重要的作用。
第一，培养孩子健全的品格。孩子不仅需要母亲的优秀品质，更需要父亲的优秀品格，尤其是男孩子。我们需要孩子们具有阳刚坚毅、辖达大度、遵纪守法、勇于挑战、敢冒风险、不怕困难挫折、不畏权威名流的意志品质。孩子在温室里长不好，唯有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长。父亲的特点能够引导孩子实现这一点。
第二，培养孩子理性思考能力。父亲的逻辑思维能力明显高于母亲。理性思考，合乎逻辑的推断，迅速抓住问题关键，而不是感情用事，头脑发热冲动处理问题。这样才能使孩子形成冷静的理智，条理清晰的做事，始终保持不急不躁的良好第三，培养孩子良好的探索知识的学风。父亲普遍的文化教养水准、文明水准决定了他应该引导孩子探索知识的浓厚乐趣，同时给孩子学习上的启发式邦助，但决不可包办代替，逐渐让孩子养成独立思考的习惯。如有可能，应指导孩子扩大课堂上没有的新知识面，同时与实际观察、实践活动结合起来。
心态
第四，培养孩子的实际动手能力。中国的孩子与西方国家相比，死读书的不少，书面成绩也不错，但实际动手能力则很不理想。父亲在家庭中往往是动手能力强的一个，他往往承担了维修工的责任。应该教育孩子有一定的动手能力，在实际动手中增长才干，这样小发明小创造就很有可能诞生了。
第五，培养孩子与社会人际交往的能力。社会不需要书呆子，事业的成功因素之一就是良好的社会人际沟通能力。父亲的特点就是与社会人际交流广，应从小使孩子善于与人沟通，养成开朗的性格。西方的孩子很多课余时间当报童，既赚到了零花钱，又锻炼了人际交往能力，可谓一举二得。
第六，培养孩子的艰苦奋斗、自立自强精神。现在的独生子女孩子，动辄被戏称为小皇帝、小公主，可见生活优越了问题也出来了。父亲应肩负起孩子养成艰苦奋斗、勤俭节约、自立自强、热爱劳动、珍惜财物的好品德。父亲应该创造条件让孩子吃点苦，受点累，让孩子知道什么东西都不是天上掉下来的。要让孩子懂得好日子是来之不易的，全靠大家艰苦奋斗才有今天。
第七，公正实施奖惩。父亲要当好法官，不袒护孩子的错误，该惩戒的就得惩戒，不能迁就。就象一棵正在生长的小树，该修剪的就该修剪，否则如何长成挺拔的大树。谁叫你的角色分工必须是严父呢？话分二边，孩子的教育主要还是表扬为主。表扬是一种正面的激励手段，我们在表扬孩子时一定要让他明白，为什么这样做会得到赞尝，同时你承诺的奖励措施一定要兑现。言必信，行必果，我们要以实际行动让孩子牢记这里面的深刻哲理。
第八，以身作则树立表率。孩子需要成长道路上的偶象，除了母亲，父亲是首当其冲的第一人。父亲优秀，小孩崇拜，有意无意地模仿你、学习你；父亲平庸，小孩迷糊，失去人之初模仿学习的对象。为人父者，请记住：现在孩子为你而自豪，将来就有你为子女骄傲。不耕耘毋论收获。
第一，培养孩子健全的品格。孩子不仅需要母亲的优秀品质，更需要父亲的优秀品格，尤其是男孩子。我们需要孩子们具有阳刚坚毅、辖达大度、遵纪守法、勇于挑战、敢冒风险、不怕困难挫折、不畏权威名流的意志品质。孩子在温室里长不好，唯有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长。父亲的特点能够引导孩子实现这一点。
第二，培养孩子理性思考能力。父亲的逻辑思维能力明显高于母亲。理性思考，合乎逻辑的推断，迅速抓住问题关键，而不是感情用事，头脑发热冲动处理问题。这样才能使孩子形成冷静的理智，条理清晰的做事，始终保持不急不躁的良好第三，培养孩子良好的探索知识的学风。父亲普遍的文化教养水准、文明水准决定了他应该引导孩子探索知识的浓厚乐趣，同时给孩子学习上的启发式邦助，但决不可包办代替，逐渐让孩子养成独立思考的习惯。如有可能，应指导孩子扩大课堂上没有的新知识面，同时与实际观察、实践活动结合起来。
心态
第四，培养孩子的实际动手能力。中国的孩子与西方国家相比，死读书的不少，书面成绩也不错，但实际动手能力则很不理想。父亲在家庭中往往是动手能力强的一个，他往往承担了维修工的责任。应该教育孩子有一定的动手能力，在实际动手中增长才干，这样小发明小创造就很有可能诞生了。
