就要说他所...
世界公认三大天才是谁?
世界公认三大天才是尼古拉特斯拉、达芬奇、爱因斯坦。是世界公认三大天才，他们做出的贡献使现在的科技前进了30到50年，他们被人们称为旷世奇才。世界公认三大天才中，大家听说得最多的是爱因斯坦和达芬奇，但他们三人对人类做出的贡献是大家有目共睹的。世界三大天才的杰出贡献：1、尼古拉特斯拉：在一百多年前...
世界公认的三大天才是谁
世界三大天才1、尼古拉特斯拉2、达芬奇3、爱因斯坦是世界公认三大天才，他们做出的贡献使现在的科技前进了30到50年，他们被人们称为旷世奇才！世界公认三大天才中，大家听说得最多的是爱因斯坦和达芬奇，但他们三人对人类做出的贡献是大家有目共睹的。世界三大天才的杰出贡献尼古拉特斯拉是世界上最聪明的人之一...
尼古拉特斯拉和爱因斯坦哪个厉害?
特拉斯吧，他是那种灵感类的天才，爱因斯坦是沉思类的天才。如果爱迪生靠得是勤奋的话，那么特斯拉则是靠灵感。他是一位不责不扣的天才。有位科学家曾经说过，如果当时的国际社会全力支持特斯拉的发明想法的话，那么100年前的社会将比现在还发达。
尼古拉特斯拉有多厉害啊,为什么不出名呢?相比爱因斯坦呢
爱因斯坦名声大，但科学方面的成就是不及特斯拉的，他是理论科学家，而特斯拉是理论与实践并存的最伟大的科学家。拜托那些不了解特斯拉的人不要妄自否定特斯拉的伟大 爱因斯坦是位理论家，而尼古拉特斯拉是位实验家，特斯拉对爱因斯坦的很多理论提出了质疑，就拿速度来说科学界一直认为光速是宇宙的极速，爱因斯坦...
尼古拉特斯拉和爱因斯坦都是伟大的物理学家,二人谁的成就更高?
爱因斯坦的成就是现代科学界无法比拟的。是一个真正打开上帝视角的一个人。看了爱因斯坦这么多的成就，事实上爱因斯坦和尼古拉特斯拉是不能够相提并论的，虽然尼古拉特斯拉也是一位伟大的科学家，但他并不算是真正的科学家，他只能是为一个发明家，或者准确的说是一名电气工程师。
尼古拉特斯拉,与, 阿尔伯特·爱因斯坦谁才是更伟大科学家
特斯拉是工程师出身，搞的是实验物理；爱因斯坦是理论物学家，两个人从事的是完全不同领域。而且巧的是两个擅长的，恰好是对方不擅长的！！爱因斯坦是在物理学最基本的问题上有了突破的贡献，这是特斯拉不能比的。而特斯拉则是在实验领域创造了许多“奇迹”，他把物理应用得出神入化，这是爱因斯坦不能...
...尼古拉.特斯拉,我想知道他和爱因斯坦,谁更厉害啊?
尼古拉.特斯拉的许多发现被认为是具有开创性的，是电机工程学的先驱。在美国电机工程史上，即便到了21世纪，特斯拉的名声依然能媲美其他最为成功最伟大对人类贡献最大的发明家、科学家。尼古拉.特斯拉有很多伟大的地方，是一名大师级的人物：尼古拉.特斯拉是塞尔维亚裔美籍发明家、物理学家、机械工程师、电机...
