吉尔福特提出了创造性思维的理论。他在创造性思维的研究上做了大量的工作，他认为创造性思维的基础是发散思维，他指出，由发散思维表现出来的行为，代表一个人的创造力，这种能力具备变通性、独特性和流畅性三个特征。所谓思维的变通性，是指具有创造能力人的思维变化多端、举一反三、一题多解、触类旁通。类似于“一块红砖有什幺用处”这样一题多解的试题，回答者从建筑材料展开到十余种其它用途，表现出良好的变通性。所谓思维的独特性，是指对问题能够提出不同寻常的独特、新颖的见解。例如，对故事“一位哑巴妻子被医治好了，丈夫却为妻子变得唠叨而苦恼，从而想让医生把自己变成听不到妻子唠叨的聋子”加以命题，结果出现“聋夫哑妻”、“无声幸福”、“开刀安心”等独特、新颖的命题，表现出良好的思维独特性。所谓思维的流畅性，是指思维的敏捷性或速度，也就是说，创造能力高的人，思维活动则多流畅、少阻滞，能在短时间内表达众多的观念。
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创新性的人的人格特点
- 丰富的想象力和敏锐的直觉，对智力活动和游戏有浓厚的兴趣；- 出众的幽默感，以及出色的文艺天赋；- 坚强的意志，能够抵御外界干扰，长时间专注于感兴趣的问题。4. 我国学者林镇迟崇德及其团队在对创新人才的长期研究基础上，提出“创新人才=创造性思维+创造性人格”的观点。5. 创造性思维具有五个特...
创新性的人的人格特点
美国心理学家吉尔福特（J.Guilford）曾把富有创造性的人的人格特点总结为以下8个方面：①有高度的自觉性和独立性，不肯雷同；②有旺盛的求知欲；③有强烈的好奇心，对事物的运动机理有深究的动机；④知识面广，善于观察；⑤工作中讲求理性、准确性与严格性；⑥有丰富的想象力、敏锐的直觉，喜欢抽象思维...
创造性学习的创造性学习的特征
吉尔福特在创造性思维的研究上做了大量的工作,他认为创造性思维的基础是发散思维(divergent thinking),他指出,由发散思维表现出来的行为,代表一个人的创造力,这种能力具备变通性、独特性和流畅性三个特征。所谓思维的变通性,是指具有创造能力人的思维变化多端、举一反三、一题多解、触类旁通。类似于“一块红砖有什...
什么思维是创造性思维的主导成分?
发散思维是创造性思维的主导成分。
创造性思维就是发散性思维这个观点是谁提出的
他认为，创造性思维的核心就是发散思维，于是他和他的助手们着重对发散思维作了较深入的分析。在此基础上提出了关于发散思维的四个主要特征，并研究出一整套测量这些特征的具体方法。尽管把创造性思维等同于发散思维是一种简单化的理解，但是对于创造性思维的研究与应用来说，毕竟是起了不小的推动作用。
发散思维与收敛思维的区别和联系是什么?
收敛思维是由四面八方指向问题的中心，发散思维是由问题的中心指向四面八方。2、两者的作用不同。收敛思维是一种求同思维，要集中各种想法的精华，达到对问题的系统全面的考察，为寻求一种最有实际应用价值的结果而把多种想法理顺、筛选、综合、统一。发散思维是一种求异思维，为在广泛的范围内搜索，要...
发散思维的形式有哪些
发散思维(Divergent Thinking),又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。如"一题多解"、"一事多写"、"一物多用"等方式,培养发散思维能力。 不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的...
创造能力简介
美国心理学家吉乐福特（J.P.Guilford）等人认为，分散思维表现于外部行为就代表个人的创造能力。重视分散思维在创造能力结构中的作用，并不排斥集中思维的作用。人们在进行创造思维时，整个过程反复交织著分散思维和集中思维。3 创造能力的基本特征 一般认为，创造能力包含独特性和有价值性两个基本特征。
简述智力与创造力的关系
简述智力与创造力的关系 从1869年英国心理学家高尔顿出版《遗传与天才》,第一次对“创造性”进行研究以来,各国心理学家对“创造性”的研究给予了充分的关注,特别是近二十多年来,创造性思维的研究越来越受到重视,心理学家们对智力与创造性的关系问题作了大量的研究。吉尔福特对这些研究的结论是: ◆从一般趋势来说...
吉尔福特主要贡献
吉尔福特的理论对创造性思维的分析尤为引人注目，他将发散性思维视为创造性核心，并提出其包含流畅性、灵活性、独创性和精致性等四个特征。他与助手托伦斯等人一起，研发了发散思维测量方法，并应用于教育实践中，设计了如词语流畅性、观念流畅性等13个部分的测验，旨在培养青少年和成人的创造性思维。此外...