第五，培养孩子与社会人际交往的能力。社会不需要书呆子，事业的成功因素之一就是良好的社会人际沟通能力。父亲的特点就是与社会人际交流广，应从小使孩子善于与人沟通，养成开朗的性格。西方的孩子很多课余时间当报童，既赚到了零花钱，又锻炼了人际交往能力，可谓一举二得。
第六，培养孩子的艰苦奋斗、自立自强精神。现在的独生子女孩子，动辄被戏称为小皇帝、小公主，可见生活优越了问题也出来了。父亲应肩负起孩子养成艰苦奋斗、勤俭节约、自立自强、热爱劳动、珍惜财物的好品德。父亲应该创造条件让孩子吃点苦，受点累，让孩子知道什么东西都不是天上掉下来的。要让孩子懂得好日子是来之不易的，全靠大家艰苦奋斗才有今天。
第七，公正实施奖惩。父亲要当好法官，不袒护孩子的错误，该惩戒的就得惩戒，不能迁就。就象一棵正在生长的小树，该修剪的就该修剪，否则如何长成挺拔的大树。谁叫你的角色分工必须是严父呢？话分二边，孩子的教育主要还是表扬为主。表扬是一种正面的激励手段，我们在表扬孩子时一定要让他明白，为什么这样做会得到赞尝，同时你承诺的奖励措施一定要兑现。言必信，行必果，我们要以实际行动让孩子牢记这里面的深刻哲理。
第八，以身作则树立表率。孩子需要成长道路上的偶象，除了母亲，父亲是首当其冲的第一人。父亲优秀，小孩崇拜，有意无意地模仿你、学习你；父亲平庸，小孩迷糊，失去人之初模仿学习的对象。为人父者，请记住：现在孩子为你而自豪，将来就有你为子女骄傲。不耕耘毋论收获。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2020-10-23
家长在家庭教育中有哪些作用
什么是正确陪伴方式? 【1】不管平时多忙，职场妈妈们还是要利用各种碎片化时间陪伴孩子，不管是两个小时还是二十分钟，不管是早起时印在孩子额头的吻还是下班时给孩子的一个大大的拥抱，只要你有心，你总能找到向孩子表达爱意的机会。同时请尽量给孩子一些没有电视和手机等干扰物的全身心的陪伴。那种心不在焉不在状态的陪伴比你缺席还要伤害孩子的感情，想想你约会时对方频繁玩手机的感受吧。 【2】不必二十四小时亦步亦趋紧盯孩子一举一动。跟职场妈妈比起来，全职妈妈有很多的时间跟宝宝相处，但是注意不要走向另一个极端。即使再小再依赖你的宝宝，他(她)也需要有发呆、安静、自娱自乐的时间。给孩子营造一个安全舒适的空间，放上他(她)喜欢的书和玩具，让他(她)每天有一段时间可以随心所欲自己支配。 【3】不要将孩子隔绝在正常生活之外。有些妈妈认为洗衣做饭打扫卫生等家务劳动是苦役，不仅自己做起来怨声载道，并且因为心疼孩子而拒绝孩子参与，只要求他(她)去一边看字卡看早教动画，觉得那才是“正事”。其实在孩子眼里，生活里的内容远比动画片里丰富有趣，让他(她)看到一个唱着歌做家务的妈妈吧，同时也鼓励孩子做一些力所能及的家务，不仅能满足孩子的好奇心，也能增强孩子的自信心和自理能力。 【4】不要站在大人的角度居高临下地替孩子安排生活。不要因为你是钢琴天才，或者你觉得学钢琴高端，就安排孩子一定要走这条路;不要因为你买得起最贵最好的玩具，就不允许孩子对泥土和蚂蚁感兴趣;不要把你的梦想强加给孩子，也不要嘲笑孩子努力的方向。 【5】在早教理念上不要盲目跟风。我们学习早教知识，不是为了一股脑用在孩子身上，而是要不断帮助我们思考和研究更符合自己孩子的办法。且不说现在很多早教知识真假难辨，就算是再科学的知识也是纸上谈兵，落实到千差万别的孩子身上，一定要根据实际情况来做。有个妈妈盲目相信“让孩子自己解决问题”，在孩子摔倒和遇到困难的时候从不施以援手，最后孩子在幼儿园挨了打挂了彩也不会跟妈妈说，因为在孩子的概念里跟妈妈说了也没用，她不会帮自己的——孩子的心里该多么悲哀啊。 【6】不要过度安排孩子的生活。有个妈妈跟我说，她给孩子报了七个早教班(我没来得及细问是哪七种，很好奇)，每天都要上不同的课。我不反对在经济条件允许的情况下给孩子报早教班，但我反对过度安排孩子的时间。