新乡医学院三全学院是怎么回事？。。有校本部吗

Answer 1

新乡医学院三全学院是新乡医学院和三全食品公司联合办学的。该学院实际和医学院本部拥有同样的师资，只是名号不同。

Answer 2

三全学院是在新乡医学院里边的
跟新乡医学院是一体的
属于校中校

Answer 3

新乡医学院三全学院是一所以新机制建设的公办本科全日制普通高等院校，2003年4月经河南省教育厅批准成立，2003年12月教育部审核确认为独立学院，是河南省唯一一所西医类独立学院。
三全学院由新乡医学院利用自身优质高等教育资源和品牌优势，吸收社会资金，合作举办。新乡医学院是河南省唯一独立设置的西医本科医学院校，具有医学学士、硕士学位授予权。具有普通本科、硕士研究生、成人学历教育、留学生四个办学层次；拥有设备一流的医学实验室、多媒体教室、语音室和计算机中心；设有3所附属医院和省内外70多家教学实习医院；藏阅合一的现代化图书馆24小时开放网络检索；拥有包括国内核心期刊的四种公开发行刊物；现代化网络中心同时接入中国教育科研网和中国大众计算机互联网，为河南省数字化校园示范单位。新乡医学院负责三全学院教学和管理，五十余年的办学实践和近年来的快速发展，积累了优质教育资源，具备良好的办学条件、较高的办学质量，为独立学院发展和质量保证奠定坚实基础。
新乡医学院三全学院设在新乡医学院现校区，占地面积365亩。学院充分依托和利用新乡医学院优质的教育教学资源，拥有现代化教学大楼和实验大楼、多媒体教室、图书馆以及设备先进配备完善的医学实验室、英语语音实验室、计算机实验室，为培养和提高学生的实践能力和临床实际工作能力提供了良好的条件。建有各类标准球场及田径运动场等学生活动场所。校园环境优雅、布局合理，花坛、文化广场、绿化带与宏伟的建筑交相辉映。学生公寓设施完备，配备电话、有线电视。学院以新乡医学院的优秀教师和离退休专家教授作为教师的主体，汇集了相关专业的专家、教授，任课教师中高级职称的占76%以上。
三全学院依照教育部要求，严格管理，突出特色，追求质量。按照“宽口径、厚基础、前期趋同，按需求、高素质、后期分化”的人才培养模式，坚持“全面适应社会需求，全面实施素质教育，全面培养医学英才”的办学指导思想，倡导勤勉求学、开拓创新的办学精神，着力于抓基础、重实践、创特色，注重培养学生的英语语言应用能力、计算机和网络应用能力、专业实务、社会适应能力等。学院设有综合奖学金、单项奖学金。为帮助家庭经济困难的学生完成学业，设立勤工助学岗位，并积极帮助学生联系国家助学贷款。
学生完成学业，成绩合格，由新乡医学院三全学院颁发国家统一印制的毕业证书，符合学位授予条件者，由新乡医学院授予学士学位。享受普通高等本科毕业生的待遇。
附：新乡医学院三全学院开设专业
临床医学：
1.培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，并具有一定的卫生预防知识和中医学的基础知识，接受科学研究的初步训练，能够在各级医疗卫生单位从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学、医学科研工作；能处理常见病、多发病；具有较好的学习能力，科学的思维能力的临床医学高级应用性专门人才。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、药理学、病理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、医学统计学、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻喉科学、传染病学、流行病学、防医学、中医学。
3.学制：5年
4.就业去向：主要到各级综合性医院、卫生行政管理单位、医学院校和医药科研单位从事临床医疗与康复、预防、教学、科研等工作。
临床医学(儿科学方向)
1.培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，能在各级医疗、预防卫生机构和医学科研等部门从事各种儿科疾病的医疗、儿童保健、预防和医学研究工作的医学高级专门人才。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、医用物理学、医用化学、生物化学、医学微生物、医学免疫学、病理学、生理学、药理学、预防医学、医学寄生虫、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、神经病学、医学统计学、中医学。
3.学制：5年。
4.就业去向：主要到各级综合性医院、预防卫生机构、医学院校和医药科研单位从事各种儿科疾病的诊治、康复、保健、教学、科研等工作。
临床医学(眼耳鼻喉科学方向)
1.培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，熟练地掌握眼耳鼻喉专业的临床基础理论和技能，能在各级医疗、预防卫生机构、医学院校和医学科研部门等从事眼科及耳鼻喉科疾病为主的临床医疗、保健、预防、教学、科研等方面工作的医学高级专门人才。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、医学物理学、医学化学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、免疫学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、中医学、眼科学、耳鼻喉科学。
3.学制：5年。
4.就业去向：主要到各级综合性医院、预防卫生机构、医学院校和医药科研单位从事眼耳鼻喉医学专业临床诊疗、预防保健、教学、科研等工作。
临床医学(神经与精神科学方向)
1.培养目标：培养具备基础医学、临床医学、神经、精神病学与心理学的基本理论和医疗、预防的基本技能，能在各级医疗、预防卫生机构和医学科研部门等从事以神经、精神疾病为主的临床治疗、预防和科学研究工作、卫生专门技术人才以及在心理卫生咨询机构从事心理治疗与咨询工作的高级专门人才。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、医学化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、临床心理学、医用心理学、普通心理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、精神病学、神经外科学、神经内科学、基础精神医学、临床精神医学等、中医学。
