什么叫动词 副词 形容词 名词

Answer 1

动词是表示动作或状态的词

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。

形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。

名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。

Answer 2

动词:词类中的其特性是主要作谓语语法核心的词,它陈述动作、情况、变化的词,如跑、哭、有、在、听、读、漂动、上升等

副词:起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词

形容词:很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词,表示事物的特征

名词
1,表示名称(如人、动物)的词
2,除代词外,在句子中用作动词的主语或宾语的词,或是在独立结构中表示名称的词,或是在联系动词后作表语用的词

Answer 3

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Answer 4

动词就是动作 如：work talk（其实也就是汉捂中的动词拉）
副词 就是修饰动词的 一般有动词要有副词（相当于中文中 做得怎么样）如 He drives the car carefully 副词一般是形容词加LY
形容词 修饰名词
名词 相当于中文中的名词 什么桌子啊~~凳子

Answer 5

、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词.
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词.如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征.如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序.如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态.如：am, is,are,have,see .
6、 副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等.如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词.如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子.如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如：oh, well, hi, hello.

2、句子成分：英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”.通常用名词或代词担任.如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”.主要由动词担任.如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”.通常由名词、代词或形容词担任.如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”.通常由名词或代词担任.如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任.如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任.如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当.如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况.如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： S V （主＋谓）
基本句型二： S V P （主＋谓＋表）
基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）
基本句型四： S V O间 O直 （主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型 一
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.
S │ V （不及物动词）
1. The moon │rose. 月亮升起了.
2. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系.
3. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时.
4. The pen │writes smoothly. 这支笔书写流利.
基本句型 二
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类,表示情况；get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.
S │V（系动词）│ P
1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典.
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好.
3. His face │turned │red. 他的脸红了.
基本句型 三
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.
S │V（及物动词）│ O
1. Who │knows │the answer? 谁知道答案?
2. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们的忙.
3. He │enjoys │reading. 他喜欢看书.
4. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭.
基本句型 四
此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.
S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物）
1. She │cooked │her husband │a delicious meal.她给丈夫煮了一顿美味的饭.
2. He │brought │you │a dictionary.他给你买了一本字典.
3.I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了.
4. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器.
基本句型 五
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.
S │V（及物）│ O（宾语） │ C（宾补）
1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理.
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色.
3. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想?
4. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来.
5. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车.
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大.这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词）,也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）.下面以基本句型五为例：
We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了.
We found the great hall full of students and teachers.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师.
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告.
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs inEast Europe.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告.