诸子百家的思想主张及特点
要详细一点的，如
兼爱——战国时期墨子的主要思想。墨子认为当时社会动乱的原因就在于人们不能兼爱。他提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的“爱有差等”的观点，主张对待别人要如同对待自己，爱护别人如同爱护自己，彼此之间相亲相爱，不受等级地位、家族地域的限制。他提出“兼相爱，交相利”，把兼爱与实现人们物质利益方面的平等互利相联系，表现出对功利的重视。兼爱是墨子思想的出发点与核心。
求诸子百家的思想主张
1、 儒家。以六艺为法，崇尚礼乐和仁义，提倡忠恕和不偏不倚的中庸之道，主张德治和仁政。2、道家。主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。3、墨家。以“兼相爱，交相利”作为学说的基础。兼，视人如己；兼爱，即爱人如己。“天下兼相爱”，就可达到“交相利”的目的。政治...
如何评价诸子百家思想主张?
1、积极方面：道家研究的是人和自然的关系（人和人的关系包含在这其中），儒家研究的是人和人的关系（社会礼仪和社会结构方面为主,认可不平等），法家研究的是人和人的异常关系的处理，墨家研究的是人和人的关系（主张平等），兵家研究的是人和敌人的关系，他们共同构建中华民族文明的衍生大潮，给后人留下...
诸子百家代表人物及思想主张是什么?
诸子百家代表人物及思想主张是：1、儒家：儒家的代表人物是孔子，其思想主张是“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。2、法家：法家的代表人物是商鞅，其思想主张是法布于众。法家...
诸子百家的代表人物及主张观点
1、儒家：以孔子为代表，主张“学而优则仕”，强调道德教育在教育中的首要地位，培养具有高尚道德品质的从政君子。2、法家：以商鞅为代表，主张法布于众，认为法律应当成文并公布于众，以便人民遵守，实现国家治理。3、道家：以老子为代表，主张天道自然无为，认为道是宇宙万物的根源，强调顺应自然，无为而...
诸子百家的主要思想及主张有哪些?
孟子：儒家 战国 民贵君轻、仁政、性本善、不违农时 老子：道家 春秋 清静无为、世界的本原是道、无为而治、小国寡民 墨子：墨家 战国 非攻、兼爱、尚贤、节俭 韩非子：法家 战国 中央集权。君主权力。孙子：兵家 春秋 知己知彼百战不殆、孙武主张“慎战”。又提出了集中优势兵力打歼灭战的主张，...
诸子百家的主要思想及主张
孟子：【儒家 战国时期】主张“仁政”，以及“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。老子：【道家 春秋晚期】认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。还主张“无为”。墨子：【墨家 战国前期】主张“非攻”和“兼爱”。韩非子：【法家 战国末期】主张...
诸子百家的思想主张分别是什么
诸子百家的思想主张分别是儒家主张有教无类、道家主张道法自然、墨家主张兼相爱，交相利、法家主张以法治国等。1、儒家 主张有教无类，对统治者和被统治者都应该进行教育，使全国上下都成为道德高尚的人。2、道家 这一学派以春秋末年老子关于道的学说作为理论基础，以道说明宇宙万物的本质、本源、构成和...
诸子百家的思想主张都有哪些?
1. 孔子：儒家学派创始人，主张“仁”的道德观念，强调克己复礼，提倡有教无类的教育理念。2. 孟子：儒家学派代表人物，提出“民贵君轻”的政治理念，倡导仁政，认为人性本善。3. 老子：道家学派创始人，主张清静无为，提倡顺应自然，无为而治的生活态度。4. 墨子：墨家学派创始人，主张非攻兼爱，反对...
诸子百家的主要思想及主张有哪些?
1. 孔子：儒家，春秋时期。主张“仁”即爱人，强调以德治民，提倡己所不欲勿施于人，倡导克己复礼，主张有教无类。2. 孟子：儒家，战国时期。提出民贵君轻的观念，主张仁政，认为人性本善，强调不违农时。3. 老子：道家，春秋时期。主张清静无为，认为世界的本原是道，提倡无为而治，理想社会为小...
春秋战国诸子百家的核心思想?得包括各类方家
一、儒家： 主张“德治”和“仁政”，重视道德伦理教育和人的自身修养 二、道家：主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。政治理想是“小国寡 民”、“无为而治”。三、墨家： 以“兼相爱，交相利”作为学说的基础，政治上主张尚贤、尚同和非攻；经济上主张强本节用；思想上...
