《走一步,再走一步》全文共有23自然段，可以划分四个段落，划分段落如下：第一段落（第一自然段）：主要是起因、第二段落（2到15），主要内容是，冒险的经过、第三段落：（16到22），段落主要是：脱险、第四段落（23），主要内容是：启示。
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特（美），入选初一第一学期第十四课语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。
扩展资料：
《走一步,再走一步》作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。入选题目名改为《走一步，再走一步》。入选人教版语文教科书七年级上册第14课。
本文蕴涵的哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，认真地解决一个一个小困难，终于战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
参考资料来源：百度百科-走一步，再走一步
你初一吧？！
ME TOO啦~~~
1 回忆往事
2——15 爬崖遇险
15——23 父助脱险
24感悟人生
S晓萱把我想说的都说啦……
唉没办法……本回答被提问者采纳
2——15 爬崖遇险
15——23 父助脱险
24感悟人生
《走一步,再走一步》。帮我划分段落层次,并概括段意
《走一步,再走一步》全文共有23自然段，可以划分四个段落，划分段落如下：第一段落（第一自然段）：主要是起因、第二段落（2到15），主要内容是，冒险的经过、第三段落：（16到22），段落主要是：脱险、第四段落（23），主要内容是：启示。《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《...
走一步,再走一步的分段及概括内容。?
初中课文走一步,再走一步 一共分为几段 各讲了什么内容 答：一共分为四段。第一段（1-3自然段）讲事件的起因：一群小男孩玩弹子游戏玩厌了，去爬悬崖。第二段（4－15自然段）讲事件经过：中途作者被伙伴抛弃，进退两难。第三段（16-22）讲事情结果：作者经父亲指点帮助，摆脱了困境。第四段...
《走一步,再走一步》中,根据事情的发展可分为两个部分,概括每一部分...
2 在杰利和父亲的帮助下，我顺利脱险了。
《走一步,再走一步》分层
全文可以分为三个部分（全文共23个自然段）：第一部分（1～13）：冒险。写“我”跟小伙伴爬上了半山腰的一块石架，山不得上，下不敢下。第二部分（14～22）：脱险。写“我”恐惧地伏在石架上，后来在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下石架。第三部分（23）：感悟。写作者由小时候的事情感...
《走一步,再走一步》概括
一切由亨特自己去做。从这个故事我们看到：让孩子去体验，激发他自身的潜能，自己排除险情，从而获得成功。具体操作是：先找一个亨特能够到的落脚点，然后指导他移动一小步，接下来再找一个能够到的落脚点，又移动一小步。落脚点要稳，步子要小，走了一步，再走一步，从而到达目的地。
把《走一步再走一步》分成两部分,文中能概括第一部分的一个句子是...
细分为：（两个大部分） 1.概括第一部分的一个句子是：我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。2.这两部分是怎么分的：时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一...
走一步,再走一步 概括全文
第一部分(开头—“不能动弹”):写作者冒险登上悬崖面临的困境。 第二部分(“暮色苍茫”—“这是我永远忘不了的经历”):写作者在父亲的鼓励下勇敢实践,脱离困境的经过。 第三部分(结尾一段):写作者的感悟:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真解决,小困难终将战胜大困难...
《走一步,再走一步》概括内容,写作特点和启发
小事的升华得益于“走一步，再走一步”这一平白却富有冲击力和音乐感的标题表述方式，当然也得益于作者对人们常规思维的突破：人们常常习惯目光长远，却常常忽视“走一步”与“再走一步”对困境中的人生巨大的支撑力量！本文的第二个特点是以孩子的口吻叙事使本文更适于孩子们阅读。无论情节叙述、心理...
《走一步,再走一步》概括文章内容
父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。你只要想着你是在走一小步，走了一小步再走一小步，一步一步走下去，无论困难有多大都能闯过来...
阅读题 走一步,再走一步分段,并写出段意
第一大段,从开始到”一面跟着他们跑”，我走上崖顶的原因．第二．到时间一分一秒地过去这段结束，我被困崖顶．第三，到最后，在父亲的帮助下，我成功的走下崖顶及我得到的启发