家长一定要明白，早教班最多是提供一个能亲子互动的环境，并不负责替你把孩子培养成天才，最重要的，还是你跟孩子相处的时间和质量。对孩子而言，有着丰富玩具设施的早教机构比不过有着丰富资源的大自然，被动灌输不如内在成长，孩子对自然和生活中一切事物的好奇心以及在你的指导下产生的观察、想象、思考、探索这个完整过程，才是真正最好的教育。 【7】做好自己比管好孩子重要。你希望孩子爱看书吗?那请你一有时间就坐在书桌前阅读;你希望孩子尊重交通规则吗?那你就不要闯红灯;你希望孩子积极乐观吗?那请你面对生活的磨难不要轻易抱怨;你希望孩子学会担当和负责吗?那请你做错了事也向孩子郑重道歉。你的言行举止、你的生活态度不仅直接塑造孩子的品行，更将永远影响孩子的一生。 【8】不要做一百分妈妈。当宝宝小的时候，我们无微不至不辞辛劳地照顾他(她)，但比这更难的，是随着孩子一天天长大，我们学着适当收回自己想要照顾他(她)一生一世的手。无论你自己多么追求完美、事业多么成功，在孩子那里，请克制自己不去做一百分的妈妈，而要做一个积极的引导者、耐心的陪伴者、坚定的支持者，给出孩子自我成长的空间，让他自己从正常节奏的生活中受到正常的教育，包括差错、挫折和失望。
什么是正确陪伴方式? 【1】不管平时多忙，职场妈妈们还是要利用各种碎片化时间陪伴孩子，不管是两个小时还是二十分钟，不管是早起时印在孩子额头的吻还是下班时给孩子的一个大大的拥抱，只要你有心，你总能找到向孩子表达爱意的机会。同时请尽量给孩子一些没有电视和手机等干扰物的全身心的陪伴。那种心不在焉不在状态的陪伴比你缺席还要伤害孩子的感情，想想你约会时对方频繁玩手机的感受吧。 【2】不必二十四小时亦步亦趋紧盯孩子一举一动。跟职场妈妈比起来，全职妈妈有很多的时间跟宝宝相处，但是注意不要走向另一个极端。即使再小再依赖你的宝宝，他(她)也需要有发呆、安静、自娱自乐的时间。给孩子营造一个安全舒适的空间，放上他(她)喜欢的书和玩具，让他(她)每天有一段时间可以随心所欲自己支配。 【3】不要将孩子隔绝在正常生活之外。有些妈妈认为洗衣做饭打扫卫生等家务劳动是苦役，不仅自己做起来怨声载道，并且因为心疼孩子而拒绝孩子参与，只要求他(她)去一边看字卡看早教动画，觉得那才是“正事”。其实在孩子眼里，生活里的内容远比动画片里丰富有趣，让他(她)看到一个唱着歌做家务的妈妈吧，同时也鼓励孩子做一些力所能及的家务，不仅能满足孩子的好奇心，也能增强孩子的自信心和自理能力。 【4】不要站在大人的角度居高临下地替孩子安排生活。不要因为你是钢琴天才，或者你觉得学钢琴高端，就安排孩子一定要走这条路;不要因为你买得起最贵最好的玩具，就不允许孩子对泥土和蚂蚁感兴趣;不要把你的梦想强加给孩子，也不要嘲笑孩子努力的方向。 【5】在早教理念上不要盲目跟风。我们学习早教知识，不是为了一股脑用在孩子身上，而是要不断帮助我们思考和研究更符合自己孩子的办法。且不说现在很多早教知识真假难辨，就算是再科学的知识也是纸上谈兵，落实到千差万别的孩子身上，一定要根据实际情况来做。有个妈妈盲目相信“让孩子自己解决问题”，在孩子摔倒和遇到困难的时候从不施以援手，最后孩子在幼儿园挨了打挂了彩也不会跟妈妈说，因为在孩子的概念里跟妈妈说了也没用，她不会帮自己的——孩子的心里该多么悲哀啊。 【6】不要过度安排孩子的生活。有个妈妈跟我说，她给孩子报了七个早教班(我没来得及细问是哪七种，很好奇)，每天都要上不同的课。我不反对在经济条件允许的情况下给孩子报早教班，但我反对过度安排孩子的时间。家长一定要明白，早教班最多是提供一个能亲子互动的环境，并不负责替你把孩子培养成天才，最重要的，还是你跟孩子相处的时间和质量。对孩子而言，有着丰富玩具设施的早教机构比不过有着丰富资源的大自然，被动灌输不如内在成长，孩子对自然和生活中一切事物的好奇心以及在你的指导下产生的观察、想象、思考、探索这个完整过程，才是真正最好的教育。 【7】做好自己比管好孩子重要。你希望孩子爱看书吗?