3.学制：5年
4.就业去向：主要到各级综合性医院、医学院校和医药科研单位从事以神经、精神疾病为主的临床医疗与教学、科研工作以及在心理卫生咨询机构从事心理治疗与咨询、心理卫生保健预防工作。
临床医学(康复医学方向)
1.培养目标：培养具备临床医学的基本理论和基本技能，比较系统掌握康复预防与评价和康复治疗学的专业基本理论、基本技能和方法和相关知识，能够在医疗、预防、卫生及其它相关机构从事康复各科的治疗、保健与评价工作、康复医学的教学和科学研究工作，以及社区康复与预防工作，具有较强的学习能力、科学思维能力和一定的分析、解决问题的能力的高级康复治疗师。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、医学微生物、医学免疫学、病理学、药理学、生理学、医学物理学、医用化学、医用心理学、普通心理学、生物化学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学、人体运动学、临床营养学、康复预防与评价、康复治疗学、康复评定学、临床康复学、康复工程学。
3.学制：5年
4.就业去向：主要到各级综合性医院、预防卫生机构、医学院校、各种康复保健机构及其它相关机构从事康复治疗、保健、预防与评价、教学和科学研究工作。
临床医学(临床心理学方向)
1.培养目标:培养具备扎实的基础医学、临床医学及心理学的基本理论、基本知识和基本技能,能在医疗、司法、教育、医学科研、工程设计部门、工商管理、行政管理等部门从事临床医疗、心理治疗与心理咨询、预防、心理健康教育、心理学教学与科学研究、管理技术开发等工作的具有创新精神和实践能力的高级医学复合型人才。
2.课程设置: 医学伦理学、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、医用化学、生理学、药理学、病理学、病理生理学、医学微生物、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、医学普通心理学、临床心理学、社会心理学、健康心理学、实验心理学、学习心理学、生理心理学、心理测量、心身医学、心理治疗与咨询。
3.学制:5年
4.就业方向:
主要到各级综合性医院、卫生行政单位、司法、教育、工商管理、心理咨询与治疗中心、心理健康教育机构、各级各类学校、医学科研机构等从事临床医疗、心理治疗、咨询、预防、管理、技术开发、教学、
科研等工作。
临床医学(医学美容专业方向)
1.培养目标:培养具有较高文化素养，具备基础医学、临床医学和美学的基本理论和医学美容的基本技能，掌握医学美容基本技术，能够在医疗卫生单位和美容机构从事整容美容、口腔美容、皮肤美容、激光美容、中医美容及美容咨询工作的医学高级专门人才。
2.课程设置：主要课程有人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、预防医学、内科学、外科学、眼耳鼻喉科学、口腔科学、医学美容学基础、美容整形外科学、中医美容学、美容牙科、皮肤美容学、化妆与实用美容技术、医学心理学、美学鉴赏。
3.学制:5年
4.就业方向:主要到各级综合性医院、卫生行政单位、教育、美容整形医疗工作、各级各类学校、医学科研机构等从事临床医疗、整形治疗、咨询、预防、管理、技术开发、教学、科研等工作。
护理学专业
1.培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，熟练掌握基础医学、临床医学的基本知识、基本技能和基础护理、专科护理及专门监护的技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、医学微生物、医学免疫学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、医学伦理学、心理学、临床心理学、病因学、药物治疗学、诊断学、护理学基础、急重症护理、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学、护理教育学、耳鼻喉护理学、护理心理学。
3.学制：4年。
4.就业去向：主要到各级综合性医院、医学院校、预防卫生机构、医药科研单位及其它相关单位从事临床护理、护理管理、护理教学、预防保健、护理科研工作。
药 学
1.培养目标：培养具备扎实的基础医学、临床医学基本理论知识和药学基本理论、基本知识和实验技能，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力，能从事各类药物合成、药物制剂、药物检验、药品生产、检验、流通、使用、新药的研制开发与质量控制、药物鉴定、临床药学、临床合理用药、药物设计、药学教学和科研工作的高级复合型技术人才。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、病理学、病原学、微生物学、医学免疫学、生理学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、医用化学、生物化学、分析化学、药物化学、药剂学、药物分析学、药事管理学、临床药理学、社会医学、卫生统计学、卫生化学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学与职业病学。
3.学制：4年
4.就业去向：主要到各级各类医院从事药剂工作、医院药房管理、药品监督、临床合理用药；学院校从事教学、药物科学研究及实验室管理工作；制药企业从事药品开发、研制、生产、检验、流通、使用等工作，医药商品企业从事药品经营及管理工作；政府机关从事医药监督管理工作，可参加国家职业药师考试。
药学（医学营销方向）
1.培养目标：培养具备扎实的基础医学、临床医学基本知识、通晓药学知识，具有现代化的管理理论、熟知市场经济以及市场营销等方面的知识和能力，能在各级医疗卫生部门、高等院校、医药企业以及政府部门等企事业单位从事医药销售、药品、医疗服务营销与营销策划、经营流通、药事管理、教学、科研方面工作的医学高级复合型人才。
