追光的日子为啥不当老师了

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《追光的日子》郝楠之前不当老师了是因为他心里愧疚。

郝楠曾是金牌教师，带的毕业班升学率是全校数一数二，还曾获得全市教学大赛一等奖……这一切，已经是三年前的事了。三年前，因为他的“失误”导致一名学生悲剧发生，这让郝楠彻底反省他的教学理念，充满悔悟的他也由此离开教职。

三年来，郝楠把头发留长，平日总穿花衬衫，开个台球厅，经常跟“混混们”在一块，三天两头就遭遇一名昔日学生的“报复”……这一切让郝楠像个流里流气的“混社会的人”。

在台球厅经营失败后，郝楠想重新找个谋生手段却屡屡受挫，就在这时，他收到私立高中青云中学的招聘电话，邀请他去当数学教师。郝楠内心深处仍然渴望成为一名教师，半推半就，他接下教职。“问题老师”开始了“好难”之旅。

剧情简介

离开教育行业三年的郝楠，在经营店铺失败后，重回教师岗位。刚参加完2011年高考的任真因不靠谱的父亲导致高考落榜，在天台遇到了同样失意的郝楠，然而郝楠却用自己的亲身经历鼓励了任真。巧合的是，成为青云中学高三14班班主任的郝楠与新入班的任真再度相遇。

在随后备战高考的日子里，郝楠与班里的学生从互相不理解到惺惺相惜，在他的努力下，这群憧憬未来的少年逐渐敞开心扉，开始信任这位特殊的老师。郝楠了解到每个学生的梦想和想要实现的人生价值，他如同麦田里的守望者，守护着一个个心怀梦想的少年，让他们积极为未来奋战，以饱满的状态应对高考，迎接各自的灿烂人生。

《追光的日子》采取的是双线叙事，老师有老师的“问题”，学生们也有各自的“问题”。在学生群像的刻画上，剧集并没有局限于所谓“差生”的刻板印象——好像“问题学生”都是成绩差的学生，而他们之所以成绩差，都是他们不爱学习而已。