学生在教育过程中的地位和作用？

Question

关于教育学的 学生在教育过程中的地位和作用是什么呢？

Answer 1

学生既是教育的客体，又是教育的主体

1、学生是教育的客体。

其一，学生是教师分析研究的对象，是教师教育的对象，不能颠倒两者的位置。

其二，在教育过程中，学生作为管理教育对象，自觉服从教师合理的调度，在教师的指导下，规范地学习是学生的基本任务。

2、学生又是教育的主体。

这里有三点说明：

其一，学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价，对教师的教育影响有选择性。

其二，学生具有主观能动性。

其三，学生是不断发展的主体。

学生的分类

学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受教育的人或在研究机构，工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有：小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等。

Answer 2

学生既是教育的客体，又是教育的主体

1.学生是教育的客体

其一，学生是教师分析研究的对象，是教师教育的对象，不能颠倒两者的位置。

其二，在教育过程中，学生作为管理教育对象，自觉服从教师合理的调度，在教师的指导下，规范地学习是学生的基本任务。

2.学生又是教育的主体

这里有三点说明：

其一，学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价，对教师的教育影响有选择性。

其二，学生具有主观能动性。

其三，学生是不断发展的主体。

Answer 3

学生的地位：学生是生活在一定社会关系中具有特定的社会属性的人，学生的社会地位就是指他们作为社会成员应具有的主体地位。