那请你一有时间就坐在书桌前阅读;你希望孩子尊重交通规则吗?那你就不要闯红灯;你希望孩子积极乐观吗?那请你面对生活的磨难不要轻易抱怨;你希望孩子学会担当和负责吗?那请你做错了事也向孩子郑重道歉。你的言行举止、你的生活态度不仅直接塑造孩子的品行，更将永远影响孩子的一生。 【8】不要做一百分妈妈。当宝宝小的时候，我们无微不至不辞辛劳地照顾他(她)，但比这更难的，是随着孩子一天天长大，我们学着适当收回自己想要照顾他(她)一生一世的手。无论你自己多么追求完美、事业多么成功，在孩子那里，请克制自己不去做一百分的妈妈，而要做一个积极的引导者、耐心的陪伴者、坚定的支持者，给出孩子自我成长的空间，让他自己从正常节奏的生活中受到正常的教育，包括差错、挫折和失望。
第2个回答 2020-10-23
父母在家庭教育中起怎样的作用呢？小编今天来和大家分享一下！

1家庭教育的作用
孩子是父母精血的结晶，从生命之初就自然继承着父母双方的遗传特征，无论是外貌身形，还是性格禀赋，从孩子身上都能隐约看到父母的影子。孩子的一举一动、一言一行，最初都是模仿而来。孩子从许多方面都在复制着父母的特性，就像一面忠实的镜子，映照出父母自身的形象。
幼儿生命期是先天无为阶段，心灵如同白纸一张，学习模仿接受能力极强，正是“近朱者赤，近墨者黑”的关键年龄期。如果家长和教师对外因的作用力不能正确认识，对外环境的作用力不予高度重视，稍一不慎即可能影响孩子的终生。只有“修之家，其德有余”的家庭，才能养育出具有道德品格的子孙和优秀的人才。
2家庭教育的正确方法
1、家庭教育之尊重孩子的人格和自尊心
父母对于子女的言语，要温和而客气，还有要尽量顾及孩子的颜面，不能有侮辱的口气。即使孩子做错了事情，也不可以践踏孩子的人格，应尽量选择批评和教导，而不是粗暴的处罚。父母和子女的关系，应该像朋友一样，彼此之间是相互尊重的。
2、家庭教育之用真诚的爱去对待孩子
父母要让子女知道，父母亲是自己最亲近的家人，没有隐瞒的必要，要能够无所不谈，坦然面对。父母要用真诚的行动，来表达对孩子的爱心和关怀。鼓舞的口气、拥抱的行动，都能让孩子感受到家的温暖和亲情的可贵。
3、家庭教育之善用教育技巧来引导孩子
父母应该多看看教育类的书籍或是相关的文章，懂得一些教育孩子的方式和技巧，根据自己孩子的自身情况，巧妙的运用在自己孩子的身上。
4、家庭教育之给予孩子解决问题的机会
当孩子在遇到问题的时候，由于孩子知识经验的不足，有可能会因为作出错误的决定而导致失败。在这个时候，父母不应该急于责怪孩子，而是应该先和孩子共同找到失败的原因。一定要让孩子有机会多接触一些新鲜的事物，增长孩子的见识，积累孩子的经验。
5、家庭教育之深切了解孩子的需要
父母和孩子的沟通渠道一定要畅通。父母亲可以在日常中多跟孩子在一起玩耍，通过观察孩子的言行来了解孩子的内心。也要经常跟孩子聊天，看看孩子内心都需要什么。这是父母教育孩子很重要的依据，也是亲子之间联系的纽带。
6、家庭教育之不要强迫孩子进行学习
兴趣是孩子最好的老师，父母应更加注重孩子对学习兴趣的培养，使学习成为孩子发自内心的需求。而强迫性的学习会使孩子产生逆反心理，反而会影响孩子的学习效果。父母自己也应该对孩子做出表率，比如跟孩子一起在图书馆进行阅读。

1家庭教育的作用
孩子是父母精血的结晶，从生命之初就自然继承着父母双方的遗传特征，无论是外貌身形，还是性格禀赋，从孩子身上都能隐约看到父母的影子。孩子的一举一动、一言一行，最初都是模仿而来。孩子从许多方面都在复制着父母的特性，就像一面忠实的镜子，映照出父母自身的形象。
幼儿生命期是先天无为阶段，心灵如同白纸一张，学习模仿接受能力极强，正是“近朱者赤，近墨者黑”的关键年龄期。如果家长和教师对外因的作用力不能正确认识，对外环境的作用力不予高度重视，稍一不慎即可能影响孩子的终生。只有“修之家，其德有余”的家庭，才能养育出具有道德品格的子孙和优秀的人才。
2家庭教育的正确方法
1、家庭教育之尊重孩子的人格和自尊心
