社会表征研究的代表人物是莫斯科维奇。
社会表征理论(socialrepresentationtheory)早由法国社会心理学家塞尔日·莫斯科维奇(SergeMoscovici)正式提出,他试图超越北美社会心理学过于强调个体主义的研究范式,增加社会与历史的研究框架,从而整合社会心理学研究中社会文化与个人心理的研究层面。
1961年,莫斯科维奇在他的著作《精神分析:意象与公众》(LaPsychanalyses:sonimageetsonpublic)中首次提出了社会表征的概念。继此之后,关于社会表征理论的研究不断问世,尤其是自20世纪80年代以来,以社会表征理论为研究主题的英文版著作和文章的大量出版,折起了整个社会心理学界对这一理论的广泛探讨与运用。
社会表征理论的核心内容
每个人都会通过特定的方式理解其所生存的社会环境,为了能够赋予外界环境以特定的意义,我们会以自己独特的方式再现外部世界,所有存在于个体头脑中的人、事、物都是我们对外部世界的再现,即表征(Moscovici,1988)。
社会表征研究的代表人物是()。
社会表征研究的代表人物是莫斯科维奇。社会表征理论(socialrepresentationtheory)早由法国社会心理学家塞尔日·莫斯科维奇(SergeMoscovici)正式提出,他试图超越北美社会心理学过于强调个体主义的研究范式,增加社会与历史的研究框架,从而整合社会心理学研究中社会文化与个人心理的研究层面。1961年,莫斯科维奇在他...
社会表征研究的代表人物
该类型研究的代表人物有塞尔日莫斯科维奇和斯图尔特霍尔。1、社会表征理论是由法国社会心理学家塞尔日莫斯科维奇正式提出的,试图超越北美社会心理学过于强调个体主义的研究范式,从而整合社会心理学研究中社会文化与个人心理的研究层面。2、斯图尔特霍尔是英国文化研究“伯明翰学派”的代表人物,他的主要著作有《...
中国人的脸面观:形式主义的心理动因与社会表征作者简介
翟学伟,1960年出生于南京,是中国社会学界的重要学者。1988年,他从南开大学社会学系毕业,之后陆续获得法学硕士学位和南京大学历史系的史学博士学位。他现任南京大学社会学院教授,博士生导师,同时在南京大学中美文化研究中心和北京大学社会理论研究中心担任兼职教授。此外,他还担任多个知名学术刊物的编委会委...
社会表征内容简介
这部深入且结构严密的著作全面探讨了莫斯科维奇的杰出理论——社会表征论。在书籍的结语部分,莫斯科维奇以他与伊凡纳·玛克娃的智性对话形式,揭示了他个人理论探索的历史轨迹。该部分深刻展示了莫斯科维奇如何将社会表征论融入知识社会心理学的框架之中,这一创新使得这一理论得以在更广泛的学术领域中得以应用。
社会表征理论是什么
2、迪尔凯姆作为社会科学的先驱性人物,终其一生执迷于探求人类社会的复杂性——独特各异的个体如何能组成一个有机的社会整体。他先是在著述《社会劳动分工论》中区分了两种社会整合(socialintegration)类型,即较为简易的基于社会文化同质性的机械团结(mechanicalsolidarity)与较为复杂的基于角色互补、相互...
莫斯科维奇主要成就是社会认同方面的研究吗
塞奇·莫斯科维奇 Serge Moscovici,于1925年出生于罗马尼亚的一个犹太人家庭,父亲是个谷物商人。 塞奇·莫斯科维奇 是罗马尼亚裔法国犹太人,当代欧洲最著名的社会心理学家之一,现定居巴黎。莫斯科维奇至今已有十多部社会心理学著作问世。其代表作有《心理分析形象与公众对象》(1961年)、《社会影响与变迁...
管健个人简介
姓名:管健 性别:女 所属部门:南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系 职称:副教授 学历:博士 研究方向:社会心理学;群际心理与群际过程;社会表征;偏见;污名;歧视;质化研究 职务:中国社会心理学会副秘书长 管健女士,一位南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系的副教授,拥有博士学位。她的...
关联理论是什么
认知语境又代表着社会团体所共有的集体意识,这种共有的集体意识在个人的知识结构里以“社会表征”(social representation)的方式储存下来,以协调人际间的行为和语言使用,使之适合社会、文化和政治环境。 莫里斯(Morris)把语用学看成是探讨语言符号与符号使用者关系的学科,格赖斯(Grice)、奥斯汀(Austin)等人认为符号信息...
欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和()。
欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和()。A.行为分析 B.社会认知 C.话语分析 D.认知分析 正确答案:C
后现代主义的名词解释_风格特点_影响
代表人物主要有美国的理查德·罗蒂(1931-2007)、法国的雅克·德里达(1930--2004)和让-弗郎索瓦·利奥塔(1924-1998)。后现代主义(Postmodernism)是上世纪七十年代后被神学家和社会学家开始经常使用的一个词。起初出现于二、三十年代,用于表达“要有必要意识到思想和行动需超越启蒙...