高考优秀作文赏析：唯有创新，方能长存

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【 #高考# 导语】写好作文的核心，首先是大量的积累，有意识的积累和无意识的积累。而更多的时候是有意识地积累，我们想表达观点，除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。以下是 为大家整理的《高考优秀作文赏析》供您查阅。

　　高考优秀作文赏析：一

　　唯有创新，方能长存

　　  中国有句家喻户晓的谚语：天下乌鸦一般黑。可孰知，这其中一些漆黑得发亮的生灵也在不断地追求进步和改变，新一代的乌鸦学会了使用吸管吸取瓶中的水，打破了投石取水的老生常谈。

　　  其实，不只是新乌鸦，老乌鸦也曾是创新者，他们改变了“乌鸦不能从细口瓶中喝到水”的传统思维，从而在各大幼儿读物中称霸一时，可是面临新乌鸦的来袭，他们却选择了沦为一名守旧者，我想，也许这些老乌鸦们最后注定只能面临和诺基亚相似的结局，在新乌鸦的狂饮中悲惨渴死。因为无论是对于乌鸦，还是自许甚高的人类，乃至世间万物，唯有永无止境地创新，方能长存。

　　  最近《朗读者》，《中国诗词大会》等节目一夜蹿红其实绝非偶然，在它们火爆荧屏的背后我们不仅要看到传统文化的璀璨光辉，还应注意到创新在这背后发挥的巨大作用。以前中国传统文化总是让年轻人禁不住皱眉，确实，和西方娱乐性质的快餐文化相比，它太过博大精深，太过含蓄冗长，当身边有一个小水洼的时候，即便它还飘着浮土，还有谁愿意一颗一颗地投石取水呢，中国传统文化在高楼飞速崛起中不断衰落。而《朗读者》，《中国诗词大会》等节目的出现，可以说，恰恰是为中国传统文化这汪清水创造性地接上了便利的吸管，通过精选片段，搬上荧屏增加其观赏性，拉近了现代人们与传统文化之间的距离，赋予了它新的生命，令老树在车马喧嚣，霓虹满街中着上了灿烂的新花，让新时代的我们依旧能生活在它的庇荫之下。

　　  正如穆勒所言：现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。人类几千年的文明史，其实，我们也可以把它视为人类不断创新，在崎岖中不断进步的历程。我们所艳羡的每一段璀璨文明无一不是经过漫长的改变，革新而得来的，中华民族已经受够了固步自封带来的苦难，百年以后的今天，不愿再重蹈覆辙的我们唯有坚持不懈地为其添加新的内容，丰富其表达形式，中国传统文化才有可能不断地迈步向前。

　　  然而，一切的创新都应有其原则，不可为达目的不择手段。乌鸦直接把水缸敲碎确实能更快地喝到水，但下一次这个水缸中就不会再存有雨水了，这种急功近利，竭泽而渔的方式最终会导致浪费远大于获得。相应的，我们在不断推动这份我们引以为傲的文化转变时,也要注意创新的方式，不能只着眼当下，更应择康庄大道而行之。

　　  世界万物，唯有永无止境地创新，做出改变，方能长存。源远流长中华传统文化的也我们不断地为它注入新鲜的血液，才能够让其长久流传，泽被后世。

　　 高考优秀作文赏析：二

　　浓香里开出娴静的花

　　  “宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”每读此联，心境平和。在这追名逐利的、浮躁的尘世间，只有宠辱不惊，只有去留无意，只有保持一颗从容淡定的初心，方得恬然自得、笑看人生，方能在岁月这一壶茶的浓香中开出一朵娴静的花。

　　  心有一份从容淡定的宁静，方能活得充实恬淡。生于乱世，*期间又受辱，名人的背后藏着不为人知的苦难；从容淡雅，一支妙笔可生花，优秀的文章牵动着无数人的心弦。她曾是一朵明艳的花，也曾枯萎，面对人生的大起大落，杨绛先生始终保持从容淡定，始终坚持与世无争的宁静，铸就了中国文坛的一个神话，充实了她的晚年生活。试想若杨先生的心无法宁静，那她就会深陷于失去的泥潭，那么她怎么可以前进？怎能写出一篇篇文章呢？

　　  心有一份从容淡定的宁静，方能活得乐观豁达。“岂能尽如意，但求无愧我心。”刘伯温如是说。面对地方乡绅找事端陷害，他始终保持一颗从容淡定的心。他能够体恤民情，敢于不避强权。在这个官官相护、官商勾结的时代，他保持宁静，直求无愧我心。如果他没有坚守这一份从容淡定的宁静，他又怎么会蛰居退隐过平淡却快乐的生活呢？又怎会有后来的出山助开国？

　　  因为那一份从容淡定的宁静，陶渊明毅然选择回归田园，不再与世俗官场同流合污；因为那一份从容淡定的宁静，他用残缺的身体塑造了这一座文学的高峰，史铁生这个名字成了一个生命的奇迹；因为那一份从容淡定的宁静，曾导致“绛帷独拥人争羡，到处咸推吕碧城”景观的她，最终皈依三宝……从容淡定的宁静，一直是许多人的初心。

　　  正如王元化生前所言：“一个人太热闹，这个人就完了。”生活确实需要精彩，生命确实需要波澜，但不代表初心可以抛弃。没有了从容淡定的宁静，人就会得意忘形；没有了从容淡定的宁静，人就会丧失本性！

　　  永不负初心，保持从容淡定，方得在岁月的浓香中开出一朵娴静的花……

　 　高考优秀作文赏析：三

　　教书育人也应有“新招”

　　  教书育人也应有“新招”（标题简洁、响亮）

　　  为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。（引述态度观点）

　　  首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方法，才能不断激活学习的动力。

　　  其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。

　　  其三，如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来，还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代，用好移动技术，对学生进行时时处处地引导与教育，定能激发出无数的能量。因此，焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。（分点分层阐述理由）

　　  有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中，一味用钱去引导学习，极有可能变得功利，使教育变味。但是，教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”，“用小钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。（预设反方，简易批驳）

　　  古语云：亲其师，信其道。发红包能让学生更亲近其师，“信其道”就不言而喻了。又云：教学相长。学生的学习热情因红包而唤起，那么，学生的热情必然会影响老师的激情，终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力，辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展）

　　  如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康庄大道。（联系实际，快速收尾）