父母对于子女的言语，要温和而客气，还有要尽量顾及孩子的颜面，不能有侮辱的口气。即使孩子做错了事情，也不可以践踏孩子的人格，应尽量选择批评和教导，而不是粗暴的处罚。父母和子女的关系，应该像朋友一样，彼此之间是相互尊重的。
2、家庭教育之用真诚的爱去对待孩子
父母要让子女知道，父母亲是自己最亲近的家人，没有隐瞒的必要，要能够无所不谈，坦然面对。父母要用真诚的行动，来表达对孩子的爱心和关怀。鼓舞的口气、拥抱的行动，都能让孩子感受到家的温暖和亲情的可贵。
3、家庭教育之善用教育技巧来引导孩子
父母应该多看看教育类的书籍或是相关的文章，懂得一些教育孩子的方式和技巧，根据自己孩子的自身情况，巧妙的运用在自己孩子的身上。
4、家庭教育之给予孩子解决问题的机会
当孩子在遇到问题的时候，由于孩子知识经验的不足，有可能会因为作出错误的决定而导致失败。在这个时候，父母不应该急于责怪孩子，而是应该先和孩子共同找到失败的原因。一定要让孩子有机会多接触一些新鲜的事物，增长孩子的见识，积累孩子的经验。
5、家庭教育之深切了解孩子的需要
父母和孩子的沟通渠道一定要畅通。父母亲可以在日常中多跟孩子在一起玩耍，通过观察孩子的言行来了解孩子的内心。也要经常跟孩子聊天，看看孩子内心都需要什么。这是父母教育孩子很重要的依据，也是亲子之间联系的纽带。
6、家庭教育之不要强迫孩子进行学习
兴趣是孩子最好的老师，父母应更加注重孩子对学习兴趣的培养，使学习成为孩子发自内心的需求。而强迫性的学习会使孩子产生逆反心理，反而会影响孩子的学习效果。父母自己也应该对孩子做出表率，比如跟孩子一起在图书馆进行阅读。
第3个回答 2020-10-23
孩子是父母精血的结晶，从生命之初就自然继承着父母双方的遗传特征，无论是外貌身形，还是性格禀赋，从孩子身上都能隐约看到父母的影子。孩子的一举一动、一言一行，最初都是模仿而来。孩子从许多方面都在复制着父母的特性，就像一面忠实的镜子，映照出父母自身的形象。
幼儿生命期是先天无为阶段，心灵如同白纸一张，学习模仿接受能力极强，正是“近朱者赤，近墨者黑”的关键年龄期。如果家长和教师对外因的作用力不能正确认识，对外环境的作用力不予高度重视，稍一不慎即可能影响孩子的终生。只有“修之家，其德有余”的家庭，才能养育出具有道德品格的子孙和优秀的人才。
家庭教育的正确方法
1、家庭教育之尊重孩子的人格和自尊心
父母对于子女的言语，要温和而客气，还有要尽量顾及孩子的颜面，不能有侮辱的口气。即使孩子做错了事情，也不可以践踏孩子的人格，应尽量选择批评和教导，而不是粗暴的处罚。父母和子女的关系，应该像朋友一样，彼此之间是相互尊重的。
2、家庭教育之用真诚的爱去对待孩子
父母要让子女知道，父母亲是自己最亲近的家人，没有隐瞒的必要，要能够无所不谈，坦然面对。父母要用真诚的行动，来表达对孩子的爱心和关怀。鼓舞的口气、拥抱的行动，都能让孩子感受到家的温暖和亲情的可贵。
3、家庭教育之善用教育技巧来引导孩子
父母应该多看看教育类的书籍或是相关的文章，懂得一些教育孩子的方式和技巧，根据自己孩子的自身情况，巧妙的运用在自己孩子的身上。
4、家庭教育之给予孩子解决问题的机会
当孩子在遇到问题的时候，由于孩子知识经验的不足，有可能会因为作出错误的决定而导致失败。在这个时候，父母不应该急于责怪孩子，而是应该先和孩子共同找到失败的原因。一定要让孩子有机会多接触一些新鲜的事物，增长孩子的见识，积累孩子的经验。
幼儿生命期是先天无为阶段，心灵如同白纸一张，学习模仿接受能力极强，正是“近朱者赤，近墨者黑”的关键年龄期。如果家长和教师对外因的作用力不能正确认识，对外环境的作用力不予高度重视，稍一不慎即可能影响孩子的终生。只有“修之家，其德有余”的家庭，才能养育出具有道德品格的子孙和优秀的人才。
家庭教育的正确方法
1、家庭教育之尊重孩子的人格和自尊心
父母对于子女的言语，要温和而客气，还有要尽量顾及孩子的颜面，不能有侮辱的口气。即使孩子做错了事情，也不可以践踏孩子的人格，应尽量选择批评和教导，而不是粗暴的处罚。父母和子女的关系，应该像朋友一样，彼此之间是相互尊重的。