2.课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、免疫学、药剂学、中医学概论、西方经济学、医药市场营销、卫生事业管理学、药事管理、市场营销学、消费心理学、市场学、推销学、药物化学、药品学、推销理论和技巧、药物分析化学、广告学、公共关系。
3.学制：4年
4.就业方向：主要到各级医疗卫生部门、企事业单位、药品生产单位、医药公司、高等院校、医院药房、药监管部门从事医药销售、药品营销与营销策划、教学、
科学研究等工作。
公共事业管理专业（卫生事业管理方向）
1.培养目标：培养具备医学基础知识和现代管理理论、技术与方法以及现代医药科学、卫生经济学理论和技能等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在医疗、卫生、文教和社会保障等行政管理部门、公共事业单位、企业单位及其它相关机构从事管理技术工作、具有一定发展潜能和创新精神的高级复合型专门人才。
2.课程设置：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、社会医学、管理学原理、卫生管理学、管理文秘、卫生经济学、市场营销、卫生财务、管理定量分析、卫生统计学、卫生法学、管理信息系统。
3.学制：4年。
4.就业去向：主要到各综合性医院、卫生等行政管理部门、公共事业单位、企业单位、医学院校或国家机关从事行政管理或教学科研工作。
公共事业管理(卫生法学方向)
1.培养目标:培养具备扎实的法学专业知识,掌握必备的医学及相关的自然科学知识,具有较强的人际交流能力、良好的人文素养,具有创新、创业精神,能够致力于公共卫生事业、法制建设与管理、卫生法制监督和医学法学事业的高级专门人才。
2.课程设置:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、社会医学、管理学原理、卫生管理学、管理文秘、卫生经济学、临床医学基础、卫生事业管理学、管理心理学、卫生法学、刑法学、刑事诉讼法学、民法学、民事诉讼法学、经济法学、行政诉讼法学、国际经济法学、司法知识产权法、司法伦理学、证据法学。
3.学制:4年
4.就业方向: 主要到各级医疗卫生机构、卫生监督部门、国家司法机关、律师事务所、法律服务机构等从事行政管理、文秘、法律事务等工作。
生物医学工程
1.培养目标：培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医疗卫生单位、高等院校、科研机构和医学仪器以及其他电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级复合型工程技术人才。
2.课程设置：基础医学课程、定量生理学、模拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量，微型计算机原理及其在医学中的应用、数字信号处理、医学信号处理、医学图像处理、医学仪器、医学成像技术。
3.学制：4年
4.就业去向：主要到高等院校、医疗卫生单位、企事业单位、科研机构、从事生物医学工程相关领域的教学、研究、开发、管理、销售等方面的工作。也能在其他领域如生物信息学、计算生物学等从事相关工作。
生物技术
1.培养目标：培养具备生命科学的基本理论和比较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能、能在科研机构、高等学校从事科学研究、教学工作、在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业、和行政管理等部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理的高级专门人才。
2.课程设置:生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程技术、细胞工程技术、微生物工程、生物工程、微生物工程、发酵工程、临床生物技术检测、免疫学。
3.学制：4年
4.就业方向：主要到与生物技术直接相关的科研单位、大型企业、高等院校从事科研、教学、技术及管理的工作。
英语（医学科技方向）
1.培养目标：培养具备扎实的英语语言基础和较强的语言应用能力、扎实的医学专业基本理论和比较广泛的科学文化知识、能在医药卫生、医学英语教育和涉外医药部门、企事业单位及新闻出版、旅游等部门从事翻译、研究、教学、医学管理工作的高级英语复合型专门人才。
2.课程设置:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫学、内科学、外科学、临床概要、英语口语、英语听力、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英语精读、英语泛读、语法、英美概况、第二外语。
3.学制：4年
4.就业去向：可在国家政府机关、医疗卫生机构、医药企业、图书刊物出版社、教育、科研、旅游等部门以及医学院校从事外事、外贸、翻译、文秘、管理、编辑以及教学等工作。
医学检验
1.培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫、检疫等部门从事医学检验、检疫及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
2.课程设置:基础医学课程、生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、诊断学、内科学、药理学、计算机基础与应用。
3.学制:4年
4.就业方向:主要到各级综合性医院的检验科、输血科、血液中心、血站、血库等部门及医学院校、科研单位从事医学教育和科研工作。
医学影像学
1.培养目标: 培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位、医学院校及科研单位从事影像诊断、介入放射学、医学成像技术、医学教育及医学科学研究等工作的高级专门人才。
2.课程设置: 基础医学课程、物理学、电子学基础、计算机原理、人体解剖学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、影像诊断学、放射诊断学、介入放射学、医学成像技术。
3.学制:4年
4.就业方向:主要到各级综合性医院、医学院校和医药科研单位从事医学影像技术、放射治疗技术、教学、科学研究等工作。

Answer 4

三本的。。