生物必修三问题
关于水平衡调节的叙述中，正确的是
A水排出的途径中只有肾脏调节水的平衡
C水排出的四条途径（呼吸，排尿，排汗，排便）都能以水的摄入量调节水的排出量
答案选A，为什么选A而不选C呢？
这四条路径都是水的排出途径，关键是哪一条途径能调节水的平衡。
排汗、排便、呼吸这三条途径，是无论摄入多少水，都是以比较平均的量在排出。
但是肾脏排尿，则是喝水喝得多就排得多，喝得少就排得少，以此达到调节的目的。
高中生物必修三,能量流动如图第4题C项,解析说植食动物同化量用14+2...
对于高中生物必修三中的能量流动问题，我们可以这样理解：同化量是指生物体从食物中吸收并转化为自身能量的量。在没有外界干扰的情况下，同化量可以直接由图表中的横线数字表示。因此，第三营养级的同化量是2.5克。对于第二营养级，同化量由摄入量减去粪便量得出，即14克加上2克（外界输入的能量），同...
高中必修3生物问题 哪位好心人帮我答一下啊 十万火急
8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。 11.糖类是构成生物体...
生物必修三问题
答：选C。解析：虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线，衣藻能进行光合作用，能把无机物转化成有机物。在光照下，在一定范围内，随着时间的增加，合成有机物增加。大肠杆菌代谢类型是异奍型，它需要现存的有机物。没有有机物它的生长就会受到影响。
高中生物必修三问题
这是我的答案：1、多株长势相同的正常玉米幼苗 2、等体积的蒸馏水 3计算甲乙两组幼苗的平均高度 结果：甲组明显高于乙组 最后一个结论和你的一样。第一个问题都用病毒处理减少了偶然误差 第2个问题你说的对，如果用别的就会不是单一变量了，但如果用同样的赤霉素处理，那么两组实验就都一样...
关于生物必修三能量流动的问题
举个简单的例子：1.给你10个大馒头，要你在1分钟吃完（定时），时间不够，你还剩几个没吃（未被利用）2.给你10个大馒头，让你慢慢吃（不定时），时间充足，你全吃完了 当不定时的时候，相对于定量的食物，时间趋近于无穷大，所有未被利用的能量将全部被利用。
高二生物必修三的问题:所有激素的受体都在靶细胞表面吗?
您好。是错误的 ①激素可分为两类: 含氮类激素(包括蛋白质,多肽,氨基酸衍生物) .固醇类激素(雄激素,雌激素等) ②第一类激素作用在靶细胞表面,并不进入细胞内部,而是与细胞膜表面特异的受体结合.这种结合使腺苷酸环化酶激活产生cAMP(一种第二信使),cAMP再去激活细胞内的一些特定系列的酶,从而引...
高中生物必修三“人体内环境稳态及调节”问题
1：血浆渗透压升高组织液就会大量进入血浆以维持内环境稳态，组织液少了，怎么可能引起组织水肿呢？2：（用排除法）呼吸中枢位于脑干，小脑可以维持身体平衡，他能正常呼吸，植物人身体不能平衡，故……3：他必须先感到危险，这由神经系统传给大脑，然后大脑再发出指令进行机体活动4：B中虽然有甲状腺素但...
关于高中生物学科动植物采集方法(必修三中的)的疑问
1. 样方法是一种常用的群落生态学调查手段，适用于对群落的密度、多度、频度、丰富度和盖度等指标进行调查。这一方法在高中生物学科的必修三中有所提及。样方法通过在特定区域内随机选取样方，并对样方内的生物个体进行计数和记录，以此来估计整个群落的特征。2. 取样器取样法是指使用特定的取样工具（如...
有关高中生物必修3的几个问题
1，这里所谓的长期呢，最多也就1个月左右，并不是指一直稳定存在，其次，遗传是生殖细胞的遗传信息，不是身体任何一个细胞，还有我也不理解你的内外环境之说啊~2、免疫过敏反应是由于免疫功能过强引起的，属于过敏体质人群反应，过敏反应存在明显遗传倾向和个体差异，不过就算遗传也不是记忆细胞遗传，肯定...
生物必修三 求详解
（08江苏 多选）正确的是ABD，1是促甲状腺激素释放激素 2是促甲状腺激素 3是甲状腺激素 A对，甲亢就是甲状腺激素过多；B对，因为碘是合成甲状腺激素的原料，原料少，甲状腺激素也少，因此1,2就会增多，试图促进 身体组织细胞释放甲状腺激素。C错，图中只有2处箭头表示负反馈调节。D对，垂体释放的生...