2、家庭教育之用真诚的爱去对待孩子
父母要让子女知道，父母亲是自己最亲近的家人，没有隐瞒的必要，要能够无所不谈，坦然面对。父母要用真诚的行动，来表达对孩子的爱心和关怀。鼓舞的口气、拥抱的行动，都能让孩子感受到家的温暖和亲情的可贵。
3、家庭教育之善用教育技巧来引导孩子
父母应该多看看教育类的书籍或是相关的文章，懂得一些教育孩子的方式和技巧，根据自己孩子的自身情况，巧妙的运用在自己孩子的身上。
4、家庭教育之给予孩子解决问题的机会
当孩子在遇到问题的时候，由于孩子知识经验的不足，有可能会因为作出错误的决定而导致失败。在这个时候，父母不应该急于责怪孩子，而是应该先和孩子共同找到失败的原因。一定要让孩子有机会多接触一些新鲜的事物，增长孩子的见识，积累孩子的经验。
第4个回答 2020-10-23
父母和教育，两个词连在一起，让我想到的第一句话就是：
“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”
父母既是家庭教育中的教导者，也必须是家庭教育中的学习者。
01
大学时候做家教的第一天，我就被惊到了。
第一次去学生家里上课，13岁，男孩。他站在家门口安安静静的等着我，给我倒水，领着我进房间，全然一副小大人的模样。“老师，别看了，我爸妈不在家”，这是他跟我说的第一句话。嗯，我微微侧目的小动作都被他发现了，很仔细。
交谈间，逐渐少了一丝刚见面的拘谨，多了一份这个年龄段孩子应有的活泼。可活泼全然没有耽误他的效率，我是来给他辅导作文的，家教的两个半小时内，他不断地提问，我不断地回答，讲到兴起的时候，引经据典，他也能似懂非懂的点点头。
我有些好奇，“这些故事你都听过吗？”，“没有，我是从书上看来的。”他骄傲的推开移门，原来屋子的隔间是一个小书房，除了一张桌子一张椅子，三面墙上全都是书。你能想像我被这三面书墙包围的感受吗？除了震撼，还是震撼。
家教的时间很快就结束了，大概是性格相投的缘故，他缠着让我继续教他更多的写作内容，态度认真，我也不忍拒绝，索性就安下心来继续指导，直到敲门声响起，他的父母回来了。
习以为常的打招呼，却更让人如沐春风。在和他父母的交流中我才得知，请家教老师是他自己提出来的，起因是孩子从小在国外长大，回来后语言虽然适应了，但写作却还没能找到方向。
因为父亲是大学里的文科教授，母亲是出版社的专栏作家，从小他就在书堆里长大。小的时候什么都不懂，爸爸妈妈做什么，他也就跟着做什么。于是，见到最多的场景，就是三个人各捧一本书，读到欢喜处，就一起聊一聊。
按理说父母都是能人巧匠，为什么会让我来教他呢？原因无他，就是想让孩子接触更多的想法，从更多的人身上学到不同的认识而已。这个场景里，父母只做了一件事，那就是顺水推舟，孩子喜欢，自然也不抗拒，做的开开心心。
联想到从前亲戚家其他孩子请家教，每次上课，父母忙里忙外招待，孩子不情不愿上课，时间一到不管学习计划有没有完成，立刻撒腿走人，要么抱着手机不放，要么玩着电脑游戏目不转睛，父母却焦急的送老师出门，详细询问孩子情况如何，就好像学习都变成了父母的事情...我不禁感叹：别人家的孩子，就是不一样。
真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
我丝毫不怀疑这个孩子会像他的父母一样，长大之后可以在某个领域取得极其两眼的成就，他谦卑又好学，主动又认真，父母强大的经济实力和良好的家庭教育也是他坚实的后盾，这样的孩子，有不成功的理由吗？
02
那么，我们这些普通人家的孩子怎么办呢？
BBC有一部纪录片叫做《人生七年》，它选择了14个不同阶层的英国孩子，记录了他们的人生轨迹，从7岁开始，每七年记录一次，一直到他们的56岁，结果令人沮丧。
这项历时49年的研究揭露了一个残酷的事实：普通人家的孩子，比起条件优渥人家的孩子，成才的可能性要低很多。只有一个孩子出生在普通人家，最终凭借自己的个人能力打破阶层的壁垒成为了富人，而这个概率恰好是7%。
