中学生如何提高语文成绩？

Answer 1

一、积累的习惯

积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。 积累的方法有三种：一是单元积累法。二是考点积累法。三是易混点积累法。 积累的内容主要包括下列几个方面：  

（一）积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。  

一是要养成勤查字典、词典的习惯。二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词；分考点训练的资料中的列举的字词；综合训练试卷中出现的字词等。 三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。  

（二）积累文言实词  

《中学语文教学大纲》要求掌握文言实词120个，其实要适应要高考的需要，应该是越多越好。

（三）积累古诗文名篇。  学习文言文最重要的一条就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。

（四）积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。  

积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。 

二、答题技巧

掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，掌握一些辨析病句的方法：  

（1）审读法。审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。 

（2）紧缩法。紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。 

（3）类比法。也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。 

（4）比较法。在选择有语病的项时，四个选项中往往有两个容易排除，剩下这两个，就为难了，那个干扰因素比较大的选择项，也给人似是而非的印象，这时就需要进行认真细致的比较。如果是确认两项都有问题，就选择问题较大，较明显的那一项。

  

现代文阅读题 

要有文本意识。我们必须学会从原文中把答案“扣”出来的本领，而不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答,而要能把握住作者的思想观点，但这个思想观点它不一定是正确的，而同学们在做题时，往往不是筛选作者的观点，而是写出通常认为的正确观点。 

要有语境意识。体察语境，提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。 

三、阅读的习惯  

（一）诵读。诵读就是有声的读书。古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。正确的语感从诵读中来。 

（二）精读。对于精读来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。 

（三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。 

（四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。 

四、写作的习惯  

积累素材。“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经历和体验（含自身周围环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。

多动笔。俗语说“好记性不如烂笔头”，在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高。

Answer 2

善于整理读书笔记
读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

坚持写日记练随笔
这一点主要是锻炼学生的写作能力，写作在语文中是非常重要的一个环节，也是语文成绩能否拿高分的关键，所以，写作能力的锻炼一定不可以少。日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
主动向人求教探讨要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教。学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。

专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。

Answer 3

1、经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。
2、认真学好课本所谓“课本”，即一课之本。只有把课本仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

3、学会独立思考
思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。语文中的现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。比如问，这篇文章的中心是什么？这篇文章主要写了些什么？是怎样写的？为什么要这么写？如果你能把这些问题都答上来，那说明这篇文章你已经基本上弄懂了，做题的时候就会轻松很多。

Answer 4

本人大三就读与合肥工业大学机械工程系，众所周知，学习语文对于学理科的同学是非常困难的，不是因为像有些人说的那样天赋和头脑的谬论。我想问这个问题的一定是一个语文成绩不是特别理想的同学，那么我认为在探讨如何提高语文成绩之前，我们有必要知道为什么我们的语文成绩会差。

语文学习是因为我们的兴趣搞的鬼，当我们爱上了数学、物理我们自然便会对需要背诵之类的东西感到反感，始终觉得因为脑子里东西多了会影响我们的数学思考能力。这样的错觉是理科生的通病。

有一个事实人做事在专心的时候总是做得最好的，就像一个人恋爱一样一旦爱了，就不想去理会其他的追求者。但是归结到现实，我们还是要培养多方面的情趣，以前我们语文老师也经常教导我们，语文是我们的国语，我们要善待它。因此我们要花出额外的时间来学习他，人不是不可以有多方面的兴趣，学习总归和恋爱是两码事。最主要的原因还是自己懒。大家学好习第一件事我敢说就是玩，我们把时间过多的浪费在了手机和电脑上，学习的时间也是学理科，人的思维都是习惯性的，在你该做一件事的时间内去做其他事，自然效率是不高的。于是我们就得出了一个结论，“我学不好文”。

所以一定要花出多余的时间去背语文，最好的时间是早上，还要去读一些文学作品，可以睡觉前去做。语文还需要平时还需要注意一些好的句子留作写作文，要积累一些词汇，文言文和选择可以用到，勤奋是好学生的特点，我希望你可以有。

Answer 5

勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书？我认为并不是没有时间，而是你自己想不想愿不愿意去读。建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。