谢谢老师
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本回答被提问者采纳我原来的想法是不对的。
因为x<3,在m=9时,题中二次三项式的值小于零。
求助数学帝,这里为什么说:注意到2<x<3,下面就能变成了≤号了?可能基础...
因为他给的x范围是x小于3,没有挂等于,那么这个函数就取不到x=3时候的那个值,这样的话这个-9+m是可以等于零的,当它等于零的时候,也是在x=3的时候才能取到它,在x小于3的范围内,这个函数的值还是小于零的,满足题意。
公正的评价一下康熙皇帝
后来终于逮到机会,南昌宁王造反,他宣布御驾亲征。孰不料中途就接到叛乱平定的报告了,正德帝为了继续南游,竟然对留在北京的朝臣们封锁消息,后来返京途中自己驾小舟捕鱼,掉进水里,被人救起之后生起病来,就此一命呜呼了。而乾隆,这位清朝居第二圣明的圣君。在位期间六次南巡,都是彰显盛世风光的盛...
有经验的文科考生请进 200分求助...
高三的9月跑到南昌“进修”从05年9月玩到美术联考,艺术院校的专业分考了15个一个都没上线, 在外面学画画的时候又谈恋爱又同居。。。去年4.2号谈了5年的女朋友把我甩拉, 4月5号的时候学校组织的模考成绩也出来了---文综97分(300分制) 语文70多分 英语30多分 数学12分 总分217分,意料之中; 于是我制定...
求数学帝指导。如果0变成-1 其他不变,此题何解?
若题目变成-1<|x-1|<3 因为|x-1|≥0 又|x-1|>-1 取交集|x-1|≥0 则不等式转换为0≤|x-1|<3 解不等式得-2<x<4 与原题目0<|x-1|<3相比,x值可以为0
科学家的小故事
这个发现使他们异常兴奋,但他们并没有立即发表,因为当时科学家们一致认为原子核分裂只有二分裂的可能。钱三强根据实验继续分析研究,最终得出了能量与角分布等的关系,对三分裂现象从实验与理论两方面作出了全面的论述。 经过十几年的考验,这一发现已得到公认,尤其是到50年代获得新的实验手段后,从第二裂片的同位素质量...
给我一些有哲理的小故事吧?
叙述到这里,你希望下面有一个数学的继续,还是愿意得到一个文学的结局?但不管怎样,数学和文学都将在这里分手了。 数学的故事是这样发展的:这个好心的侍者开始动手为这对老人解决房间问题:他叫醒旅馆里已经睡下的房客,请他们换一换地方:1号房的客人换到2号房间,2号房的客人换到3号房间……以此类推,直至每一位房...
从初中到现在快上高中了!就上了半个学期!还能上职高吗!
可是为什么你没有成功呢?因为你都没有做成功者做的事情,你现在应该立刻采取行动,做成功者同样的行动,因为同样的行动,势必带来同样的结果。 成功者之所以成功,第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。第三个他做别人做不到的事情。假如你没有做这三件事情,我想你可能就属于这90%的...
数学史上数系的扩充过程
“到1900年,数学已经从实在性中分裂出来了;它已经明显地而且无可挽回地失去了它对自然界真理的所有权,因而变成了一些没有意义的东西的任意公理的必然推论的随从了”( 克莱因《古今数学思想》第4册,上海科学技术出版社1979,111页)。 照此说法,数学就不是“数”学了。然而,数学与生俱来的强大应用性并不因为“数...
求数学帝说明哪错了
h(1\/2+x)=g(-x+1)把①中的x换成:(1\/2-x)得:h(1\/2-x)=g(1+x)∵g(1+x)=g(1-x)∴h(1\/2+x)=h(1\/2-x)所以,函数f(3-2x)的对称轴为:x=1\/2;你了可以用特殊值法:f(2x)=(x-1)²再把x换成:(-x+3\/2)f(3-2x)=(-x+3\/2-1)²=(x-1)...
关于学习的例子(2个)
“知识于积累,聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下,牛顿能正确认识自己,知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起,扎扎实实、步步推进,直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话,可为牛顿身体力学的佐证。有一天,天刮着...