我们所不忍心说出的另外一个显而易见的事实是：自身受教育程度不高的家长们，没有与学校及社会匹配的视野与观念来引导孩子的学习行为。
值得庆幸的是，大多数父母，已经过了那个动不动让孩子放弃学业的阶段了，但是却一不小心又会步入另一个极端：懂得了学习重要，却把学习当作孩子唯一的事情。可时间和效率往往从来都不是对等的。
“你要读书，学习好才能有出息” “你要读书，不然就会像谁谁谁一样”
我实在是为我们这些普通人家的孩子担忧。
我们总是不愿意承认，教育，其实真的不是一件单靠父母拼蛮力，孩子拼努力就可以成功的事情。和学生及家长打交道越多，就越发现：孩子就是家庭的缩影，教育就是拼爹拼妈。
所以在大多数情况下，教育真正的残酷之处在于，如果父母自己的人生已经一败涂地，再奢求孩子取得成功几乎是不可能的事情。而父母如果已经努力经营好自己的人生，则孩子也取得成功不过是水到渠成。
很认同的一句话，出自前苏联杰出教育家苏霍姆林斯基：对一个家庭而言，父母是树根，孩子是花朵。父母们常常看到孩子的问题，其实是他们自身问题在孩子身上的开花。所以任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。
孩子喜欢唱歌，父母觉得是不务正业；孩子想学跳舞，父母说你把这些时间用到学习上早就年级第一了；学校布置作业回来说要家长陪孩子做一件有意义的事情，父母一直以工作为理由一拖再拖不了了之，渐渐的，这样的孩子比同龄人差了一大截。
03
初中的时候学校里有个远近闻名的混小子，放到现在，大概也算是那种校园霸凌事件的主人公，在每一天的争吵与打骂中长到了小学毕业，父母离异，两个人谁也不想管，平常都是家里的老人带着孩子，没有爱，接受着这个世界馈赠他的无限恶意。
这样的孩子长成一个典型“小混混”的样子也就不足为奇了。去年过年回来，听人说他因为盗窃，已经三进宫了。原生家庭对他带来的影响，以及发酵出来的蝴蝶效应，可见一斑。
父母存在的意义，说到底就是为了孩子提供成长的基石，和追梦的坐标。能够给予多少，除了先天的物质条件，更多的在于自己的眼光和高度，否则面对那么多的选择，孩子为了达成目标所要付出的努力和摸索的时间也会大大增加。
真正的家庭教育，是父母不断的自我完善，在完善的过程中，带着伴着孩子一起往前冲，而不是孩子孤军深入、孤军奋战，最终败下阵来。
永远不要让你的孩子，输在拼爹上。
“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”
父母既是家庭教育中的教导者，也必须是家庭教育中的学习者。
01
大学时候做家教的第一天，我就被惊到了。
第一次去学生家里上课，13岁，男孩。他站在家门口安安静静的等着我，给我倒水，领着我进房间，全然一副小大人的模样。“老师，别看了，我爸妈不在家”，这是他跟我说的第一句话。嗯，我微微侧目的小动作都被他发现了，很仔细。
交谈间，逐渐少了一丝刚见面的拘谨，多了一份这个年龄段孩子应有的活泼。可活泼全然没有耽误他的效率，我是来给他辅导作文的，家教的两个半小时内，他不断地提问，我不断地回答，讲到兴起的时候，引经据典，他也能似懂非懂的点点头。
我有些好奇，“这些故事你都听过吗？”，“没有，我是从书上看来的。”他骄傲的推开移门，原来屋子的隔间是一个小书房，除了一张桌子一张椅子，三面墙上全都是书。你能想像我被这三面书墙包围的感受吗？除了震撼，还是震撼。
家教的时间很快就结束了，大概是性格相投的缘故，他缠着让我继续教他更多的写作内容，态度认真，我也不忍拒绝，索性就安下心来继续指导，直到敲门声响起，他的父母回来了。
习以为常的打招呼，却更让人如沐春风。在和他父母的交流中我才得知，请家教老师是他自己提出来的，起因是孩子从小在国外长大，回来后语言虽然适应了，但写作却还没能找到方向。
因为父亲是大学里的文科教授，母亲是出版社的专栏作家，从小他就在书堆里长大。小的时候什么都不懂，爸爸妈妈做什么，他也就跟着做什么。于是，见到最多的场景，就是三个人各捧一本书，读到欢喜处，就一起聊一聊。
