怎样让阅读结合写作文
- 培养学生的阅读想象力、分析与综合能力。通过想象、分析、综合等方法,提高学生的阅读理解能力和写作能力。- 延伸阅读,丰富积累。课外阅读是课内阅读的延伸,对提高学生的语文综合素质有重要意义。教师应组织好课外阅读,提出阅读目标,鼓励学生进行阅读和写作。2. 如何把阅读教学与写作结合起来 - 让学生...
写一写阅读与写作的关系
如何使阅读为写作服务呢?我认为有以下几点。 一、多读,积累素材对于阅读能够带给写作的益处,著名学者张中行先生从表达与内容的角度分成四点来阐释: 其一,“多读,熟了,笔未着纸,可用的多种表达方式早已蜂拥而至,你自然可以随手拈来,不费思索就顺理成章。这是多读作用的初步,因而笔能达意。”...
读写结合提高作文水平
”从这些文坛名人的经验中可得:阅读是写作的基础,作文教学必须与阅读教学紧密结合。读和写是培养学生写作能力的一种有效方法。一.多读书 古语“秀才不出门,便知天下事。”便是古人对阅读的高度评价。教育家叶圣陶说:“如果学生能善读、多读,自必深受所读书籍文篇的影响,不必...
如何搞好小学生作文的读写结合
下面我就谈谈自己在语文教学中读写结合的几点做法: 1、 利用教材仿写。模仿别人的文章进行习作训练也是一种有效的训练,学生可以在题材、结构写法等方面与原文类似,根据自己熟悉和了解的内容,有所改变,有所创造,提高写作能力,为今后独立写作打下基础。如在学习《月亮湾》这一篇文章时,阅读时要求学生...
怎样引导学生将阅读积累运用于写作
丰富了学生的写作素材,还提高了学生的 口语表达 能力。3、注重作文的讲评。鲁迅先生有一句话说:“好文章是改出来的。”让学生先对自己的作品进行修改,然后在讲评作文时同学互评互改,最后拿出一篇典型文章同学生一同修改,使学生的文章在字、词、句、段乃至标点上更趋完善,提高习作质量。
如何引导学生“以读促写”
一、大量的阅读有利于词句的积累,让学生作文时有话可写。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”新课程标准也指出“ 积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。” 大量的阅读,学生的大脑中就会积累丰富的好词佳句,以及一些名人名言、谚语等。他们在作文时,大脑这个“...
阅读与写作如何做到有效结合
由此可看出阅读能力与写作能力是相辅相成的,因此,在我们的语文教学中,可以把对二者的训练、培养结合在一起,融汇在一起,达到共同提高。一、以教学“大纲”为纲,进一步提高对阅读和写作训练的认识。作为一名语文教师必须熟知“教学大纲”、“高考考纲”和教材中对高中各年级阅读和写作方面的不同的要求,对这些语文教师...
如何让小学语文阅读与写作的共赢
阅读与写作的共赢,做好如下几点即可:一、学习、积累好词佳句,丰富语言储备。二、用文本中精美文段建构作文。三、用课文中的写作手法与特色熔铸美文。四、借助写读后感,练习改扩写等方式写作美文。阅读与写作之间是水乳交融、互惠互利的,课堂教学中若能注意将二者相融合,以读带写,以写促读,必能使...
小学高年级作文教学怎样实现读写结合
让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料,让学生明白:对课文的理解、感悟、鉴赏及仿写是积累语言的基本方法.教学课文时,我提倡学生做摘抄,把书中的好词佳句拿来为我所用.每篇课文学完之后,我给学生指出一些比较好的词语、句子和段落,要求学生背诵,并且有意识地在写话和作文中进行运用.每学完一...
如何教阅读写作文
1. 如何教小学生阅读和作文 教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣,这是一条写作教学公认的真理了。 因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”,写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动;而且在认知教学理论中,“学习的基础是学习者内部的心理结构”,所以兴趣是最好的老师,这也恰好体现了语文课程的人...