在幼儿园音乐欣赏教学中如何促进师幼互动麻烦告诉我
一、把握教学活动中双主体的原则,在音乐欣赏活动中培养幼儿的自主意识和思维能力 在教学活动中,教师是教学的主导者,幼儿是学习的主体,同时,教师与幼儿又互为“抛接球”的双方,在活动过程中相互促进,共同将教学活动推进、延展。因此,在教学活动中,教师与幼儿是双主体的关系,而在传统的幼儿园教育中,师生之间通常是建...
如何开展小班音乐活动的师幼互动
因此“怎样的师幼互动才是积极有效的，才是能发展幼儿的”引发了我的思考。一、摆脱教条式观念，建立平等的师幼关系 自古以来人们就提倡尊师，相反的，老师也应该尊重幼儿、爱护幼儿，尊重他们的人格，才能建立和谐、平等、相互信赖的师幼关系。进而帮助幼儿建立安全感、归属感，促进他们与老师、同伴正常交往。
如何有效的建构教学活动中的师幼互动
积极关注幼儿，适时引导，与幼儿进行有效的互动 新《纲要》指出：师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注是建构积极互动的必要条件。能否对对方的行为给予关注是师生互动得以进行的前提和基础，也是幼儿产生被支持感和信任感的基本条件。如音乐活动《蚂蚁搬豆》。幼：要使劲唱。幼：要用有力的声音唱。幼：...
如何提高幼儿园音乐教学活动有效性的研究
在歌唱教学中,教师要为幼儿创造充满欢乐的音乐环境,营造轻松愉快的活动氛围,幼儿通过多听、多感受,才能获得多种感官刺激,激发其思维活动,获取丰富的感性知识。幼儿的心中有了表达的内容,才能产生表达的愿望,提高幼儿歌唱活水平的有效性的关键是创设一个能使幼儿想唱、敢唱、喜欢唱、有机会唱并得到积极应答的环境”,...
如何在课堂上实现师幼互动
1、采用提问型情境 幼儿的学习兴趣和学习欲望总是在一定的问题情境当中发生的，如果幼儿对教师提供的教学材料、教学内容失去兴趣和探索的欲望时，如果教师能够适时的、巧妙的采用提问型情境，让幼儿与所提供的材料进行互动，那么就能有效地激发幼儿学习的兴趣和愿望。2、采用故事性情境 幼儿总是抵挡不住故事...
艺术活动中如何促进师幼互动
因此, 幼儿的学习就要在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动,只有让幼儿和教师在互动中沟通、促进,才能使幼儿得到健康成长。如果离开了互动, 教育将是一件难以想象的事情。 我园是一所以艺术教育为特色的幼儿园,如何在艺术教育中促进师幼互动,是使艺术教育充满生命力的关键,同时也使幼儿园有了进一步生存和发展的...
幼儿园音乐活动教案
三、教幼儿学唱歌曲。 1、教师范唱一遍。 2、幼儿跟着老师学唱歌曲。 3、幼儿跟着录音一起唱。 四、结束。 全班幼儿一起表演《找个朋友》 活动反思: 《苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简单上口,表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值,让幼儿学得生动有趣,并获得更多的发展。我参照课...
有效教育之如何促进良好的师幼互动求解
”幼儿讨论交流后说可以自己画出各种动物。于是在自由宽松的氛围中，我鼓励他们边画边交流，为他们在大家面前表演做准备。在这个过程中孩子们动脑又动手，又激活了思路，从而创编出新的歌词。四、因材施教，建立有效地的互动模式 在师幼互动中，教师应根据教育任务与内容的不同，根据不同幼儿的实际情况，...
幼儿园中班音乐课教案
(2)随音乐再次复习律动,并尝试在音乐的重拍处出拳。 3、探索动作与乐器相匹配。 (1)出示拳击手套并指导幼儿佩戴,幼儿随音乐自由探索动作与乐器相匹配。教师:请你们试一试,戴上拳击手套后我们可以怎么玩? (2)幼儿分享自己的玩法,集体模仿。 (3)师幼共同随音乐进行演奏。 4、师幼互动,体验进攻、防守的游戏氛围 (...
如何在幼儿园活动中建构积极有效的师幼互动
那么,在幼儿园活动中,该如何构建积极有效的师幼互动呢? 一、创造和谐、愉悦、自由、宽松的互动环境 师幼互动应建立在轻松、自由的基础上,在教师和幼儿都保持愉快心情的情况下,相互之间产生积极的互动。记得在一次音乐《秋天》中,在主题音乐的播放下,我启发幼儿用肢体语言表现秋天落叶飞舞的样子。我不停地鼓励他们想象...