按理说父母都是能人巧匠，为什么会让我来教他呢？原因无他，就是想让孩子接触更多的想法，从更多的人身上学到不同的认识而已。这个场景里，父母只做了一件事，那就是顺水推舟，孩子喜欢，自然也不抗拒，做的开开心心。
联想到从前亲戚家其他孩子请家教，每次上课，父母忙里忙外招待，孩子不情不愿上课，时间一到不管学习计划有没有完成，立刻撒腿走人，要么抱着手机不放，要么玩着电脑游戏目不转睛，父母却焦急的送老师出门，详细询问孩子情况如何，就好像学习都变成了父母的事情...我不禁感叹：别人家的孩子，就是不一样。
真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
我丝毫不怀疑这个孩子会像他的父母一样，长大之后可以在某个领域取得极其两眼的成就，他谦卑又好学，主动又认真，父母强大的经济实力和良好的家庭教育也是他坚实的后盾，这样的孩子，有不成功的理由吗？
02
那么，我们这些普通人家的孩子怎么办呢？
BBC有一部纪录片叫做《人生七年》，它选择了14个不同阶层的英国孩子，记录了他们的人生轨迹，从7岁开始，每七年记录一次，一直到他们的56岁，结果令人沮丧。
这项历时49年的研究揭露了一个残酷的事实：普通人家的孩子，比起条件优渥人家的孩子，成才的可能性要低很多。只有一个孩子出生在普通人家，最终凭借自己的个人能力打破阶层的壁垒成为了富人，而这个概率恰好是7%。
我们所不忍心说出的另外一个显而易见的事实是：自身受教育程度不高的家长们，没有与学校及社会匹配的视野与观念来引导孩子的学习行为。
值得庆幸的是，大多数父母，已经过了那个动不动让孩子放弃学业的阶段了，但是却一不小心又会步入另一个极端：懂得了学习重要，却把学习当作孩子唯一的事情。可时间和效率往往从来都不是对等的。
“你要读书，学习好才能有出息” “你要读书，不然就会像谁谁谁一样”
我实在是为我们这些普通人家的孩子担忧。
我们总是不愿意承认，教育，其实真的不是一件单靠父母拼蛮力，孩子拼努力就可以成功的事情。和学生及家长打交道越多，就越发现：孩子就是家庭的缩影，教育就是拼爹拼妈。
所以在大多数情况下，教育真正的残酷之处在于，如果父母自己的人生已经一败涂地，再奢求孩子取得成功几乎是不可能的事情。而父母如果已经努力经营好自己的人生，则孩子也取得成功不过是水到渠成。
很认同的一句话，出自前苏联杰出教育家苏霍姆林斯基：对一个家庭而言，父母是树根，孩子是花朵。父母们常常看到孩子的问题，其实是他们自身问题在孩子身上的开花。所以任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。
孩子喜欢唱歌，父母觉得是不务正业；孩子想学跳舞，父母说你把这些时间用到学习上早就年级第一了；学校布置作业回来说要家长陪孩子做一件有意义的事情，父母一直以工作为理由一拖再拖不了了之，渐渐的，这样的孩子比同龄人差了一大截。
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初中的时候学校里有个远近闻名的混小子，放到现在，大概也算是那种校园霸凌事件的主人公，在每一天的争吵与打骂中长到了小学毕业，父母离异，两个人谁也不想管，平常都是家里的老人带着孩子，没有爱，接受着这个世界馈赠他的无限恶意。
这样的孩子长成一个典型“小混混”的样子也就不足为奇了。去年过年回来，听人说他因为盗窃，已经三进宫了。原生家庭对他带来的影响，以及发酵出来的蝴蝶效应，可见一斑。
父母存在的意义，说到底就是为了孩子提供成长的基石，和追梦的坐标。能够给予多少，除了先天的物质条件，更多的在于自己的眼光和高度，否则面对那么多的选择，孩子为了达成目标所要付出的努力和摸索的时间也会大大增加。
真正的家庭教育，是父母不断的自我完善，在完善的过程中，带着伴着孩子一起往前冲，而不是孩子孤军深入、孤军奋战，最终败下阵来。
永远不要让你的孩子，输在拼爹上。
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