小学三年级学生怎样提高口算能力

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口算能力是小学生一项较基本的素质，口算能力差，势必会影响到笔算的正确率和速度，那么小学三年级学生怎样提高口算能力？

1、重视口算训练，打牢计算基础。口算是学生必须熟练掌握的一项基本功，是数学学习中较基本、较重要的技能之一。口算关系到以后能否顺利学习和掌握多位数加减法、乘除法和小数、分数的四则计算等一系列内容的学习。
2、例如，10以内数的分解、20以内数的加减法、表内乘除法等要达到脱口而出，这对提高计算准确起关键作用。只有提高了口算技能，才能促使学生达到正确、迅速、灵活地计算。
3、加强估算训练，开拓学生思维。估算是对运算过程或结果进行近似或粗略估计的一种能力。估算有助于学生适时找出自己在解题中的偏差，进行重新思考和演算，从而提高计算能力。在教学中，教师要教给学生一些估算方法，使学生形成正确的思维方法，提高计算的正确率。
4、加强“天天练”，能促使学生不断积累计算经验。天天口算、适量笔算、对比训练，能有效促进学生不断地积累计算的经验，形成技能。
5、有效练习是提高计算能力的手段。为了促使学生熟练掌握计算的技巧，形成计算能力，加强练习是必不可少的。练习分为基本练习和综合练习，前者是帮助学生巩固新知，形成技能；后者是培养学生灵活运用所学知识解答实际问题的能力。练习并不是要学生无休止的做一些重复、单调的题目。
6、要想提高练习的效率，练习的内容要有针对、有层次、有一定的坡度。练习的形式要灵活多样，有趣的数据、新奇的题型，都会激发学生做题的兴趣。总之，多样化的练习不仅丰富了练习的内容与形式，还极大地调动了学生参与练习的积极，对提高学生的计算能力起到了促进的作用。